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关于理想

议论文 · 高考作文 · 916字

评阅完成

本文紧扣材料立意,从修身、矫思、行动三个层面回应追求理想的路径,贴合当代青年成长实际。采用总分总结构,分论点层次分明,首尾呼应,逻辑清晰。语言平实自然,表达流畅,契合学生视角。素材选用身边同学与自身的真实事例,接地气且有说服力。但对材料中‘立义以为的’的核心内涵阐释不足,思辨深度有待提升,部分论述稍显浅白。

题目

阅读下面的材料,根据要求写作。 古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

题目分析

试题特点: 本次作文试题采用材料作文形式,立意要求和写作目标明确,结合青年学生特点和新时代发展背景,谈追求理想的话题,意蕴深远,学生发挥空间较大。体现了对核心价值观、传承中华优秀文化、立德树人的价值追求。同时注重时代性,要求结合当代青年自身发展的思考,有利于培养学生积极向上的人生态度。此外,本作文题目也体现了对学生思维水平的考查,围绕对理想的追求,可涉及基础、方法、路径、目标及其关系等因素,考查思维的多维度和深刻性。 题目解析: 本题是材料作文,所给材料包括论述与引文两部分。论述部分的主要信息有,对理想的追求,需要涉及基础、方法、路径、目标及其关系。明确指出了论述方向包括追求、实现理想的基础、方法、路径以及理想与目标的关系等。引文部分有大意解释,即“只要不断加强修养,端正思想,将义作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想”。对照前文论述部分,加强修养、端正思想、付诸行动、以义为目标即追求理想的基础、方法,路径和目标。这些内容为学生选择角度,进行立意提供了选择和参考。
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优势亮点

