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跨越,再跨越

议论文 · 高考作文 · 1430字

评阅完成

题目

双奥之城,闪耀世界。两次奥运会,都显示了中国体育发展的新高度,展示了中国综合国力的跨越式发展,也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中,你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行,你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境,跨越永不停歇。 请结合以上材料,以“跨越,再跨越”为主题写一篇文章,体现你的感受与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

题目分析

材料围绕“北京:双奥之城”组织信息,从两次奥运比赛成绩到两次奥运举办时的综合国力,多方面呈现体育精神、社会进步、科技创新和国家发展。北京两次举办奥运会是中国人民爱国热情的激扬展示,是新时代建设伟大成就的体现。试题以表格和数据的形式,直观呈现我国综合国力的跨越式发展,激发学生的爱国热情,引导学生体会奥运精神的深刻内涵,体会奥运会成功举办背后的国家力量和制度优势,将爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
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优势亮点

主题贴合,视角独特

紧扣“跨越,再跨越”核心主题,以个人成长的微观视角串联两次奥运的宏观变迁,将国家大跨越与个人小跨越自然融合,立意精准贴合材料要求。

情感真挚,有生活温度

以童年看奥运、初中跑800米、冬奥看直播等真实生活片段为素材,情感表达细腻真实,能从日常小事中体悟奥运精神与国家发展的关联,具有感染力。

思路清晰,结构完整

以时间为线索,从2008年奥运到2022年冬奥,再到个人成长的跨越,最后落脚对“跨越再跨越”的思考,行文脉络清晰,首尾呼应,结构完整。

主要问题

论述平实,深度不足

对“跨越”的内涵挖掘较浅,比如对国家从2008到2022年的跨越,仅停留在表面现象的感知,未深入分析背后综合国力、科技实力的具体提升;对“民族复兴”的阐释模糊笼统,缺乏具体的认知与解读。

论证逻辑稍弱

部分段落的衔接不够紧密,比如从个人跑800米到国家奥运跨越的关联,过渡略显生硬;对“跨越之后再跨越”的论述,未形成清晰的逻辑层次,观点表达不够有力。

语言表达偏口语化

文中存在“喘得像条狗”“考试不及格”等口语化表述,不符合议论文的书面语要求,削弱了文章的严谨性与文采。

提升方向

深化内涵,强化论述深度

可结合材料中两次奥运的具体数据(如奖牌数量、场馆科技等),分析国家跨越的具体体现;查阅“民族复兴”的相关解读,将个人小跨越与民族复兴的具体目标结合,让观点更有支撑。

