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每一颗都有自己的功用

议论文 · 高考作文 · 895字

评阅完成

本文紧扣材料核心,立意明确,既肯定个体价值,又落脚到个体与集体协同共筑时代发展的主旨,契合题旨且有现实温度。采用递进式结构,从个体坚守是社会基石,到社会协作是进步引擎,再到驳斥“平凡个体难有价值”的误区,最后收束号召,层次清晰逻辑严密。语言平实流畅,论证节奏得当,仅少数语句可以更凝练。素材选取贴合现实,覆盖基层劳动者、抗疫群体、先进人物等多元案例,典型且有说服力。思辨上既点明个体的独特价值,又辩证统一了个体与集体的关系,回应了平凡与伟大的命题,思考较为全面。

题目

2020年6月23日,北斗三号的最后一颗卫星成功发射,标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成,每一颗都有自己的功用,它们共同织成一张“天网”,可服务全球。 材料中“每一颗都有自己的功用”,引发了你怎样的联想和思考?请联系现实生活,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

题目分析

聚焦北斗三号的最后一颗卫星成功发射,彰显国家科技发展、时代风貌,引导学生思考、关注个人在集体、社会、国家、世界发展中的责任与使命。试题要求中提到 “每一颗都有自己的功用“,引发了你怎样的联想和思考?联系题目语境“整个系统由55颗卫星构成,每一颗都有自己的功用,它们共同织成一张‘天网’,可服务全球。”可思考此题重点虽为“每一颗都有自己的功用“,但其价值却是“它们共同织成一张“天网”,可服务全球”的目标与方向。为此,除立足个体,关照大格局大视野也是此题应该注意的要点。
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优势亮点

