对____的一次访问

这周语文老师布置了访问作业，我对着题目愁了好半天，访问校长太严肃我不敢，访问小区里的邻居我也不熟，后来上生物课的时候，我盯着讲台上拿着标本的陈老师突然动了心。我最喜欢上生物课，可除了上课回答问题，我跟陈老师半句话都没私下说过，要不就访问她好了，反正她平时上课总弯着眼睛笑，应该不会嫌我耽误她备课。 我花了一晚上列访问提纲，就三个问题：一是平时除了上课还要做什么工作，二是我们平时上实验课要注意什么，三是学校能不能多组织几次去植物园观察的活动。列完提纲我攥着小本子在办公室门口转了三圈，好几次抬起手要敲门又缩回来，生怕里面有别的老师，我一开口就结巴。直到听见里面陈老师跟别的老师说笑的声音，我才咬咬牙敲了门，声音小得像蚊子叫：“陈老师，我能问你几个问题吗？” 陈老师抬头看见是我，眼角的笑纹立马堆了起来，她朝我招了招带着粉笔灰的手，还起身给我搬了个小凳子。我攥着本子的手都出了汗，第一个问题问得磕磕绊绊的，陈老师也没笑我，指尖轻轻敲了敲桌面，慢悠悠地跟我说，她平时除了上课还要备教案、准备实验材料，有时候还要给学校的种植园除虫，说着还翻出手机里的向日葵照片，指尖点着屏幕上金黄的花盘，眼睛亮得像沾了阳光。我渐渐就不紧张了，第二个问题问得顺了很多，陈老师往前倾了倾身子，认真地说上实验课最要紧的是别乱碰器材，尤其是酒精灯，之前有个同学上课偷偷烧纸片，差点烧到实验台，说到这儿她还皱了皱鼻子，我听得直吐舌头。 刚要问第三个问题，上课铃突然响了，我慌慌张张地站起来要跑，陈老师叫住我，从抽屉里拿出一片压干的银杏叶标本塞给我，说我问的植物园活动她已经跟学校提了，下学期应该就能组织。我攥着标本连谢谢都没说全，就往教室跑。 跑回教室的路上我心脏还咚咚跳，脸也烫得厉害，不过指尖摸着标本粗糙的纹路，心里挺开心的。原来陈老师也没我想的那么难说话，我之前还怕她嫌我耽误她备课不愿意理我呢。虽然我这次没问完所有问题，还慌慌张张的，但是我总算是敢主动去跟不熟悉的老师说话了。原来很多事情看着难，真的鼓起勇气迈出第一步，好像也没那么吓人，下次再遇到这种事，我肯定不会在办公室门口转半天不敢过去了。