梳理逻辑,优化段落衔接

在个人经历与国家发展的关联处,增加过渡句强化逻辑联系;对“跨越再跨越”的论述,可按“是什么—为什么—怎么做”的层次展开,让论证更有条理。

规范语言,提升文采

替换口语化表述,使用更严谨的书面语;适当运用比喻、排比等修辞手法,比如将“跨越”比作“攀登阶梯”,增强语言的表现力与感染力。

学生原文

1430字

《跨越,再跨越》

第一次知道奥运两个字,是在小学的图画书里,老师指着彩色图片上奔跑的运动员说:“看,这就是奥运会,是全世界体育最好的舞台。”那时候觉得奥运离我很远,只记得图片里各国运动员都穿着不同的衣服,像一场盛大的聚会。后来2008年北京奥运会的消息传来,电视里放着开幕式倒计时,我和爸妈挤在沙发上拍手,觉得那些点燃烟火的孩子好勇敢,红色的卷轴展开时像一条巨大的龙,在屏幕里游来游去。那时候我不懂什么叫“综合国力”,只觉得中国真厉害,连开幕式都这么好看。 再后来,我上了初中,有一次体育课老师说要测800米,我跑到第二圈就喘得像条狗,最后走了一圈才算完事。那天阳光很大,操场上的影子被拉得很长,我看着跑道尽头的红旗,突然想起电视里看到的奥运冠军领奖台,他们站在高处的样子很挺拔,好像永远不会累。初中语文书里说:“天行健,君子以自强不息。”我似懂非懂,觉得“自强不息”就是不用喘气,就能跑到终点。直到2022年冬天,北京再次举办冬奥会,电视里说这次我们自己设计了“冰丝带”,说滑雪选手的战袍是国内的新材料做的,速滑比赛时选手们像箭一样冲过红线,我才发现有些东西不一样了。2022年的冬奥会场馆没有用那么多花哨的装饰,白色的冰道看起来干干净净,运动员身上的科技感越来越强,不像小时候看2008年,总觉得那是一场狂欢,现在觉得,这是一场实力的展示。 2022年冬奥会开幕那天,我刚好和同学在学校看直播,看到开幕式上的二十四节气倒计时,从立春到雨水,每一个节气都有一个数字,同学小声讨论:“以前不知道中国节气这么美,现在觉得我们老祖宗的智慧真厉害。”我突然想起老师说的“文化自信”,原来这就是自信的样子。但我还是不太懂,为什么国家要一次次举办奥运会?为什么要花那么多钱建场馆?直到后来看到妈妈手机里的新闻,说疫情期间很多人都在家里,而我们的奥运场馆却能安全举办,还能保证运动员的健康,这时候我才隐约觉得,这可能就是“跨越”吧——从2008年的奥运到2022年的奥运,国家好像从“展示自己”变成了“帮助别人”,变成了“有能力守护更多人”。 我自己的“跨越”好像也在发生。去年我又测了800米,虽然还是最后一名,但这次没有走,而是咬着牙跑到了终点。冲过线的时候,体育老师拍了拍我的背,说:“不错,比上次快了半分钟。”我突然想起2008年看开幕式,那些运动员也是这样,一步一步跑,一步一步跨越。现在我知道,跨越不是一下子就到终点,而是每一次坚持,每一次比昨天多跑一米。就像国家举办奥运会,2008年是第一次,2022年是第二次,这中间可能有很多困难,但我们国家就像一个努力的学生,从第一次考试不及格,到后来能考及格,再到越来越好。 可我也会想,跨越之后呢?如果一直跨越,会不会太累?就像我跑800米,第一次及格了,下次是不是要争取优秀?但老师说,奥运精神就是永不停止。所以跨越不是停止的时候才庆祝,而是每跨过一个坎,都要继续向前走。现在国家又在说“民族复兴”,我不太明白这四个字是什么意思,但我想,可能就是让每个普通人都能跨越自己的小目标,就像我这次800米及格,下次想进前20名,再下次想和同学一起参加校运会,这些小小的跨越,加起来就是国家的大跨越。 有时候觉得,跨越就像爬山,翻过一座山看到另一座山,没有尽头。我们的眼睛要望着山顶,但脚下要踏实,一步一步往上走。不管是国家还是我们自己,都要这样:跨越,再跨越。这大概就是奥运留给我们的,最朴素也最有力的道理吧。

原文批注解读

共10处
原文

“第一次知道奥运两个字,是在小学的图画书里,老师指着彩色图片上奔跑的运动员说:‘看,这就是奥运会,是全世界体育最好的舞台。’那时候觉得奥运离我很远,只记得图片里各国运动员都穿着不同的衣服,像一场盛大的聚会。后来2008年北京奥运会的消息传来,电视里放着开幕式倒计时,我和爸妈挤在沙发上拍手,觉得那些点燃烟火的孩子好勇敢,红色的卷轴展开时像一条巨大的龙,在屏幕里游来游去。那时候我不懂什么叫‘综合国力’,只觉得中国真厉害,连开幕式都这么好看。”

批注

以个人童年记忆切入,用“彩色图画书”“挤在沙发上拍手”等生活化细节,将宏大的奥运主题拉到个人视角,亲切自然,同时用“红色卷轴像巨龙”的比喻,贴合孩童视角,生动展现2008年奥运开幕式的震撼,为后文“跨越”的主题埋下个人感知的伏笔。

原文

“再后来,我上了初中,有一次体育课老师说要测800米,我跑到第二圈就喘得像条狗,最后走了一圈才算完事。那天阳光很大,操场上的影子被拉得很长,我看着跑道尽头的红旗,突然想起电视里看到的奥运冠军领奖台,他们站在高处的样子很挺拔,好像永远不会累。初中语文书里说:‘天行健,君子以自强不息。’我似懂非懂,觉得‘自强不息’就是不用喘气,就能跑到终点。”

批注

将个人体育困境与奥运冠军形象关联,用“喘得像条狗”的口语化表达真实展现身体的疲惫,又以“跑道尽头的红旗”勾连奥运记忆,自然引出对“自强不息”的懵懂理解,实现个人成长与奥运精神的初步联结,为后文的“跨越”提供个人层面的起点。

原文

“直到2022年冬天,北京再次举办冬奥会,电视里说这次我们自己设计了‘冰丝带’,说滑雪选手的战袍是国内的新材料做的,速滑比赛时选手们像箭一样冲过红线,我才发现有些东西不一样了。2022年的冬奥会场馆没有用那么多花哨的装饰,白色的冰道看起来干干净净,运动员身上的科技感越来越强,不像小时候看2008年,总觉得那是一场狂欢,现在觉得,这是一场实力的展示。”

批注

通过对比2008年与2022年奥运的观感,从“狂欢”到“实力展示”的认知转变,精准呼应了材料中“综合国力跨越式发展”的内涵,同时选取“冰丝带”“新材料战袍”等具体细节,将抽象的“发展”具象化,体现出随着年龄增长对奥运背后国家力量的理解深化。