论点明确,逻辑递进

作文紧扣材料核心“每一颗都有自己的功用”,从“个体坚守是社会基石”“社会协作是时代引擎”到“肯定平凡个体价值”,层层递进展开论述,论点清晰,逻辑链条完整严谨。

论据充实,贴合现实

选取环卫工人、快递员、抗疫群体、张桂梅、航天工程师等兼具普遍性与典型性的现实事例,精准对应分论点,充分论证了个体价值与集体协作的关系,说服力强。

语言流畅,论证合理

行文自然流畅,衔接过渡顺畅,将北斗卫星的特性与社会个体、群体的作用类比恰当,论证过程贴合题意,符合议论文的写作规范。

主要问题

个体与集体的深度关联不足

论述中侧重个体职责与群体协作的表现,但对个体价值如何融入集体目标、推动集体发展的深层逻辑挖掘不够,未充分呼应材料中“共同织成天网服务全球”的格局立意。

辩证分析稍显薄弱

仅回应了“平凡个体有价值”的质疑,未进一步辩证探讨个体在集体中如何避免同质化、发挥独特功用的问题,论述的深度和全面性有待提升。

提升方向

强化个体与集体的深层联结

补充分析个体职责对集体目标的具体推动作用,比如结合北斗卫星不同功能如何配合实现全球组网,对应到社会中个体坚守如何助力国家发展、时代进步,深化格局立意。

补充辩证性论述

增加对“个体如何在集体中找准独特定位”的探讨,比如结合现实中不同岗位的差异化价值,分析个体既要坚守职责,也要发挥自身独特优势,避免同质化,让论述更全面深刻。

学生原文

895字

《每一颗都有自己的功用》

北斗卫星导航系统的成功组网,离不开55颗卫星的协同努力,每一颗都有其独特的功用,它们共同织就了这张覆盖全球的“天网”。这让我想到,在我们所处的社会与人生中,每一个个体也如同这星空中的一颗星辰,各有其位,各尽其责,方能汇聚成推动时代前行的磅礴力量。 个人的坚守,是社会运转的基石。环卫工人日复一日清扫街道,他们的工作看似平凡,却为城市的整洁宜居提供了最基础的保障。试想,如果没有环卫工的辛勤付出,城市将垃圾遍地,环境恶化,人们的生活质量也无从谈起。快递员穿梭于大街小巷,用脚步丈量距离,用汗水传递温暖,他们是连接供需两端的纽带,让远方的商品与需求者紧密相连。正如北斗系统中,每颗卫星都在自己的轨道上精准运行,这些平凡岗位上的人们,也在各自的坐标上坚守职责,成为社会机器中不可或缺的零件。 社会的协作,是时代进步的引擎。抗疫期间,无数医护人员冲锋在前,与病毒短兵相接;科研工作者争分夺秒研发疫苗;社区工作者日夜奔波排查信息。正是因为每个人都在自己的岗位上全力以赴,才能迅速构筑起抗疫的坚固防线。这与北斗系统中不同卫星的功能互补如出一辙:有的卫星负责精确授时,有的专注定位服务,它们各司其职,共同完成全球组网。如果将社会比作一个复杂的系统,那么每个职业、每个群体都是其中的关键节点,唯有协同发力,才能应对危机、推动发展。 或许有人认为,平凡的个体难以创造惊天动地的价值。但正如北斗卫星中,没有哪一颗卫星是“多余”的,它们共同确保了导航的精准与稳定。在国家建设中,从航天人到基层干部,从教师到工人,每个人都在自己的领域发光发热。张桂梅校长以病弱之躯创办女高,照亮山区女孩的求学之路;无数航天工程师隐姓埋名,在实验室里攻克技术难关。他们的努力或许不被大众熟知,但正是千万个“小卫星”般的坚守,共同托举起了国家的繁荣与稳定。 “不积跬步,无以至千里。”每个人都是时代星河中的一分子,无论是璀璨的明星,还是平凡的星辰,只要各尽其责,就能在各自的轨道上绽放光芒。在追逐梦想的道路上,我们应如北斗卫星一般,明确自身的坐标,履行自身的职责,以个体微光汇聚成时代洪流,共同书写属于我们这一代人的辉煌篇章。

原文批注解读

共5处
原文

“北斗卫星导航系统的成功组网,离不开55颗卫星的协同努力,每一颗都有其独特的功用,它们共同织就了这张覆盖全球的‘天网’。这让我想到,在我们所处的社会与人生中,每一个个体也如同这星空中的一颗星辰,各有其位,各尽其责,方能汇聚成推动时代前行的磅礴力量。”

批注

开篇紧扣材料核心,由北斗卫星的功用自然引出个体与集体的关系,论点明确,且用“星辰”作喻,贴合标题“共筑星河”,衔接流畅自然,为全文奠定了清晰的论述基调。

原文

“个人的坚守,是社会运转的基石。环卫工人日复一日清扫街道,他们的工作看似平凡,却为城市的整洁宜居提供了最基础的保障。试想,如果没有环卫工的辛勤付出,城市将垃圾遍地,环境恶化,人们的生活质量也无从谈起。快递员穿梭于大街小巷,用脚步丈量距离,用汗水传递温暖,他们是连接供需两端的纽带,让远方的商品与需求者紧密相连。正如北斗系统中,每颗卫星都在自己的轨道上精准运行,这些平凡岗位上的人们,也在各自的坐标上坚守职责,成为社会机器中不可或缺的零件。”

批注

以“个人坚守是社会基石”分论点展开,选用环卫工人、快递员这类贴近生活的典型论据,既接地气又能体现个体价值,通过反向假设强化了平凡岗位的重要性,最后用北斗卫星的类比回扣材料,论证合理,逻辑清晰。“用脚步丈量距离,用汗水传递温暖”一句语言生动,赋予平凡工作温情色彩。

原文

“社会的协作,是时代进步的引擎。抗疫期间,无数医护人员冲锋在前,与病毒短兵相接;科研工作者争分夺秒研发疫苗;社区工作者日夜奔波排查信息。正是因为每个人都在自己的岗位上全力以赴,才能迅速构筑起抗疫的坚固防线。这与北斗系统中不同卫星的功能互补如出一辙:有的卫星负责精确授时,有的专注定位服务,它们各司其职,共同完成全球组网。如果将社会比作一个复杂的系统,那么每个职业、每个群体都是其中的关键节点,唯有协同发力,才能应对危机、推动发展。”

批注

从个体坚守推进到社会协作,分论点层层递进,选用全民抗疫这一极具共鸣的时代事件作为论据,覆盖面广且有说服力,与北斗卫星功能互补的类比精准,紧扣材料核心,清晰论证了“协同发力”的重要性,体现了对时代的观察与思考。

