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国家的前途

议论文 · 高考作文 · 893字

评阅完成

本文紧扣材料核心,立意明确,围绕“爱国是本分”展开,将信念、行动、青年担当三层内容层层递进,贴合家国情怀的主题导向。结构上采用总分总形式,开篇点题,三个论述层次逻辑清晰,过渡自然,首尾呼应,说理脉络顺畅。语言流畅规整,名人名言引用自然,表达富有感染力。素材兼顾历史人物、当代平凡岗位范例与材料给出的名人观点,内容充实,论证有力。整体思考兼具历史厚度与现实针对性,清晰诠释了不同时代、不同身份的人共通的爱国本分。

题目

阅读下面的材料,根据要求写作。 不错,目前的中国,固然是江山破碎,国弊民穷,但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?不,决不会的,我们相信,中国一定有个可赞美的光明前途。 ——方志敏 国家是大家的。爱国是个个人的本分。 ——陶行知 若能作一朵小小的浪花奔腾,呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展,我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。 ——黄大年 以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请据此写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

题目分析

今年的天津卷作文试题很好注重对学生核心素养的考查,引导表达家国情怀。试题材料中,方志敏的话出自《可爱的中国》,主要表达作者在逆境中对国家前途未来的希望与信心。陶行知的话意在表达爱国的精神是国人必备的素养。黄大年的话意在鼓励个人要为国家奋斗,实现个人价值,做一个对社会有贡献的人。三个材料不能割裂分析,应该总体思考。考生可以谈对国家的信心、谈爱国、谈为国家贡献力量等,构思此文可围绕三个分论点来论述。作为新高考前一年,天津试题基本延续2018年作文“器”的命题特点,注重结合材料提取出相应的关键词,注意文体特征鲜明,落实行文。
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优势亮点

立意精准紧扣核心

作文以“爱国,我们的本分”为核心立意,紧密贴合材料中陶行知的观点,同时串联方志敏的家国信念与黄大年的奉献精神,将三则材料的内涵有机融合,精准回应了题目对家国情怀的考查要求。

论证逻辑层层递进

文章从爱国是信念、爱国是行动,再到新时代青年的担当,形成清晰的递进式论证结构,由精神层面落到实践层面,最后聚焦青年群体,逻辑链条完整,论述条理清晰。

内容充实论证有力

写作中自然融入三位名人的言论,同时辅以岳飞、夏明翰等历史人物,以及医生、教师、工人等平凡职业的例子,兼顾了历史深度与现实温度,论据丰富且贴合论点,增强了文章的说服力。

