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对“中国面孔”的新思考和感悟

记叙文 · 高考作文 · 842字

评阅完成

文章紧扣2020年疫情背景,从医护人员、基层劳动者到普通个体,层层递进诠释“中国面孔”的平凡底色,将宏大主题落到日常细节,既有对奉献精神的赞颂,也点明了普通人的价值,立意贴合题意,情感真挚。采用从他人到自我的递进结构,层次清晰,首尾呼应,逻辑顺畅。语言质朴平实,富有生活气息,但部分表达稍显直白,缺少细腻描摹。素材选取贴近真实生活,贴合时代背景,有代入感。对“平凡人也是中国面孔”的思考贴合题意,但可进一步挖掘内涵的深度。

题目

阅读下面的材料,根据要求写作。 “中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫,是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦,是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸,是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。 走过2020年的春天,你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟?请写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题 ②文体不限(诗歌除外),文体特征明显 ③不少于800字 ④不得抄袭,不得套作

题目分析

试题特点 2020年天津高考作文题,充分发挥语文学科的特点,将深厚的家国情怀、责任担当与日常生活细节中的坚毅乐观、温暖关爱相结合,用“中国面孔”串联。营造极富时代特点和青春色彩的语言环境,紧扣时代脉搏,彰显时代精神,增强文化自信,引发青年人的思考,落实立德树人的教育功能。 题目分析 考生在解读作文材料时,要牢牢抓住“家国情怀”“造福人类”“笑脸”“温暖”“2020的春天”“新的”等关键词,结合新冠疫情,思考自己作为中国青年如何与祖国、与世界同呼吸共命运,思考在创造青春中国、实现民族复兴的伟业中自身的价值、使命与担当,思考“中国面孔”的内涵与外延。 值得注意的是考生的思考感悟要立足“走过2020年的春天”这一特殊的时间点,2020年一场来势汹汹的疫情给中国带来考验的同时,也给每一个中国人上了一堂关于文化自信和制度自信的公开课,在突如其来的灾难考验下,没有人能置身事外,也没有人置身事外。考生可以结合自己的所见所闻、所想所做,谈谈自己对中华民族发愤图强、众志成城、守望相助的文化底色的感悟与思考。
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优势亮点

立意贴合题意

紧扣2020年春天疫情背景,从医护人员、平凡从业者到自身,层层递进诠释“中国面孔”的内涵,兼顾英雄赞颂与平凡力量认可,精准贴合题目对家国情怀、责任担当的要求。

情感真挚动人

以自身视角记录疫情中的所见所感,无论是对医护人员的敬佩,还是对平凡劳动者的共情,都流露真实情感,能引发读者共鸣。

内容充实有条理

围绕“中国面孔”选取多类典型人物事例,从他人到自身的过渡自然,结构清晰,完整回应了题目对“新思考新感悟”的要求。

主要问题

细节描写不足

文中事例多为概括性表述,缺乏具象细节支撑,比如未刻画医护人员防护服上的字迹、快递小哥被雨水打湿的衣角等,导致画面感薄弱,感染力不足。

语言稍显平实

部分语句表达偏口语化、直白,缺乏文学性的修饰与锤炼,未能充分借助语言增强情感的表达力度。

提升方向

补充具象细节

针对文中典型人物,添加专属细节,比如写医护人员时,描写防护服上歪歪扭扭的名字、护目镜后布满红血丝的眼睛;写快递小哥时,刻画他被雨水浸透的裤脚、沾着消毒液的手套,让人物形象更鲜活立体。

