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国家的前途

议论文 · 高考作文 · 849字

评阅完成

立意紧扣三则材料核心,锚定"爱国是个人本分"的观点,把宏大的家国情怀落脚到普通人的日常行动,导向积极有现实意义。采用总分总结构,开篇整合三则材料引出论点,中间先阐释本分的内涵、再列正向事例、最后纠偏认知,层层递进逻辑顺畅,首尾呼应。语言平实真挚,没有空泛套话,说理易懂有亲和力。素材选取贴近生活,涵盖环卫工、学生、支教老师、科研人员、抗疫群体,覆盖多类群体贴合论点。思辨上区分了爱国不是英雄专属而是人人可为,纠正了认知偏差,不过部分事例论述稍浅,深度还有提升空间。

题目

阅读下面的材料,根据要求写作。 不错,目前的中国,固然是江山破碎,国弊民穷,但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?不,决不会的,我们相信,中国一定有个可赞美的光明前途。 ——方志敏 国家是大家的。爱国是个个人的本分。 ——陶行知 若能作一朵小小的浪花奔腾,呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展,我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。 ——黄大年 以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请据此写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

题目分析

今年的天津卷作文试题很好注重对学生核心素养的考查,引导表达家国情怀。试题材料中,方志敏的话出自《可爱的中国》,主要表达作者在逆境中对国家前途未来的希望与信心。陶行知的话意在表达爱国的精神是国人必备的素养。黄大年的话意在鼓励个人要为国家奋斗,实现个人价值,做一个对社会有贡献的人。三个材料不能割裂分析,应该总体思考。考生可以谈对国家的信心、谈爱国、谈为国家贡献力量等,构思此文可围绕三个分论点来论述。作为新高考前一年,天津试题基本延续2018年作文“器”的命题特点,注重结合材料提取出相应的关键词,注意文体特征鲜明,落实行文。
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优势亮点

立意紧扣核心

作文紧扣材料中陶行知“爱国是个人本分”的核心观点,同时融合方志敏对国家的信心、黄大年的奉献精神,立意明确且贴合题意,将宏大的家国情怀落脚到个人日常行动,观点清晰有说服力。

行文条理清晰

文章采用“提出观点-举例论证-反思纠偏-总结升华”的结构,从阐释爱国是本分,到列举环卫工人、支教老师等多类事例,再纠正“爱国与己无关”的错误认知,层层递进,逻辑顺畅。

事例贴合生活

选取环卫工人、支教老师、疫情中的普通人等贴近生活的事例,避免空泛口号,用真实可感的场景体现爱国的日常性,增强了文章的感染力与可信度。

主要问题

事例论述欠深入

部分事例如科研人员的内容仅一笔带过,未点明其坚守岗位对国家科技进步的具体价值,未能充分挖掘事例与“爱国本分”的深层关联,削弱了论证的饱满度。

材料融合稍生硬

对三位名人的观点虽有提及,但方志敏的“国家光明前途”与黄大年的“浪花献身边”仅作为引入和点缀,未与“爱国是本分”形成更紧密的逻辑勾连,融合度有待提升。

提升方向

深化事例论证

针对科研人员这类事例,可补充“他们攻克卡脖子技术,为国家产业升级筑牢根基”这类具体价值表述,明确其坚守本分对国家发展的推动作用,让事例与论点的联系更紧密。

强化材料融合

在论述中可将方志敏的“光明前途”与个人本分结合,比如写“普通人的每一份本分,都是在为方志敏笔下的光明前途添砖加瓦”,让三个材料的观点形成有机整体,增强立意深度。

学生原文

849字

《国家的前途》

方志敏曾说,中国如今虽然江山破碎、国弊民穷,但一定有可赞美的光明前途。我们相信这个光明的未来,而这份相信,正需要每一个人的努力去点亮。陶行知先生说,爱国是每个人的本分,这朴素的话语,正是对我们的提醒。 爱国,是每个人的本分,就像土地上的小草,默默生长却滋养大地。我们每个人都是国家的一份子,就像机器上的螺丝钉,看似不起眼,却缺一不可。环卫工人每天早早起床,清扫街道,让城市整洁有序,这是他们的本分;学生认真读书,努力学习知识,将来为社会做贡献,这也是本分。这些看似平凡的事情,其实都是爱国的表现。因为国家的光明前途,正是由无数普通人的本分事汇聚而成的。 黄大年先生说,若能作一朵浪花,加入献身者的洪流推动历史发展,便是骄傲的事。这句话让我想到,我们不一定要成为惊天动地的英雄,但一定要在自己的岗位上认真做事。就像那些在山区支教的老师,他们放弃城市的繁华,到艰苦的地方教书育人,用自己的知识点亮孩子们的梦想,这就是在做一朵推动历史的浪花。还有那些在实验室里默默研究的科研人员,他们日复一日地工作,只为了国家科技的进步,他们也是推动历史的浪花。 然而,我们有时候会忘记自己的本分。有人觉得爱国离自己很遥远,是英雄们的事情,与自己无关。但其实,爱国从来都不是空泛的口号,而是每一个人在自己的位置上做好该做的事。就像疫情期间,无数普通人挺身而出,医护人员逆行救人,志愿者维持秩序,快递员奔波送物资,他们都是在履行自己的本分,让国家的疫情得到控制,让人民的生活恢复正常。这些平凡的人,用行动证明了爱国就是做好自己的事。 中国的光明前途,不是等来的,是需要我们每个人去创造的。方志敏相信的光明,如今正在实现,但未来还需要我们继续努力。我们要记住陶行知的话,把爱国当作自己的本分,在自己的岗位上发光发热,做一朵推动历史的浪花。这样,当我们年老时,回首一生,才不会有遗憾。 爱国,是我们每个人的本分。让我们从现在做起,从身边的小事做起,用自己的行动去守护祖国的光明前途。这,就是我们最值得骄傲和自豪的事。