原文

“2022年冬奥会开幕那天,我刚好和同学在学校看直播,看到开幕式上的二十四节气倒计时,从立春到雨水,每一个节气都有一个数字,同学小声讨论:‘以前不知道中国节气这么美,现在觉得我们老祖宗的智慧真厉害。’我突然想起老师说的‘文化自信’,原来这就是自信的样子。”

批注

以校园看直播的场景,借同学的讨论引出对“文化自信”的具象感知,将国家层面的文化展示转化为个人的真切体会,巧妙呼应了题目中“见证你从懵懂儿童向有为青年的跨越”的要求,体现出个人思想认知的成长跨越。

原文

“但我还是不太懂,为什么国家要一次次举办奥运会?为什么要花那么多钱建场馆?直到后来看到妈妈手机里的新闻,说疫情期间很多人都在家里,而我们的奥运场馆却能安全举办,还能保证运动员的健康,这时候我才隐约觉得,这可能就是‘跨越’吧——从2008年的奥运到2022年的奥运,国家好像从‘展示自己’变成了‘帮助别人’,变成了‘有能力守护更多人’。”

批注

以疑问引发思考,再用疫情期间奥运场馆安全举办的新闻解答疑问,将“跨越”的内涵从“展示实力”深化为“责任担当”,贴合时代背景,体现出对国家发展的深层理解,完成了从个人感知到国家层面认知的跨越。

原文

“我自己的‘跨越’好像也在发生。去年我又测了800米,虽然还是最后一名,但这次没有走,而是咬着牙跑到了终点。冲过线的时候,体育老师拍了拍我的背,说:‘不错,比上次快了半分钟。’我突然想起2008年看开幕式,那些运动员也是这样,一步一步跑,一步一步跨越。现在我知道,跨越不是一下子就到终点,而是每一次坚持,每一次比昨天多跑一米。”

批注

将个人800米测试的进步与奥运精神关联,用“咬着牙跑到终点”“比上次快了半分钟”的细节,把抽象的“跨越”拆解为具体的“每一次坚持”,实现了个人成长与国家发展的同频呼应,强化了“跨越”的普适性意义。

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行墨修改文

1430字

《跨越,再跨越》

第一次知道奥运,是小学图画书里运动员奔跑的身影,老师说那是全世界最高的体育舞台。那时的我只觉得,这是一场穿满奇装异服的盛大聚会,离自己很远。 2008年的夏天,北京奥运会的倒计时在电视里跳动,我和爸妈挤在沙发上拍手欢呼。当红色卷轴缓缓展开,烟火在夜空织成巨龙,我不懂什么是综合国力,只攥着妈妈的衣角喊:“中国真厉害!”那是我第一次感受到,奥运离自己这么近,它是国家向世界递出的一张闪亮名片。 上初中时,800米测试成了我的噩梦。第二圈我就喘得直不起腰,最后是走着冲过终点的。那天阳光把跑道的影子拉得很长,我望着尽头的红旗,突然想起奥运冠军站在领奖台上的挺拔身姿。语文书里“天行健,君子以自强不息”的句子,那时我只当是“跑不喘气”的代名词。直到2022年冬天,北京冬奥会开幕,“冰丝带”里的冰面折射着科技的光芒,运动员身上的国产战袍带着风掠过赛道,我才读懂了“跨越”的分量。2008年是我们热情地向世界展示自己,2022年则是从容地用实力证明自己——疫情闭环管理的安全保障,自主研发的冰雪装备,藏在细节里的文化自信,都是国家跨越的底气。 我的小跨越也在悄然发生。去年的800米测试,我咬着牙跑完了全程,虽然还是最后一名,却比上次快了半分钟。冲过线时,老师拍着我的背说“不错”,我突然明白,跨越不是一步登天,是每一次比昨天多跑一米,每一次跌倒后再站起来。就像国家从2008到2022的跨越,是无数科研人员在实验室里的日夜攻关,是无数建设者在工地上的汗水浇筑,是每个普通人在岗位上的坚守付出。 如今我终于懂了,民族复兴的澎湃春潮,从来不是遥远的口号,它是我们每个人跨越自己小目标的脚步汇聚而成。跨越之后不是终点,是新的起点。就像奥运精神里的卓越永无止境,我们的国家要跨越,再跨越,我们每个年轻人,也要带着这份韧劲,在成长路上跨越,再跨越。

方法技巧总结

将笼统的“实力展示”转化为“冰丝带科技光芒”“国产战袍新材料”等具体意象,使论述更生动;

通过2008与2022年奥运的“展示”到“证明”的对比,深化“国家跨越”的内涵,增强说服力;

将个人800米的“小目标”与国家奥运场馆建设、科研攻关的“大跨越”有机结合,形成“微观-宏观”的论证链条;

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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