给同学“画像”

我最熟悉的同学，得是我们班的“行走百科全书”徐知远。他额前总耷拉着几绺软乎乎的碎发，鼻梁上架着副半旧的透明框眼镜，镜片后的眼睛永远亮得像浸了星子，校服口袋永远鼓鼓囊囊，不是塞着半本折了角的科普杂志，就是揣着块能当放大镜用的石头。 上周语文课学《邓稼先》，老师随口问“两弹元勋除了邓稼先还有谁”，刚才还在底下偷偷翻《天文爱好者》的徐知远“唰”地就把手举起来，站起来从于敏说到钱三强，连每个人参与研发的时间节点都说得丝毫不差，末了还补了句“他们当年计算数据用的算盘，摞起来比两层楼还高”，说得全班都瞪圆了眼睛，连老师都笑着夸他“是个会藏货的小资料库”。前阵子班会聊古典诗词，他还即兴背出了李贺《雁门太守行》的冷门注解，连老师都点头称奇。 不过他这“百科全书”也有“卡顿”的时候。上次体育课测立定跳远，他站在起跳线前攥了半天拳头，憋得脸通红往前一跃，鞋尖刚碰到一米五的线就重心不稳往后坐，屁股墩砸在沙坑里，眼镜都滑到了鼻尖上，爬起来还不忘跟我们念叨：“这是摩擦力和重心的问题，等我回去算清楚受力角度，下次肯定能跳一米七！”逗得我们笑了好半天。 他还有个小毛病，就是逮着人就爱科普冷知识。上次我吃橘子剥了内皮上的白丝，他看见了蹲在我旁边讲了五分钟“橘络里的维生素P对血管好”，说得我举着橘子都忘了往嘴里送；上周值日他擦窗台看见个小蜗牛，拉着我数了十分钟蜗牛的牙齿，到最后我都忘了自己要去倒垃圾。 这就是徐知远，脑袋里装着数不清的奇奇怪怪的知识，偶尔有点书呆子气，却总能把平平淡淡的日子讲得有意思极了。因为有他，我们班慢慢养成了遇事先探究、不懂就提问的氛围，碰到什么不知道的事，第一反应都是“去问徐知远啊”，有这么个活百科在班里，连上课都多了不少乐趣。