行墨AI作文 会员

青年有担当,青春正飞扬

议论文 · 高考作文 · 865字

评阅完成

本文紧扣材料核心,立意明确,抓住时代机遇与青年发展的关联,提出以实干、创新、协作实现青春价值的观点,贴合题意且有现实意义。采用总分总结构,三个分论点层层递进,分别对应材料中的三个典型事例,衔接自然,逻辑严谨。语言流畅有力,事例转述贴合论点,表达规整清晰。素材全部来自题目所给案例,运用精准贴切,能很好地支撑分论点。整体思考紧扣青年成长路径,说理平实到位,若能加入更多个人化的未来规划细节,思辨性会更强。

题目

近年来,浙江省着力强化创新驱动,深入实施人才强省、创新强省首位战略,深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程,全省高质量发展水平持续提升。 新时代浙江青年,在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿,在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核,成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员;90后青年工人杨杰,从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”,获得浙江省劳动模范称号;之江实验室智能超算研究中心团队,35岁以下成员占比近九成,勇闯国内智能超算领域“无人区”,斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖…… 以上材料对你未来发展有什么启示?请写一篇文章。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄袭、套作。

题目分析

材料的表达指向非常明确:第一段关键词为“创新”“人才”,突出浙江省“创新”出台了诸多人才政策,促进“发展水平持续提升”;第二段的核心句为“新时代浙江青年,在各行各业、不同领域开拓创新”,并且举三个实例说明各行各业的青年各有创新和发展;第三段关键词为“注意结合自身”“未来发展”,阐述了明确的写作指令。 第一段阐述整个时代环境的背景,第二段列举了一系列普通人成功的例子,第三段要求结合自身实际展望未来。写作重点在于青年如何把握时代机遇,顺应时代需求,进而走向成功。
购买行墨会员

优势亮点

立意精准扣题

作文紧扣材料中“创新时代”“青年奋斗”的核心要求,以“在创新时代,做奋进青年”为标题,围绕实干、创新、团队协作三个维度展开,精准呼应了浙江青年开拓创新的材料导向,立意明确且贴合题意。

结构清晰逻辑严谨

采用总分总结构,主体部分设置三个并列分论点,分别对应材料中的三个典型事例,每个分论点均遵循“论点+事例分析+启示提炼”的逻辑,层次分明,论证链条完整,说服力强。

材料运用贴合到位

精准选用题干中的徐枫灿、杨杰、之江实验室团队三个事例,分别服务于不同分论点,对事例的分析紧扣核心特质,既不脱离材料,又能提炼出对自身未来发展的启示,实现了材料与观点的有机融合。

主要问题

自我结合不够深入

作文虽提及“联系自身未来发展”,但仅在结尾笼统表态,未结合自身专业、职业规划等具体内容展开,缺乏个性化的思考与落地性的展望,未能充分满足题目“结合自身实际”的要求。

论证深度略有不足

对事例的分析多停留在表层特质提炼,未进一步挖掘事例背后的时代背景与个人选择的深层关联,比如未结合浙江“人才强省、创新强省”的政策环境对青年发展的助推作用,论证的深度和广度有待拓展。

提升方向

强化自我关联

结合自身所学专业或未来职业规划,补充具体的行动设想,比如若想从事技术研发,可提及以杨杰为榜样深耕专业技能,以之江实验室团队为目标培养协作意识,让“自身发展”的表述更具象。

深化时代背景分析

在论述中融入浙江“创新驱动、人才政策”的时代背景,分析这些政策为青年提供的机遇,比如徐枫灿的成长既源于个人努力,也离不开人才培养体系的支撑,以此增强文章的现实针对性与思想深度。