锤炼语言表达

将直白表述转化为更具感染力的表达,比如把“他们真了不起”改为“那一道道勒进肌肤的印痕,成了这个春天最动人的勋章”,提升语言的文学性与情感浓度。

学生原文

842字

《对“中国面孔”的新思考和感悟》

2020年的春天,疫情像一块乌云压过来,我们每个人都经历了不一样的生活。这时候我才真正看懂,那些出现在报纸、电视里的英雄模样,还有我们身边平凡人的身影,合起来就是中国面孔的样子。 疫情刚开始的时候,新闻里总看到很多医生护士奔赴武汉。他们剪掉长发,穿着厚重的防护服,脸上的勒痕一道压一道。有个护士接受采访时说,戴着口罩时间长了,耳朵都被磨破了,但他们还是要坚持,因为患者需要他们。我看着电视里这些画面,觉得他们真了不起,就是那种平时看起来和我们一样的人,遇到事情就变得很勇敢,这可能就是中国面孔里的坚毅吧。 不光是医护人员,还有快递小哥和社区的叔叔阿姨们。快递小哥每天戴着口罩,骑着车穿梭在小区里。一开始封城的时候,大家买不到药和菜,他们就把东西送到门口,连人都不见一面,轻轻放下说一句“安心在家”。有个快递小哥接受采访时说,他每天要跑几十单,饭也顾不上吃,但他觉得这是应该做的。还有社区里的志愿者阿姨,每天挨家挨户敲门登记信息,嗓子喊哑了就用小喇叭喊。这些人不像是电视剧里的英雄,更像是我们的邻居,但就是这些平常人的努力,撑着这座城市慢慢变好,这大概就是中国面孔里的温暖吧。 我想起老师说过,中国面孔不只是英雄们的样子,还有我们自己。疫情期间我在家学习,每次看到窗外楼下有医生走过,都会觉得我们每个人都是“中国面孔”的一部分。我没有去一线,但我每天认真上网课,乖乖在家少出门,不给社会添乱,这也算在成为中国面孔吧?就像汪勇,他刚开始只是个快递员,后来却组织起志愿者帮医护人员,他说“我只是做了我能做的事”。原来普通人和英雄一样,都能成为中国面孔的组成部分。 2020年的春天,我终于明白,中国面孔不是某一个人的故事,而是很多人用不同方式拼起来的画面。它可能带着汗水,也可能带着微笑,它是医生眼里的坚守,是快递小哥手上的温度,也是我们每个人心里的勇气。我们活在这样的面孔里,就成了中国的模样。这大概就是我们要思考的,2020年春天教会我们的——平凡的你我,就是中国最真实的面孔。

原文批注解读

共9处
原文

“2020年的春天,疫情像一块乌云压过来,我们每个人都经历了不一样的生活。这时候我才真正看懂,那些出现在报纸、电视里的英雄模样,还有我们身边平凡人的身影,合起来就是中国面孔的样子。”

批注

开篇紧扣“2020年的春天”这一特殊时间点,用“乌云压过来”的比喻具象化疫情的压抑感,自然引出对“中国面孔”的理解,点明核心观点,开篇简洁且贴合题意。

原文

“疫情刚开始的时候,新闻里总看到很多医生护士奔赴武汉。他们剪掉长发,穿着厚重的防护服,脸上的勒痕一道压一道。有个护士接受采访时说,戴着口罩时间长了,耳朵都被磨破了,但他们还是要坚持,因为患者需要他们。”

批注

选取医护人员“剪长发”“脸上勒痕”“耳朵磨破”这些细节,真实还原抗疫一线的艰辛,用具体的人物语言凸显责任与坚守,让“中国面孔”的坚毅有了可感的载体,细节刻画生动。

原文

“我看着电视里这些画面,觉得他们真了不起,就是那种平时看起来和我们一样的人,遇到事情就变得很勇敢,这可能就是中国面孔里的坚毅吧。”

批注

从个人观感出发,将“平凡人”与“勇敢”建立联系,提炼出“中国面孔里的坚毅”,由现象到感悟,衔接自然,体现了对“中国面孔”内涵的初步思考。

原文

“不光是医护人员,还有快递小哥和社区的叔叔阿姨们。快递小哥每天戴着口罩,骑着车穿梭在小区里。一开始封城的时候,大家买不到药和菜,他们就把东西送到门口,连人都不见一面,轻轻放下说一句‘安心在家’。有个快递小哥接受采访时说,他每天要跑几十单,饭也顾不上吃,但他觉得这是应该做的。还有社区里的志愿者阿姨,每天挨家挨户敲门登记信息,嗓子喊哑了就用小喇叭喊。”

