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每一颗都有自己的功用

议论文 · 高考作文 · 931字

评阅完成

立意精准,紧扣材料核心,从北斗卫星的个体功用延伸到个体责任与集体价值的辩证关系,落脚于民族复兴的时代命题,既有现实针对性又有大格局。采用个人-行业-时代的递进式结构,首尾呼应,层次分明,逻辑严密,过渡自然流畅。语言凝练顺畅,引用古语恰到好处,表述富有感染力,说理平实有力。素材选取贴近现实,覆盖平凡岗位、抗疫、脱贫攻坚等多个领域,典型且贴合论点。思辨性较强,清晰阐释了个体价值与整体目标的关联,思考有深度。

题目

2020年6月23日,北斗三号的最后一颗卫星成功发射,标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成,每一颗都有自己的功用,它们共同织成一张“天网”,可服务全球。 材料中“每一颗都有自己的功用”,引发了你怎样的联想和思考?请联系现实生活,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

题目分析

聚焦北斗三号的最后一颗卫星成功发射,彰显国家科技发展、时代风貌,引导学生思考、关注个人在集体、社会、国家、世界发展中的责任与使命。试题要求中提到 “每一颗都有自己的功用“,引发了你怎样的联想和思考?联系题目语境“整个系统由55颗卫星构成,每一颗都有自己的功用,它们共同织成一张‘天网’,可服务全球。”可思考此题重点虽为“每一颗都有自己的功用“,但其价值却是“它们共同织成一张“天网”,可服务全球”的目标与方向。为此,除立足个体,关照大格局大视野也是此题应该注意的要点。
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优势亮点

论点明确,逻辑清晰

作文紧扣“每一颗都有自己的功用”核心立意,从个人坚守、行业协作到个体与时代的关系,层层递进展开论证,结构严谨,逻辑链条完整,很好地回应了题目要求。

论据充实,贴合现实

选取环卫工人、医护人员、疫情中的各行业从业者等鲜活的现实素材,将北斗卫星的功用与社会发展、国家进步紧密关联,论据兼具典型性与说服力,体现出对生活的细致观察与思考。

语言流畅,表达凝练

行文流畅自然,用词精准恰当,引用“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”等名言恰到好处,既强化了论点,又提升了文章的文采。

主要问题

个体功用的独特性挖掘不足

论述中侧重个体坚守与协作的共性价值,但对不同个体、岗位功用的独特性差异剖析不够深入,未能充分体现“每一颗”不可替代的专属价值,论证深度稍显欠缺。

论证方法略显单一

全文以举例论证为主,缺少对比论证、假设论证等多元论证方法的运用,虽能支撑论点,但论证的丰富性与说服力尚有提升空间。

提升方向

深化个体独特性剖析

可选取更具差异化的素材,如北斗系统中不同卫星的具体功能差异,对应到社会中不同岗位的专属价值,比如科研人员的创新突破与环卫工人的日常坚守,对比分析其独特功用,增强论证深度。

丰富论证方法

引入假设论证,比如假设某个关键岗位缺位会引发的连锁影响,或采用正反对比,对比尽责与失职的不同结果,让论证更具张力,提升说服力。

学生原文

931字

《每一颗都有自己的功用》

2020年6月23日,北斗三号最后一颗卫星成功发射,55颗卫星织就“天网”,为全球提供服务。这启示我们:无论是浩瀚宇宙中的卫星,还是纷繁复杂的社会,每一个个体、每一个岗位都有其不可替代的价值,唯有各司其职,方能共筑辉煌。 个人的坚守,是社会运转的基石。环卫工人用扫帚丈量城市的整洁,教师用粉笔传递文明的火种,医护人员用双手守护生命的希望。这些平凡岗位上的坚守,看似微不足道,却支撑着社会的有序运行。正如北斗卫星中,每颗卫星都有其独特轨道与功能:导航卫星精准定位,通信卫星传递信号,这些看似重复的任务,实则构建了全球服务的“神经脉络”。个人亦是如此,哪怕身处最普通的岗位,只要坚守职责,就能在时代的坐标系中找到自己的位置,为社会发展添砖加瓦。 行业的协作,是国家进步的动力。社会如一台精密的机器,农业保障粮食安全,工业筑牢经济根基,服务业激活市场活力,每个行业都是不可或缺的齿轮。疫情期间,我们看到无数普通人的坚守:快递员奔波于城市街巷,保障物资运输;社区工作者日夜值守,筑牢防疫防线;科研人员争分夺秒,研发疫苗与药物。他们来自不同行业,却因职责所在,共同织就了抗击疫情的“安全网”。正如北斗系统依赖每颗卫星的协同,社会的进步也离不开各行业的紧密配合,唯有各环节相互支撑,才能推动国家发展的巨轮破浪前行。 时代的洪流中,每个“我”都是独一无二的“卫星”。北斗卫星因分工协作而成就全球组网,国家发展因个体尽责而实现长治久安。从脱贫攻坚一线的驻村书记,到实验室里钻研芯片的科研人员,从工厂车间的技术工人,到乡村小学的支教老师,他们或平凡或伟大,却都在各自的轨道上发光发热。正如北斗卫星的每一次发射都关乎整体成败,每个人的坚守与付出,都是时代进步不可或缺的一环。 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”北斗的成功,印证了个体价值与整体辉煌的辩证关系。在人生的征途上,我们或许不是最耀眼的那颗星辰,但只要认清自身定位,恪守职责使命,便能在时代的“天网”中找到属于自己的坐标,与万千同行者一道,共筑民族复兴的辉煌明天。 每个岗位都有其价值,每个努力都值得被看见。唯有让每个“卫星”都坚守轨道,我们的社会与国家才能在时代的星空中,绽放出属于中国的璀璨光芒。