学生原文

865字

《青年有担当,青春正飞扬》

在浙江这片充满活力的土地上,无数青年正以创新为笔,书写着新时代的奋斗篇章。从翱翔蓝天的女飞行员徐枫灿,到精益求精的“浙江工匠”杨杰,再到勇闯智能超算“无人区”的之江实验室团队,他们的故事启示我们:青春的价值,在于以创新为帆,以实干为桨,在时代浪潮中劈波斩浪,成就自我,贡献社会。 实干筑基,方能成就专业之境。正如90后青年工人杨杰,从一名普通学徒起步,他深知专业技能是立身之本。面对复杂的机械操作,他日复一日苦练基本功,在油污与汗水里沉淀技术,用无数个日夜的钻研,将“学徒工”的标签转变为“浙江工匠”的荣耀。他的成长告诉我们,任何领域的突破,都始于对基础的敬畏与深耕。没有一蹴而就的成功,唯有脚踏实地的积累,方能在平凡的岗位上开出绚烂的专业之花。 突破创新,方能开辟人生新境。95后姑娘徐枫灿的故事,更让我们看到突破的力量。作为我国陆军首位初放单飞的女飞行员,她不仅要克服训练中的重重挑战,更要打破“女性不适合高强度飞行”的固有偏见。她在训练中追求“满分通过”,每一个动作都反复打磨,每一次考核都全力以赴,最终以卓越的表现诠释了“突破”的意义。这启示我们,人生之路往往需要勇气打破边界,以创新思维挑战“不可能”,才能在自己选择的领域里绽放光彩。 团队协作,方能共闯未知之域。之江实验室智能超算研究中心的团队,用近九成的35岁以下成员,书写了“团队创新”的范本。在智能超算这一国内“无人区”,他们没有捷径可走,唯有以年轻之朝气、协作之默契,共同攻关技术难题。团队成员分工明确,各展所长,有人专攻算法,有人负责硬件,有人统筹全局,将“不可能”变为“可能”,最终捧回戈登贝尔奖。这告诉我们,新时代青年的“闯荡”并非孤军奋战,而是以集体智慧点燃创新之火,在协作中实现从0到1的跨越。 从个人成长到团队突破,浙江青年的故事如同一盏明灯,照亮着我们未来的方向。面对未来的挑战与机遇,我们当以实干为基,以创新为翼,在各自的领域里深耕细作,敢于突破,善于协作。唯有如此,方能不负时代,让青春在奋斗中绽放,让个人的微光汇聚成国家发展的星河。

原文批注解读

共5处
原文

“在浙江这片充满活力的土地上,无数青年正以创新为笔,书写着新时代的奋斗篇章。从翱翔蓝天的女飞行员徐枫灿,到精益求精的‘浙江工匠’杨杰,再到勇闯智能超算‘无人区’的之江实验室团队,他们的故事启示我们:青春的价值,在于以创新为帆,以实干为桨,在时代浪潮中劈波斩浪,成就自我,贡献社会。”

批注

开篇紧扣材料背景,以排比式列举材料中典型人物,快速切入主题,同时用“以创新为笔”“以创新为帆,以实干为桨”的比喻,生动形象地提炼出核心观点,既呼应题目又奠定全文昂扬的基调。

原文

“实干筑基,方能成就专业之境。正如90后青年工人杨杰,从一名普通学徒起步,他深知专业技能是立身之本。面对复杂的机械操作,他日复一日苦练基本功,在油污与汗水里沉淀技术,用无数个日夜的钻研,将‘学徒工’的标签转变为‘浙江工匠’的荣耀。他的成长告诉我们,任何领域的突破,都始于对基础的敬畏与深耕。没有一蹴而就的成功,唯有脚踏实地的积累,方能在平凡的岗位上开出绚烂的专业之花。”

批注

以“实干筑基”作为分论点,选取杨杰的事例精准契合论点,“日复一日苦练基本功”“在油污与汗水里沉淀技术”等细节描写,让事例更具画面感与说服力。结尾的议论升华到位,点明实干积累对专业成长的重要性,逻辑清晰,论证扎实。

原文

“突破创新,方能开辟人生新境。95后姑娘徐枫灿的故事,更让我们看到突破的力量。作为我国陆军首位初放单飞的女飞行员,她不仅要克服训练中的重重挑战,更要打破‘女性不适合高强度飞行’的固有偏见。她在训练中追求‘满分通过’,每一个动作都反复打磨,每一次考核都全力以赴,最终以卓越的表现诠释了‘突破’的意义。这启示我们,人生之路往往需要勇气打破边界,以创新思维挑战‘不可能’,才能在自己选择的领域里绽放光彩。”

批注

分论点“突破创新,方能开辟人生新境”紧扣材料核心,对徐枫灿事例的分析兼顾了训练难度与观念突破两个层面,深化了“突破”的内涵,“追求‘满分通过’”“每一个动作都反复打磨”的细节,让“突破”不空洞,有力论证了创新突破对人生发展的推动作用。

原文

“团队协作,方能共闯未知之域。之江实验室智能超算研究中心的团队,用近九成的35岁以下成员,书写了‘团队创新’的范本。在智能超算这一国内‘无人区’,他们没有捷径可走,唯有以年轻之朝气、协作之默契,共同攻关技术难题。团队成员分工明确,各展所长,有人专攻算法,有人负责硬件,有人统筹全局,将‘不可能’变为‘可能’,最终捧回戈登贝尔奖。这告诉我们,新时代青年的‘闯荡’并非孤军奋战,而是以集体智慧点燃创新之火,在协作中实现从0到1的跨越。”