批注

将视角从一线医护转向身边的平凡劳动者,用“送东西不见面”“嗓子喊哑用小喇叭”等细节,展现普通人在疫情中的付出,丰富了“中国面孔”的层次,体现了“温暖”的内涵,选材贴近生活,有代入感。

原文

“这些人不像是电视剧里的英雄,更像是我们的邻居,但就是这些平常人的努力,撑着这座城市慢慢变好,这大概就是中国面孔里的温暖吧。”

批注

对比“电视剧里的英雄”与“身边邻居”,强调平凡人力量的价值,精准提炼出“中国面孔里的温暖”,进一步深化了对“中国面孔”的理解,逻辑清晰。

原文

“我想起老师说过,中国面孔不只是英雄们的样子,还有我们自己。疫情期间我在家学习,每次看到窗外楼下有医生走过,都会觉得我们每个人都是‘中国面孔’的一部分。我没有去一线,但我每天认真上网课,乖乖在家少出门,不给社会添乱,这也算在成为中国面孔吧?”

批注

从他人转向自身,结合个人居家抗疫的实际行动,将“中国面孔”的外延拓展到每一个普通人,体现了青年学生的自我反思与责任意识,贴合题目中“你和我也是中国面孔”的提示。

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行墨修改文

842字

《对“中国面孔”的新思考和感悟》

2020年的春天,疫情如乌云般笼罩大地,我们的生活被按下了暂停键,却也让我读懂了“中国面孔”最鲜活的模样。 疫情初期,医护人员逆行奔赴武汉的身影刷屏网络。我至今记得新闻里那位剪掉齐腰长发的护士,防护服上歪歪扭扭写着“武汉加油”,脸上的勒痕深如沟壑,采访时她抬手揉了揉磨破的耳朵,眼里却闪着坚定的光:“患者还等着我们呢。”他们不是天生的英雄,只是在危难时刻选择扛起责任,这份刻在骨子里的坚毅,就是中国面孔最动人的注脚。 社区里的志愿者阿姨、穿梭街巷的快递小哥,同样是“中国面孔”的拼图。封城初期,我家急需退烧药,快递小哥冒雨送来时,雨衣下摆滴着水,口罩下的声音带着沙哑:“快收下,别出门了。”还有每天拿着小喇叭的志愿者阿姨,嗓子喊哑了仍坚持挨家登记,她的背影在空荡的小区里格外温暖。这些平凡人没有惊天动地的壮举,却用点滴付出撑起了城市的运转,他们身上的守望相助,正是中国文化里最厚重的底色。 那段日子,我每天在家上网课,看到楼下医护人员匆匆走过的身影,忽然明白,“中国面孔”从来不是少数人的专属。我认真完成作业、主动帮社区统计物资、提醒家人戴口罩,这些看似微小的举动,也是在为“中国面孔”添砖加瓦。就像汪勇,从普通快递员到组织志愿者团队,他说“我只是做了能做的事”,而无数个“能做的事”,便汇聚成了民族的脊梁。 2020年的春天让我懂得,“中国面孔”是危难中的坚守,是平凡里的温暖,是每一个中国人骨子里的家国情怀。我们以各自的方式,共同形塑着这张面孔,而这张面孔,就是中国最真实、最有力的模样。

方法技巧总结

通过“防护服字迹”“雨衣滴水”等画面,让人物行为更生动,增强感染力。

结合“家国情怀”“民族精神”等关键词,将平凡行为提升到文化或精神层面,深化立意。

用“拼图”“底色”“脊梁”等比喻,让段落衔接自然,主题更统一。

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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