原文批注解读

共8处
原文

“2020年6月23日,北斗三号最后一颗卫星成功发射,55颗卫星织就‘天网’,为全球提供服务。这启示我们:无论是浩瀚宇宙中的卫星,还是纷繁复杂的社会,每一个个体、每一个岗位都有其不可替代的价值,唯有各司其职,方能共筑辉煌。”

批注

开篇紧扣材料核心事件,自然引出中心论点,既呼应题目背景,又明确了“个体价值”与“集体辉煌”的辩证关系,立意精准,开篇有力。

原文

“环卫工人用扫帚丈量城市的整洁,教师用粉笔传递文明的火种,医护人员用双手守护生命的希望。”

批注

选用三个极具代表性的平凡岗位,用“丈量”“传递”“守护”等动词精准勾勒职业特质,具象化展现个体坚守的价值,论据贴近生活,感染力强。

原文

“正如北斗卫星中,每颗卫星都有其独特轨道与功能:导航卫星精准定位,通信卫星传递信号,这些看似重复的任务,实则构建了全球服务的‘神经脉络’。”

批注

将北斗卫星的分工与社会个体的职责形成类比,用“神经脉络”比喻卫星协作的作用,既紧扣材料,又巧妙深化了“个体价值支撑集体功能”的论证,类比贴切生动。

原文

“社会如一台精密的机器,农业保障粮食安全,工业筑牢经济根基,服务业激活市场活力,每个行业都是不可或缺的齿轮。”

批注

以“精密机器”“齿轮”为喻,形象阐释行业协作的重要性,同时列举三大核心行业,从宏观层面展现行业分工对国家发展的支撑,论证层次清晰,逻辑严谨。

原文

“疫情期间,我们看到无数普通人的坚守:快递员奔波于城市街巷,保障物资运输;社区工作者日夜值守,筑牢防疫防线;科研人员争分夺秒,研发疫苗与药物。他们来自不同行业,却因职责所在,共同织就了抗击疫情的‘安全网’。”

批注

选取疫情防控这一全民关注的现实事件,用不同行业的典型群体作为论据,既贴合“联系现实生活”的要求,又再次呼应北斗“织网”的意象,强化了“协作铸就集体力量”的论点,说服力强。

原文

“从脱贫攻坚一线的驻村书记,到实验室里钻研芯片的科研人员,从工厂车间的技术工人,到乡村小学的支教老师,他们或平凡或伟大,却都在各自的轨道上发光发热。”

批注

列举多领域的典型个体,覆盖基层、科研、工业、教育等多个维度,全面展现不同群体在时代发展中的价值,丰富了论证的广度,体现了对社会现实的关注。

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行墨修改文

931字

《每一颗都有自己的功用》

2020年6月23日,北斗三号最后一颗卫星成功发射,55颗卫星织就“天网”,为全球提供精准服务。这启示我们:无论是浩瀚宇宙中的卫星,还是纷繁社会里的个体,每个岗位、每个角色都有不可替代的价值,唯有各司其职,方能共筑时代辉煌。 个人的坚守,是社会运转的基石。环卫工人用扫帚丈量城市的整洁,教师用粉笔传递文明的火种,医护人员用双手守护生命的希望。这些平凡岗位上的坚守,看似微不足道,却支撑着社会的有序运行。正如北斗卫星中,每颗卫星都有独特轨道与功能:导航卫星精准定位,通信卫星传递信号,它们各司其职,共同构建起全球服务的“神经脉络”。个人亦是如此,哪怕身处最普通的岗位,只要坚守职责,就能在时代的坐标系中找到自己的位置,为社会发展添砖加瓦。 行业的协作,是国家进步的动力。社会如一台精密的机器,农业保障粮食安全,工业筑牢经济根基,服务业激活市场活力,每个行业都是不可或缺的齿轮。疫情期间,快递员奔波街巷保障物资运输,社区工作者日夜值守筑牢防疫防线,科研人员争分夺秒研发疫苗药物。他们来自不同行业,却因尽责担当,共同织就了抗击疫情的“安全网”。正如北斗系统依赖每颗卫星的协同,社会的进步也离不开各行业的紧密配合,唯有各环节相互支撑,才能推动国家发展的巨轮破浪前行。 时代洪流中,每个“我”都是独一无二的“卫星”。从脱贫攻坚一线的驻村书记,到实验室里钻研芯片的科研人员,从工厂车间的技术工人,到乡村小学的支教老师,他们或平凡或伟大,都在各自的轨道上发光发热。北斗的成功,印证了个体价值与整体辉煌的辩证关系。我们或许不是最耀眼的星辰,但只要认清自身定位,恪守职责使命,便能在时代的“天网”中找到坐标,与万千同行者一道,共筑民族复兴的辉煌明天。

方法技巧总结

在描述北斗服务时加入“精准”二字,使论据更贴合材料中“全球组网部署”的精准性要求

议论文结尾应紧扣论点,删除冗余抒情与引用,用简洁有力的句子强化主旨

用更具象的行为动作(如“奔波于城市街巷”)替代概括性表述,增强论证的生动性

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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