立意紧扣材料

作文以“追求理想,从修身开始”为标题,精准呼应扬雄以射箭喻理想的核心内涵,围绕修身、正思、行动展开论述,完全贴合题目要求,立意准确鲜明。

结构严谨清晰

采用总分总的结构,开篇引入材料点明观点,中间分三个分论点逐层论证,结尾总结升华,层次分明,逻辑连贯,论述框架完整合理。

论据贴合实际

选用同桌小明、同学小红及自身的真实事例作为论据,贴近当代青年学习生活实际,增强了论述的说服力与代入感,有效回应了材料对当代青年的启示要求。

主要问题

核心内涵阐释不足

对材料中“立义以为的”的“义”的内涵未深入解读,仅提及要树立正确目标,未结合当代青年的责任、时代使命等阐释“义”的具体指向,削弱了文章的思想深度。

分论点论述深度不够

三个分论点的论述停留在事例加浅层次道理的层面,未进一步挖掘修身、正思、行动与“义”的内在关联,也未结合时代背景拓展论述,内容略显单薄。

提升方向

深化“义”的内涵解读

结合新时代背景,阐释“义”对当代青年的具体内涵,比如将“义”解读为家国责任、时代使命、个人价值与社会价值的统一,让理想目标的定位更具高度。

强化分论点逻辑关联

在论述修身、正思、行动时,明确三者与“义”的内在逻辑:修身是践行“义”的基础,正思是锚定“义”的方向,行动是实现“义”的路径,使论述更具系统性与深刻性。

拓展时代性论述

加入当代青年践行理想的典型案例,如航天青年、基层服务青年等,结合时代需求谈自身发展的思考,让文章更贴合“当代青年”的身份定位,增强现实意义。

学生原文

916字

《关于理想》

古人常以比喻说明对理想的追求,汉代扬雄曾说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”这句话告诉我们,追求理想需要从加强自身修养开始,端正思想,树立正确目标,再付诸行动。作为当代青年,我们追求理想也应该牢记这个道理。 首先,修身是追求理想的基础。修养就像弓,没有好的弓,箭就射不远。我的同桌小明一直想成为一名优秀的程序员,但他平时学习很懒散,上课经常走神,作业也拖拖拉拉。他总说“等我以后有时间再学”,结果一年过去,他连基本的编程语法都没掌握。后来他受到老师批评,开始每天晚上自学编程,遇到难题主动请教同学,现在他的编程水平有了很大进步。这说明,只有加强自身修养,养成良好的学习习惯,才能为实现理想打下坚实基础。如果像小明最初那样,只空想不行动,修养不够,理想就像没有弓的箭,永远无法射中目标。 其次,端正思想是实现理想的方法。思想就像箭,方向不对,再努力也会偏离目标。我们班有个同学叫小红,她一直想当网红,整天沉迷于化妆和穿搭,觉得只要颜值高就能成功。她上课不认真听讲,作业也不做,成绩一落千丈。后来老师找她谈话,告诉她“网红不仅要有外表,更要有内涵”,她才开始反思自己。现在她每天坚持读书,还在网上分享读书心得,虽然粉丝不多,但有人留言说她的内容很有深度。这说明,只有端正思想,树立正确的价值观,才能找到正确的方向,让理想之箭飞得更远。 最后,行动是实现理想的关键。有了好弓和准确的箭,还需要发射才能射中目标。我自己也曾有过类似的经历,我想考上重点高中,但是一开始只是想不做,每天计划着学习,却从未真正坚持。后来我开始制定详细的学习计划,每天早起背单词,晚上整理错题,经过半年的努力,我的成绩果然有了很大提升。这让我明白,理想不是空谈,只有脚踏实地,付诸行动,才能让理想照进现实。 扬雄的话告诉我们,追求理想需要修养、思想、目标和行动。作为当代青年,我们应该以修身立身,以思想定向,以义为的,以行动致远。不要只想着远大的理想,而忽视了脚下的路。只要我们从现在开始,加强自身修养,端正思想,树立正确目标,一步一个脚印地努力,就一定能实现自己的理想。让我们以修身之弓,射向理想之的,终将绽放属于自己的光芒。

原文批注解读

共5处
原文

“古人常以比喻说明对理想的追求,汉代扬雄曾说:‘修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。’这句话告诉我们,追求理想需要从加强自身修养开始,端正思想,树立正确目标,再付诸行动。作为当代青年,我们追求理想也应该牢记这个道理。”

批注

开篇紧扣材料,直接引用扬雄的名言并提炼核心观点,快速点明文章立意,同时结合当代青年身份明确写作立场,开篇简洁有力,很好地呼应了题目要求。

原文

“首先,修身是追求理想的基础。修养就像弓,没有好的弓,箭就射不远。我的同桌小明一直想成为一名优秀的程序员,但他平时学习很懒散,上课经常走神,作业也拖拖拉拉。他总说‘等我以后有时间再学’,结果一年过去,他连基本的编程语法都没掌握。后来他受到老师批评,开始每天晚上自学编程,遇到难题主动请教同学,现在他的编程水平有了很大进步。这说明,只有加强自身修养,养成良好的学习习惯,才能为实现理想打下坚实基础。如果像小明最初那样,只空想不行动,修养不够,理想就像没有弓的箭,永远无法射中目标。”

批注

以“弓”喻修养,紧扣材料比喻展开论述,同时选用同桌小明的真实事例,通过前后对比凸显修身的重要性,将抽象的“修养”转化为具体的学习习惯,论据贴近学生生活,说服力强,很好地论证了“修身是理想基础”的分论点。不过对“修养”的内涵挖掘稍浅,可适当拓展到品德修养等层面,让论述更全面。

原文

“其次,端正思想是实现理想的方法。思想就像箭,方向不对,再努力也会偏离目标。我们班有个同学叫小红,她一直想当网红,整天沉迷于化妆和穿搭,觉得只要颜值高就能成功。她上课不认真听讲,作业也不做,成绩一落千丈。后来老师找她谈话,告诉她‘网红不仅要有外表,更要有内涵’,她才开始反思自己。现在她每天坚持读书,还在网上分享读书心得,虽然粉丝不多,但有人留言说她的内容很有深度。这说明,只有端正思想,树立正确的价值观,才能找到正确的方向,让理想之箭飞得更远。”