原文

“或许有人认为,平凡的个体难以创造惊天动地的价值。但正如北斗卫星中,没有哪一颗卫星是‘多余’的,它们共同确保了导航的精准与稳定。在国家建设中,从航天人到基层干部,从教师到工人,每个人都在自己的领域发光发热。张桂梅校长以病弱之躯创办女高,照亮山区女孩的求学之路;无数航天工程师隐姓埋名,在实验室里攻克技术难关。他们的努力或许不被大众熟知,但正是千万个‘小卫星’般的坚守,共同托举起了国家的繁荣与稳定。”

批注

采用驳论的方式,先提出反面观点再进行反驳,增强了论述的张力。用北斗卫星无“多余”的特性回应质疑,再以张桂梅、航天工程师的事例,兼顾了平凡个体与精英群体,全面论证了“每个个体都有价值”的观点,“小卫星”的比喻呼应前文,使论述更具连贯性。

原文

“‘不积跬步,无以至千里。’每个人都是时代星河中的一分子,无论是璀璨的明星,还是平凡的星辰,只要各尽其责,就能在各自的轨道上绽放光芒。在追逐梦想的道路上,我们应如北斗卫星一般,明确自身的坐标,履行自身的职责,以个体微光汇聚成时代洪流,共同书写属于我们这一代人的辉煌篇章。”

批注

结尾引用古语升华主题,再次紧扣“星河”“北斗卫星”的喻体,呼应标题与开篇,收束全文的同时发出号召,将个体责任与时代发展紧密结合,强化了文章的立意,语言富有感染力,符合议论文结尾的要求。

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行墨修改文

895字

《每一颗都有自己的功用》

北斗卫星导航系统的成功组网,离不开55颗卫星的协同努力,每一颗都有其独特功用,共同织就覆盖全球的“天网”。这让我想到,社会与人生中,每个个体也如星辰,各有其位、各尽其责,方能汇聚推动时代前行的磅礴力量。 个人的坚守,是社会运转的基石。环卫工人日复一日清扫街道,他们的扫帚扫过的不仅是路面尘埃,更是城市文明的底色,为市民撑起整洁宜居的生活空间;疫情期间,快递员日均配送近两百单,穿梭在空荡的街巷,用脚步连接起供需两端,让防疫物资与生活必需品及时抵达千家万户。正如北斗卫星在各自轨道精准运行,这些平凡岗位上的人们,在专属坐标里坚守职责,是社会机器中不可替代的零件。 社会的协作,是时代进步的引擎。抗疫期间,医护人员在病房与病毒短兵相接,科研工作者在实验室争分夺秒攻关疫苗,社区工作者在街巷日夜排查筑牢防线,三者精准配合,如同北斗系统中,高轨卫星负责授时、中轨卫星专注定位,各司其职又紧密互补,才迅速构筑起抗疫的坚固防线。社会本就是复杂系统,每个职业、群体都是关键节点,唯有协同发力,才能最大化系统效能,应对危机、推动发展。 有人认为平凡个体难有惊天价值,可北斗卫星里没有一颗是“多余”的,哪怕微小的偏差都会影响全局精度。张桂梅校长以病弱之躯创办女高,照亮的不只是山区女孩的求学路,更关乎国家教育公平与未来人才的培育;无数航天工程师隐姓埋名攻克技术难关,他们的坚守不是孤立的攻关,而是国家科技自立自强的坚实基石。 “不积跬步,无以至千里。”我们这代人的“天网”,正是由无数“小卫星”的微光铺就。无论身处何种岗位,明确自身坐标、履行职责,以个体微光汇聚时代洪流,便能共筑属于我们的时代星河。

方法技巧总结

通过具象场景(疫情物资运输)、数字数据(日均配送)、隐喻表述(文明底色),让“功用”更直观可感

从“功能互补细节”(轨道高度、频段差异)到“协作场景分工”(抗疫医护/科研/社区),实现技术逻辑与社会逻辑的双向对应

将个体案例与宏观目标(教育公平/科技自立)关联,构建“微观岗位-中观群体-宏观国家”的价值链条

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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