批注

分论点“团队协作,方能共闯未知之域”补充了个人奋斗之外的创新路径,贴合之江实验室团队的特点。通过“分工明确,各展所长”的具体描述,展现团队协作的细节,将“共闯无人区”的抽象概念具象化,论证了团队协作在高端创新领域的关键作用,使全文论点更全面。

原文

“从个人成长到团队突破,浙江青年的故事如同一盏明灯,照亮着我们未来的方向。面对未来的挑战与机遇,我们当以实干为基,以创新为翼,在各自的领域里深耕细作,敢于突破,善于协作。唯有如此,方能不负时代,让青春在奋斗中绽放,让个人的微光汇聚成国家发展的星河。”

批注

结尾总结全文,从个人到团队的呼应使结构完整,“以实干为基,以创新为翼”的表述呼应开篇,强化核心观点。最后以“个人的微光汇聚成国家发展的星河”升华主题,将个人成长与时代发展、国家进步紧密结合,契合高考作文的立意要求,提升了文章格局。

购买行墨会员

行墨修改文

865字

《青年有担当,青春正飞扬》

在浙江这片充满活力的土地上,无数青年正以创新为笔,书写着新时代的奋斗篇章。从翱翔蓝天的女飞行员徐枫灿,到精益求精的“浙江工匠”杨杰,再到勇闯智能超算“无人区”的之江实验室团队,他们的故事启示我们:青春的价值,在于以创新为帆,以实干为桨,在时代浪潮中劈波斩浪,成就自我,贡献社会。 实干筑基,方能成就专业之境。正如90后青年工人杨杰,从一名普通学徒起步,他深知专业技能是立身之本。面对复杂的机械操作,他日复一日苦练基本功,在油污与汗水里沉淀技术,用无数个日夜的钻研,将“学徒工”的标签转变为“浙江工匠”的荣耀。他的成长告诉我们,任何领域的突破,都始于对基础的敬畏与深耕。没有一蹴而就的成功,唯有脚踏实地的积累,方能在平凡的岗位上开出绚烂的专业之花。 突破创新,方能开辟人生新境。95后姑娘徐枫灿的故事,更让我们看到突破的力量。作为我国陆军首位初放单飞的女飞行员,她不仅要克服训练中的重重挑战,更要打破“女性不适合高强度飞行”的固有偏见。她在训练中追求“满分通过”,每一个动作都反复打磨,每一次考核都全力以赴,最终以卓越的表现诠释了“突破”的意义。这启示我们,人生之路往往需要勇气打破边界,以创新思维挑战“不可能”,才能在自己选择的领域里绽放光彩。 团队协作,方能共闯未知之域。之江实验室智能超算研究中心的团队,用近九成的35岁以下成员,书写了“团队创新”的范本。在智能超算这一国内“无人区”,他们没有捷径可走,唯有以年轻之朝气、协作之默契,共同攻关技术难题。团队成员分工明确,各展所长,有人专攻算法,有人负责硬件,有人统筹全局,将“不可能”变为“可能”,最终捧回戈登贝尔奖。这告诉我们,新时代青年的“闯荡”并非孤军奋战,而是以集体智慧点燃创新之火,在协作中实现从0到1的跨越。 作为一名立志投身数字文创领域的浙江青年,这些故事更让我看清了未来的方向。浙江的“鲲鹏行动”等人才政策,为我们搭建了广阔的成长平台。未来我会从打磨文创设计的基本功做起,在传统浙派文化中寻找创新灵感,同时积极加入行业协作团队,和伙伴们一起探索数字文创的新赛道。我相信,以实干为基,以创新为翼,在浙江这片人才沃土上,我们定能不负时代,让青春在奋斗中绽放,让个人的微光汇聚成国家发展的星河。

方法技巧总结

在结尾段加入“自身规划+专业方向+政策机遇”的三层内容,如“数字文创领域+传统浙派文化+鲲鹏行动人才政策”,使论述落地。

将“实干、创新、协作”的抽象论点,转化为具体可操作的行为(如“打磨基本功/找文化灵感/加入团队”),增强说服力与独特性。

紧扣题目材料中的“鲲鹏行动”“人才强省战略”,将政策作为个人发展的“助力平台”,提升文章的时代背景厚度与现实针对性。

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

-- 系统为你定制专属提升方案,建议每日完成任务 --

购买行墨会员