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每一颗都有自己的功用

议论文 · 高考作文 · 700字

评阅完成

立意精准,紧扣材料核心,既点明个体独特价值,又关联集体与时代发展的关系,贴合命题导向。采用总分总结构,从平凡坚守、专业深耕、特殊担当三个维度分层论证,层次清晰,首尾呼应,逻辑严密。语言平实有力,表述流畅,论点句提炼到位,说理不生硬。素材选取兼顾基层劳动者、科研团队、抗疫典型,多元且贴合现实,论证说服力强。思辨层面既强调个体价值的多元性,又点明个体与集体的共生关系,思考全面有深度,仅少数表述可更凝练。

题目

2020年6月23日,北斗三号的最后一颗卫星成功发射,标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成,每一颗都有自己的功用,它们共同织成一张“天网”,可服务全球。 材料中“每一颗都有自己的功用”,引发了你怎样的联想和思考?请联系现实生活,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

题目分析

聚焦北斗三号的最后一颗卫星成功发射,彰显国家科技发展、时代风貌,引导学生思考、关注个人在集体、社会、国家、世界发展中的责任与使命。试题要求中提到 “每一颗都有自己的功用“,引发了你怎样的联想和思考?联系题目语境“整个系统由55颗卫星构成,每一颗都有自己的功用,它们共同织成一张‘天网’,可服务全球。”可思考此题重点虽为“每一颗都有自己的功用“,但其价值却是“它们共同织成一张“天网”,可服务全球”的目标与方向。为此,除立足个体,关照大格局大视野也是此题应该注意的要点。
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优势亮点

论点紧扣题意

作文以“螺丝钉的价值”为核心,紧扣材料中“每一颗都有自己的功用”展开,明确提出个体需认清定位、坚守使命以贡献力量的论点,精准贴合题旨要求。

论证层次清晰

从“平凡岗位坚守”“专业领域深耕”“特殊时刻担当”三个维度分层论述,逻辑递进有序,全面覆盖不同场景下的个体价值,论证结构严谨。

论据充实贴合现实

选用环卫工人李娟、屠呦呦科研团队、武汉快递小哥汪勇等真实事例,论据典型且贴近生活,有力支撑分论点,增强了文章的说服力与现实感。

主要问题

个体与集体关联不足

文章侧重阐述个体价值的体现,但对个体“功用”如何汇聚成集体力量、推动社会整体发展的论述稍显单薄,未充分呼应材料中“共同织成天网服务全球”的集体价值导向。

分论点深度欠缺

三个分论点仅停留在现象层面的举例论证,未对个体价值的本质、不同场景下价值的内在关联进行更深入的剖析,论述深度有待加强。

提升方向

强化个体集体关联

在每个分论点论述后补充个体价值对集体的推动作用,比如在环卫工人的事例后,点明其坚守如何助力城市整体形象提升、保障社会运转,凸显个体“功用”与集体发展的紧密联系。

深化分论点内涵

对每个分论点进行本质提炼,如将“平凡岗位坚守”升华为“基础型价值的托举作用”,“专业领域深耕”升华为“创新型价值的驱动作用”,挖掘不同个体价值的独特定位与深层意义。

学生原文

700字

《每一颗都有自己的功用》

北斗卫星组网成功,55颗卫星各展其能,织就全球“天网”。这启示我们:正如每颗卫星在系统中缺一不可,社会的每个成员亦有其独特价值与使命,唯有认清自身定位,坚守岗位,方能在时代洪流中贡献力量。 平凡岗位上的坚守,是个体价值的基石。环卫工人日复一日清扫街道,让城市整洁有序;快递员穿梭街巷传递包裹,维系着社会运转的脉络。他们如螺丝钉般不起眼,却以默默奉献支撑起生活的细节。清洁工李娟二十年如一日凌晨工作,她说“城市干干净净,我就心安”,这份坚守让无数市民受益,证明了平凡岗位上的价值不分大小。 专业领域的深耕,是社会进步的引擎。屠呦呦发现青蒿素的科研团队中,有专注于提取工艺的工程师,有精确计算实验数据的研究员,他们各司其职,共同攻克难关。正如航天工程中,每个技术小组负责卫星的某一组件调试,正是无数专业细分领域的劳动者共同协作,才让“中国智造”走向世界。这种深耕细作的工匠精神,让个体在专业赛道上绽放光彩。 特殊时刻的担当,彰显个体在时代浪潮中的意义。疫情肆虐时,武汉快递小哥汪勇自发组织志愿者团队,为医护人员运送物资、解决生活难题,从一个人到一支队伍,用行动诠释了平凡人的非凡担当。他说“我只是做了该做的事”,却让隔离中的武汉多了一份温暖与希望。关键时刻挺身而出,让每个普通人都成为照亮黑暗的一束光。 社会如精密运转的北斗系统,我们每个人都是其中一颗卫星。环卫工人筑牢环境的“基础功能”,科研人员推动创新的“核心技术”,普通人传递社会的“人文温度”。唯有正视自身价值,不妄自菲薄,在平凡中创造不凡,方能与时代同频共振。正如北斗卫星以微光汇聚成璀璨星河,我们亦以个体的“功用”织就社会的美好未来。

