关于理想

古人以射箭喻追求理想，言‘修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的’，将修身、矫思、立义三者喻为理想之路上的基石、方向与靶心。这一智慧启示当代青年：唯有以修身立本，以矫思明向，以立义定标，方能在时代浪潮中射中理想之的。 修身是理想的根基。《大学》言“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”，修身不仅是品德修养，更是能力积淀。当代青年如海绵吸水，在大学时光中锤炼品格、磨砺心志，方能筑牢理想之基。敦煌研究院的樊锦诗先生，青年时初到敦煌，以毕生修养扎根大漠，在风沙中守护文明瑰宝。她每日临摹壁画，研读文献，以‘莫高精神’为弓，将个人理想化作守护文化的矢志不渝。于我们而言，课堂上的专注求知、实验室里的反复推演、志愿者服务中的躬身实践，皆是修身之途，让理想的弓更加坚韧有力。 矫思是理想的方向。思想如舟，方向如舵，偏离航道则南辕北辙。扬雄强调“矫思”，正是要青年以批判思维审视自我，以独立思考校准方向。当代社会信息爆炸，青年易在多元声音中迷失。有人沉迷虚拟世界，有人盲目追逐热点，皆因思想未加矫饰。‘中国天眼’之父南仁东，在立项之初反复论证，推翻无数方案，以严谨思想勾勒‘天眼’蓝图，让理想从空想变为现实。我们在职业规划中，需摒弃‘躺平’心态，以‘矫思’之矢穿透浮躁迷雾，在‘我要做什么’的追问中，找到真正的热爱与价值。 立义是理想的靶心。‘义’非狭隘之利，而是家国大义、人文关怀。张桂梅校长以‘让大山女孩走出大山’为义，创办华坪女高，用半生践行理想；‘共和国勋章’获得者钟南山，以‘救死扶伤’为义，耄耋之年仍逆行抗疫。理想若失去‘义’的锚定，便如无的之矢，终将迷失。当代青年生逢盛世，当以‘义’为的：或在科研中攻关核心技术，或在基层服务民生福祉，或在文化传承中守正创新。正如李大钊所言：‘以青春之我，创建青春之国家’，‘义’是时代赋予的方向，更是理想的终极坐标。 修身、矫思、立义三事相依，缺一不可。修身如弓，需日积月累；矫思如矢，需时时省察；立义如的，需登高望远。三者合一，便是古人说的‘发必中矣’。站在人生的起跑线上，青年既要以‘修身’打磨品格，在实践中长本领；又要以‘矫思’明辨是非，在探索中找方向；更要以‘立义’校准价值，在时代中筑理想。如此，方能让理想之箭穿透荆棘，射中远方。 时代青年，当以修身之弓蓄势，以矫思之矢破局，以立义之的导向，在理想的征途上，做扬雄笔下‘发必中矣’的行者，让青春在奋斗中绽放光芒。