定义

在喧嚣的人潮中，我们总被贴上各种标签：有人说“文科生就是死记硬背”，有人道“当代青年不过是垮掉的一代”，还有人用“内卷”“躺平”简单概括着群体的状态。这些或善意或恶意的定义，像无形的网，试图将我们框进预设的轮廓里。面对定义，我以为，既要明辨是非、去芜存真，更要以“自定义”为笔，在人生的画卷上绘出自己的底色。 被定义并非全然是枷锁，有时它是成长的镜子。记得高中时，我的语文老师总说“你写记叙文太散，缺乏中心思想”。起初我不服气，觉得“有真情实感就够了”，但后来我冷静辨析老师的评价，发现这并非否定我的表达，而是指出了我写作中的短板——只重情感抒发却忽略结构逻辑。就像航船需要灯塔指引，他人的评价有时能帮我们校准方向，避开暗礁。但如果我们把“被定义”奉若圭臬，把他人的标签当作人生的唯一答案，便会像被驯化的鹰，忘记了自己本可以翱翔天际。 真正的成长，始于对定义的清醒认知与主动突破。梵高生前，画作不被理解，有人说“他的色彩太怪诞，不符合艺术规范”，教会学校开除他，画商嫌弃他，连亲人都觉得他“精神不正常”。但梵高先明辨出这些定义不过是外界对艺术的狭隘认知，并非对他创作价值的客观评判，于是坚定地挣脱枷锁，坚持用自己的笔触描绘星空与麦田。他在给弟弟提奥的信中写道：“我画着我看到的世界，而不是别人告诉我的世界。”正是这种先明辨后自定义的勇气，让他最终成为梵高，让《星月夜》的漩涡与《向日葵》的热烈，成为人类艺术史上不可磨灭的光芒。 放眼群体与国家，这种明辨与自定义的力量同样震撼。曾几何时，“90后是垮掉的一代”的偏见甚嚣尘上，但年轻人们没有被定义困住，而是在抗疫一线化身志愿者，在脱贫攻坚的田野里挥洒汗水，用实际行动明辨外界偏见的荒谬，自定义了“担当一代”的群体画像。而新中国成立之初，西方世界用“落后挨打”定义我们，但中国人民明辨自身的潜力与使命，通过艰苦奋斗自定义了“崛起的东方大国”的身份，如今已成为世界第二大经济体。 明辨定义与自定义，从来不是非此即彼的选择。就像敦煌研究院的樊锦诗，她先明辨“考古界的女先生”这一定义里的专业认可，在此基础上自定义了“敦煌女儿”的身份，在大漠风沙中守护莫高窟，让千年壁画重焕光彩。她的故事告诉我们：定义是他人的视角，自定义才是生命的姿态。我们要学会在他人的评价中捕捉善意的提醒，更要在自我的坚守中找到前行的方向。 人生如棋，落子无悔。他人的定义或许能为我们提供参考，却不能决定我们的结局。真正的精彩，在于我们能剥离标签的浮尘，用明辨的眼光筛选养分，再用“自定义”的勇气，在时光的棋盘上走出属于自己的棋路。愿我们既能在明辨中汲取力量，也能在自定义中绽放风华，让自己的人生，活成独一无二的风景。