原文批注解读

共9处
原文

“北斗卫星组网成功,55颗卫星各展其能,织就全球‘天网’。这启示我们:正如每颗卫星在系统中缺一不可,社会的每个成员亦有其独特价值与使命,唯有认清自身定位,坚守岗位,方能在时代洪流中贡献力量。”

批注

开篇紧扣材料核心,由北斗卫星的功用自然引申到社会个体的价值,论点明确且呼应题目要求,为全文奠定了清晰的论述基调。

原文

“平凡岗位上的坚守,是个体价值的基石。环卫工人日复一日清扫街道,让城市整洁有序;快递员穿梭街巷传递包裹,维系着社会运转的脉络。他们如螺丝钉般不起眼,却以默默奉献支撑起生活的细节。”

批注

以“螺丝钉”呼应标题,选取环卫工人、快递员两个典型的平凡岗位群体,用简洁的语言勾勒出他们的价值,论据贴合论点,比喻贴切,将抽象的个体价值具象化。

原文

“清洁工李娟二十年如一日凌晨工作,她说‘城市干干净净,我就心安’,这份坚守让无数市民受益,证明了平凡岗位上的价值不分大小。”

批注

选用李娟的具体事例,以人物的话语增强真实感,进一步论证平凡岗位的价值,避免了泛泛而谈,让论据更具说服力,强化了“平凡亦有大价值”的观点。

原文

“专业领域的深耕,是社会进步的引擎。屠呦呦发现青蒿素的科研团队中,有专注于提取工艺的工程师,有精确计算实验数据的研究员,他们各司其职,共同攻克难关。”

批注

切换论述角度,从专业领域展开,选取屠呦呦科研团队的例子,紧扣“各司其职”的核心,与北斗卫星各有功用的材料内涵形成呼应,论证了专业深耕对社会进步的推动作用。

原文

“正如航天工程中,每个技术小组负责卫星的某一组件调试,正是无数专业细分领域的劳动者共同协作,才让‘中国智造’走向世界。这种深耕细作的工匠精神,让个体在专业赛道上绽放光彩。”

批注

以航天工程的例子回扣材料,将专业领域的协作与北斗卫星组网形成关联,使论述更贴合题目语境,同时提炼出“工匠精神”,升华了个体在专业领域的价值内涵。

原文

“特殊时刻的担当,彰显个体在时代浪潮中的意义。疫情肆虐时,武汉快递小哥汪勇自发组织志愿者团队,为医护人员运送物资、解决生活难题,从一个人到一支队伍,用行动诠释了平凡人的非凡担当。”

批注

选取疫情中汪勇的事例,紧扣“特殊时刻的担当”这一分论点,展现了普通人在重大事件中的价值,拓展了个体价值的场景维度,使论述更全面。

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行墨修改文

700字

《每一颗都有自己的功用》

北斗卫星组网成功,55颗卫星各展其能,织就服务全球的“天网”。这启示我们:正如每颗卫星在系统中缺一不可,社会的每个成员亦有其独特价值与使命,唯有认清自身定位,坚守岗位,方能在时代洪流中贡献力量,共筑国家发展的宏大格局。 平凡岗位上的坚守,是城市“天网”的基础节点。环卫工人李娟负责的老城区路段,日均清扫面积达800平方米,二十年来无论暴雨暴雪,凌晨四点准能看到她挥动扫帚的身影,她说“城市干干净净,大家出门才舒心”。正是无数这样的“螺丝钉”,筑牢了城市运转的根基,让社会的“天网”始终顺畅运行。 专业领域的深耕,是国家科技“天网”的核心枢纽。屠呦呦的科研团队中,工程师们反复优化青蒿素结晶工艺,让提取率提升了12%;数据研究员建立的疟原虫观测模型,为实验推进节省了半年时间。正如航天工程里,每个技术小组精准调试卫星的某一组件,无数细分领域的劳动者各司其职,才让“中国智造”走向世界,支撑起科技自立自强的时代目标。 特殊时刻的担当,是时代“天网”的应急链路。疫情期间,95后快递小哥汪勇组织志愿者团队,日均为武汉300多名医护人员运送物资,还搭建了医护人员临时休息点。而在乡村,00后教师张桂梅用短视频直播为山区孩子上英语课,让闭塞的山村连通了外面的世界。这些普通人的挺身而出,让个体微光汇聚成照亮时代的炬火。 社会如精密运转的北斗系统,我们每个人都是其中一颗卫星。无论是平凡岗位的坚守,还是专业领域的深耕,亦或是关键时刻的担当,都是在为国家发展的“天网”添砖加瓦。唯有正视自身价值,不妄自菲薄,在平凡中创造不凡,方能与中国式现代化的时代浪潮同频共振,以个体的“功用”织就服务全球、惠及世界的美好未来。

方法技巧总结

补充具体数据(如800平方米/天)、场景(凌晨四点清扫)、技术参数(12%提取率提升),让例子更具象

将“环卫工人-城市天网基础节点”“科研人员-国家科技枢纽”等逻辑链条与北斗卫星功能一一对应

引入00后、95后等青年群体案例,结合直播教学、科技自立自强等时代话题,提升论述高度

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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