主要问题

部分论述深度不足

在阐述爱国是行动的部分,对平凡职业的例子仅做了简单列举,未结合具体人物事迹或时代背景展开分析,未能充分挖掘平凡坚守背后的爱国精神内涵,论述略显单薄。

青年担当部分不够具体

提及新时代青年要将个人理想融入国家发展时,仅笼统提到“努力学习知识、培养创新思维”,未结合当下青年的具体使命、可参与的实际行动进行阐述,内容空泛,缺乏针对性。

提升方向

深化论据分析

针对平凡职业的例子,可补充如“疫情中逆行的医护人员”“扎根乡村的支教教师”等具体事迹,分析他们的行动如何推动国家发展,让论据与论点的关联更紧密,增强论述深度。

细化青年担当内容

结合时代需求,具体阐述青年可参与的行动,比如参与乡村振兴志愿服务、投身关键领域科研攻关、传承非遗文化等,让青年担当的论述更具落地性,贴合新时代青年的实际。

学生原文

893字

《国家的前途》

“国家是大家的,爱国是个人的本分。”陶行知先生的这句话,道出了爱国的本质——它不是少数英雄的壮举,而是每个普通人应尽的责任。面对国家的光明前途,面对时代的召唤,我们每个人都应心怀家国,以实际行动践行这份信仰。 爱国是一种信念,是无论身处何种困境,都坚信国家终将走向光明的力量。方志敏先生曾说:“目前的中国,固然是江山破碎,国弊民穷,但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?不,决不会的。”这种坚定的信念,支撑着无数仁人志士在黑暗中前行。从“精忠报国”的岳飞,到“砍头不要紧,只要主义真”的夏明翰,他们在国家危难之际,从未放弃对光明的追求。正是因为心中有信念,他们才能在艰难困苦中坚守,为国家的未来播撒希望的种子。这种信念,是爱国精神的底色,让我们在迷茫时找到方向,在退缩时重拾勇气。 爱国是一种行动,是每个人在自己的岗位上脚踏实地,推动国家向前发展的担当。黄大年先生说:“若能作一朵小小的浪花奔腾,呼啸加入献身者的滚滚洪流中,推动人类历史向前发展,我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。”这句话告诉我们,爱国不必惊天动地,平凡中的坚守亦是伟大。一名医生在手术台前救死扶伤,是爱国;一名教师在三尺讲台上传道授业,是爱国;一名工人在工厂车间辛勤劳作,亦是爱国。我们每个人都是国家这台大机器中的一个零件,零件虽小,却不可或缺。只有每个零件都尽职尽责,国家才能高效运转,不断进步。 作为新时代的青年,我们更应将个人理想融入国家发展的洪流。黄大年先生用一生践行了对国家的奉献,他的精神激励着我们:爱国不是空洞的口号,而是实实在在的行动。我们要努力学习科学文化知识,培养创新思维,将来用自己的专业能力为国家贡献力量。无论是投身科研,还是服务基层,只要心中装着国家,脚下的路就会走得坚定而踏实。 “爱国是个人的本分”,这不仅是一个信念,更是一份责任。让我们以方志敏的信念为指引,以黄大年的奉献为榜样,在平凡的生活中坚守爱国的本分,为国家的光明前途贡献自己的一份力量。相信只要我们每个人都心怀家国,小小的浪花终将汇聚成推动历史前进的滚滚洪流,国家的未来必将如方志敏先生所坚信的那样,光明灿烂。
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行墨修改文

893字

《国家的前途》

"国家是大家的,爱国是个人的本分。"陶行知先生的这句话,道出了爱国的本质——它不是少数英雄的壮举,而是每个普通人应尽的责任。面对国家的光明前途,面对时代的召唤,我们每个人都应心怀家国,以实际行动践行这份信仰。 爱国是一种根植于骨血的信念,是无论身处何种困境,都坚信国家终将走向光明的力量。方志敏在狱中写下《可爱的中国》,即便身陷囹圄,仍深情描绘着祖国"到处都是活跃跃的创造,到处都是日新月异的进步"的未来图景。这种在黑暗中依然滚烫的信念,支撑着无数仁人志士前行:从"精忠报国"的岳飞,到"砍头不要紧,只要主义真"的夏明翰,他们在国家危难之际,从未放弃对光明的追求。正是这份具象的、饱含深情的信念,让我们在迷茫时找到方向,在退缩时重拾勇气。 爱国是一种脚踏实地的行动,是每个人在自己的岗位上,以微光汇聚成照亮时代的炬火。黄大年说:"若能作一朵小小的浪花奔腾,呼啸加入献身者的滚滚洪流中,推动人类历史向前发展,我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。"这浪花,是疫情中白衣执甲、逆行出征的医护人员,在隔离病房里熬红双眼仍坚守的身影;是大国工匠胡双钱,三十年如一日专注打磨精密零件,让中国飞机拥有"中国心"的坚守;是乡村教师张桂梅,扎根大山数十载,用粉笔为女孩们点亮走出大山的希望。我们每个人都是国家这台大机器中的零件,虽微小却不可或缺,唯有尽职尽责,才能让国家稳步向前。 作为新时代的青年,我们更应将个人理想融入国家发展的洪流。黄大年放弃海外优渥生活,归国投身科研,用毕生心血填补我国深地探测领域的空白,他的身影便是"浪花奔腾"的最好注脚。我们要以他为榜样,努力学习科学文化知识,培养创新思维,无论是投身前沿科研,还是扎根基层服务,都要以实际行动践行爱国本分。 "爱国是个人的本分",这不仅是信念,更是责任。让我们以方志敏的信念为指引,以黄大年的奉献为榜样,在平凡中坚守,在坚守中奋进,让每一朵小小的浪花,都汇入推动国家前进的滚滚洪流,让祖国的未来如方志敏所憧憬的那般,光明灿烂。

方法技巧总结

将方志敏的信念从‘背景支撑’转化为《可爱的中国》中的‘未来图景’,赋予抽象情感具象依托

用‘隔离病房熬红双眼’‘三十年打磨零件’‘大山粉笔微光’等具体画面,让‘爱国行动’可感可知

黄大年‘浪花’既作为平凡坚守的象征,也作为青年主动融入时代的隐喻,实现‘小我’与‘大我’的双向关照

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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