原文批注解读

共9处
原文

“方志敏曾说,中国如今虽然江山破碎、国弊民穷,但一定有可赞美的光明前途。我们相信这个光明的未来,而这份相信,正需要每一个人的努力去点亮。陶行知先生说,爱国是每个人的本分,这朴素的话语,正是对我们的提醒。”

批注

开篇紧扣材料中两位名人的言论,快速引出核心观点,既呼应了作文材料,又自然搭建起文章的论述框架,开篇简洁明了,立意清晰。

原文

“爱国,是每个人的本分,就像土地上的小草,默默生长却滋养大地。我们每个人都是国家的一份子,就像机器上的螺丝钉,看似不起眼,却缺一不可。”

批注

运用“小草滋养大地”“螺丝钉”两个贴切的比喻,将抽象的“爱国本分”具象化,生动阐释了普通人之于国家的价值,化抽象为具体,增强了说理的感染力。

原文

“环卫工人每天早早起床,清扫街道,让城市整洁有序,这是他们的本分;学生认真读书,努力学习知识,将来为社会做贡献,这也是本分。这些看似平凡的事情,其实都是爱国的表现。因为国家的光明前途,正是由无数普通人的本分事汇聚而成的。”

批注

选取环卫工人、学生这两类贴近生活的群体作为例证,将“爱国”与日常行为紧密结合,有力论证了“爱国是本分”的观点,避免了空泛议论,让论点更接地气。

原文

“黄大年先生说,若能作一朵浪花,加入献身者的洪流推动历史发展,便是骄傲的事。这句话让我想到,我们不一定要成为惊天动地的英雄,但一定要在自己的岗位上认真做事。”

批注

巧妙引用黄大年的言论,自然过渡到对“平凡岗位亦能推动国家发展”的论述,实现了材料间的有机融合,让文章的逻辑衔接更顺畅。

原文

“就像那些在山区支教的老师,他们放弃城市的繁华,到艰苦的地方教书育人,用自己的知识点亮孩子们的梦想,这就是在做一朵推动历史的浪花。还有那些在实验室里默默研究的科研人员,他们日复一日地工作,只为了国家科技的进步,他们也是推动历史的浪花。”

批注

选用山区支教老师、科研人员的事例,与前文的普通人例证形成层次补充,从不同领域展现了“平凡人做本分事即爱国”的内涵,丰富了文章的论据维度。

原文

“然而,我们有时候会忘记自己的本分。有人觉得爱国离自己很遥远,是英雄们的事情,与自己无关。但其实,爱国从来都不是空泛的口号,而是每一个人在自己的位置上做好该做的事。”

批注

通过转折引出反面认知,再正面强化核心观点,形成思辨性的论述层次,纠正了部分人对爱国的误解,让论点更具说服力。

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行墨修改文

849字

《国家的前途》

方志敏曾在《可爱的中国》中写道,中国如今虽江山破碎、国弊民穷,但一定有可赞美的光明前途。这份穿越黑暗的信念,正需要每一个普通人的努力去点亮。陶行知先生那句“爱国是每个人的本分”,更是朴素而有力的提醒:爱国从来不是英雄的专属,而是藏在每个平凡人日常里的坚守。 爱国,是每个人的本分,就像土地上的小草,默默生长却滋养大地。我们每个人都是国家的一份子,就像机器上的螺丝钉,看似不起眼,却缺一不可。环卫工人天未亮就清扫街道,让城市以整洁的面貌迎接朝阳,这是他们的本分;学生伏案苦读,在课堂上汲取知识、在实验室里钻研难题,为未来积蓄力量,这也是本分。这些看似平凡的小事,正是爱国最生动的注脚——国家的光明前途,从来都是无数普通人的本分事汇聚而成的。 黄大年先生说,若能作一朵小小的浪花,加入献身者的洪流推动历史发展,便是一生中最骄傲的事。我们不一定要成为惊天动地的英雄,但一定要在自己的岗位上认真做事。就像云南华坪女子高中的张桂梅校长,她扎根山区二十余年,用瘦弱的肩膀托起上千名女孩的大学梦,让她们走出大山、改变命运,这就是一朵推动教育公平的浪花;就像航天科研团队里的普通工程师,他们日复一日在实验室里调试数据、打磨零件,助力“嫦娥”探月、“天问”探火,让中国航天跻身世界前列,他们也是推动科技进步的浪花。 可有时我们会误以为,爱国是遥远的口号,是英雄的壮举,与自己无关。但疫情期间的一幕幕早已证明:爱国从来都在身边。医护人员逆行奔赴武汉,在隔离病房里与病毒殊死搏斗;社区志愿者值守在小区门口,为居民测温登记、配送物资;快递员骑着电动车穿梭在空荡的街巷,保障生活物资的流转。他们没有惊天动地的誓言,只是在自己的位置上做好该做的事,用行动守住了国家的平安。 方志敏相信的光明,如今正在我们眼前铺展,但未来还需要我们继续接力。我们要把爱国当作本分,在书桌前认真书写,在岗位上勤恳付出,做一朵推动历史的浪花。当我们年老回首时,能自豪地说:我曾为祖国的光明前途,尽过自己的一份力。这,便是人生最值得骄傲的事。

方法技巧总结

补充《可爱的中国》作品名,使经典引文更具权威性

将抽象的“科研贡献”转化为“航天团队+嫦娥探月+天问探火”的具体成果,让“本分”可感知

为张桂梅补充“二十余年扎根山区”“托起上千名女孩梦想”等量化细节,塑造立体人物形象

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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