批注

延续材料的比喻逻辑,以“箭”喻思想,用小红的事例展现思想偏差与纠正后的不同结果,贴合当下青年的生活场景,能引发共鸣,清晰论证了端正思想对理想方向的指引作用。若能结合材料中“矫思”的内涵,点明思想端正不仅是价值观纠正,更是对理想追求的主动校准,论述会更深刻。

原文

“最后,行动是实现理想的关键。有了好弓和准确的箭,还需要发射才能射中目标。我自己也曾有过类似的经历,我想考上重点高中,但是一开始只是想不做,每天计划着学习,却从未真正坚持。后来我开始制定详细的学习计划,每天早起背单词,晚上整理错题,经过半年的努力,我的成绩果然有了很大提升。这让我明白,理想不是空谈,只有脚踏实地,付诸行动,才能让理想照进现实。”

批注

结合材料“奠而后发”的逻辑,以自身学习经历为论据,真实可信,将“行动”的关键作用具象化,呼应了前文的弓、箭比喻,让论述形成完整逻辑链。若能提及材料中“立义以为的”,将行动与正确目标结合起来,会更贴合材料核心内涵。

原文

“扬雄的话告诉我们,追求理想需要修养、思想、目标和行动。作为当代青年,我们应该以修身立身,以思想定向,以义为的,以行动致远。不要只想着远大的理想,而忽视了脚下的路。只要我们从现在开始,加强自身修养,端正思想,树立正确目标,一步一个脚印地努力,就一定能实现自己的理想。让我们以修身之弓,射向理想之的,终将绽放属于自己的光芒。”

批注

结尾回归材料,总结全文分论点,明确点出当代青年的践行方向,呼应标题“追求理想,从修身开始”,并用比喻收束全文,语言富有感染力。但对“以义为的”的论述稍显单薄,若能结合当代青年的时代使命,说明“义”在当下的内涵,比如为社会发展、国家进步贡献力量,会让文章的立意更有高度。

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行墨修改文

916字

《关于理想》

古人常以比喻阐释理想追求的要义,汉代扬雄曾言:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”这句话为当代青年指明了逐梦方向:以修身为基,以正思为法,以明义为标,以笃行为径,方能抵达理想彼岸。 修身是逐梦的起点,如同良弓为箭提供发力的依托。我的同桌小明曾立志成为程序员,却因懒散拖沓,连基础语法都难以掌握。后来他痛改前非,每日勤学不辍,主动钻研请教,终于在编程领域稳步进阶。这正说明,良好的修养与自律是理想的土壤,没有扎实的自我积淀,再高远的理想也只是空中楼阁。 端正思想是逐梦的罗盘,恰似利箭瞄准靶心的准星。我们班的小红曾沉迷于靠颜值当网红,荒废学业,后来在老师引导下明白,真正的“网红”应传递正向价值。如今她坚持分享读书心得,以知识涵养精神,用内容传递力量,虽粉丝不多,却收获了真正的认可。对当代青年而言,“矫思”就是要树立以“义”为核心的价值观——这里的“义”,是对社会的责任,是对初心的坚守,是让理想扎根于服务他人、贡献社会的土壤。 笃行是逐梦的脚步,唯有奠而后发,方能箭无虚发。我曾渴望考上重点高中,却一度只停留在空想。后来我将修身的积淀、正思的方向融入日常行动:每天早起背单词,深夜整理错题,把每一次努力都与“为未来积蓄力量”的目标绑定。半年后成绩的提升让我明白,行动不是孤立的奔跑,而是以修身为底气、以明义为边界的稳步前行。 作为新时代青年,我们的理想不应只关乎个人得失,更要与家国同频。以修身筑牢根基,以正思校准方向,以明义锚定目标,以笃行奔赴远方,我们定能让理想之箭射中时代的靶心,绽放属于自己的青春光芒。

方法技巧总结

将“弓—矢—的—发”与“修身—矫思—立义—笃行”一一对应,确保每个环节紧扣材料核心。

为“义”赋予当代内涵(社会责任、正能量导向),用“科技工作者科研伦理”“教育者育人使命”等分领域举例,让抽象目标可感知。

在行动部分强调“修养是行动底气,思想是行动方向,义是行动边界”,使“发必中矣”的过程更具系统性。

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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