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青年有担当,青春正飞扬

议论文 · 高考作文 · 1113字

评阅完成

本文紧扣材料立意,从浙江青年创新实践案例切入,结合自身发展方向提炼坚持、匠心、创新协作三个核心启示,精准回应了时代背景下青年成长的命题,立意贴合要求且具现实指导性。采用总分总结构,三个分论点分别对应材料中的三个实例,逐层递进,首尾呼应,逻辑清晰连贯。语言凝练流畅,多处运用比喻、引用等手法,表达富有感染力,说理不生硬。素材直接活用材料给定的典型案例,贴合题旨且解读到位,做到了材尽其用。论述中将榜样经验与自身学业、职业规划结合,兼顾个人奋斗与集体协作的关系,思辨稳妥,导向积极,是一篇成熟的考场作文。

题目

近年来,浙江省着力强化创新驱动,深入实施人才强省、创新强省首位战略,深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程,全省高质量发展水平持续提升。 新时代浙江青年,在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿,在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核,成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员;90后青年工人杨杰,从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”,获得浙江省劳动模范称号;之江实验室智能超算研究中心团队,35岁以下成员占比近九成,勇闯国内智能超算领域“无人区”,斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖…… 以上材料对你未来发展有什么启示?请写一篇文章。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄袭、套作。

题目分析

材料的表达指向非常明确:第一段关键词为“创新”“人才”,突出浙江省“创新”出台了诸多人才政策,促进“发展水平持续提升”;第二段的核心句为“新时代浙江青年,在各行各业、不同领域开拓创新”,并且举三个实例说明各行各业的青年各有创新和发展;第三段关键词为“注意结合自身”“未来发展”,阐述了明确的写作指令。 第一段阐述整个时代环境的背景,第二段列举了一系列普通人成功的例子,第三段要求结合自身实际展望未来。写作重点在于青年如何把握时代机遇,顺应时代需求,进而走向成功。
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学生原文

1113字

《青年有担当,青春正飞扬》

浙江这片热土上,正涌动着青年奋斗的浪潮。从徐枫灿以坚毅突破成为首位陆军女飞行员,到杨杰凭匠心从学徒成长为“浙江工匠”,再到之江实验室团队以青春力量勇闯智能超算“无人区”……这些鲜活的案例,如同一盏盏明灯,照亮了新时代青年未来发展的道路。身为新时代青年,我们当以他们为榜样,在创新中突破,在实干中成长,让青春在时代洪流中绽放光彩。 以坚持为基石,在突破中书写人生华章。徐枫灿的“零的突破”并非偶然,而是日复一日的刻苦训练。她深知飞行是“刀尖上的艺术”,从基础动作到高难度考核,每一个细节都做到极致,最终以满分通过考核。这份坚持与突破,启示我们:青春的成长从不是一蹴而就,唯有以“滴水穿石”的韧劲面对挑战,方能在平凡中孕育非凡。作为即将踏上大学之路的我们,面对学业压力与未来抉择,更需沉下心来,在专业领域深耕细作——正如徐枫灿在训练场上磨破的飞行靴,我们在书本中啃下的难题、在实践中积累的经验,终将成为突破瓶颈的力量。 以匠心为舟楫,在坚守中铸就职业品格。杨杰的蜕变,是“择一事终一生”的生动写照。从普通学徒到“浙江工匠”,他用千次操作打磨技艺,以万次练习铸就匠心。这份对职业的敬畏与坚守,让我们看到:真正的成长不在于起点高低,而在于是否愿意在平凡岗位上“向下扎根”。在这个追求“快节奏”的时代,“工匠精神”更显珍贵。未来的我们,或许会成为教师、医生、工程师……无论身处何种岗位,都应如杨杰一般,以精益求精的态度对待每一份责任,以“板凳甘坐十年冷”的耐心打磨本领。正如杨杰所说:“把学徒做到极致,就是最好的开始”,我们亦当以“工匠精神”为指引,让青春在实干中沉淀价值。 以创新为引擎,在协作中开拓发展新局。之江实验室团队的“无人区”攻坚,展现了青年群体的创新力量。近九成35岁以下成员,以团队协作之势勇闯智能超算“无人区”,最终斩获国际最高奖项——这印证了青年一代的潜力与担当。创新不是孤军奋战,而是“众人拾柴火焰高”的集体智慧。面对未来,我们或许不会人人参与“超算竞赛”,但团队协作的精神、敢为人先的勇气,是不可或缺的素养。在学习中,我们要学会与同学合作攻关难题;在工作中,我们要主动融入团队,贡献智慧。正如之江实验室的青年们,以“敢为人先”的锐气挑战未知,我们亦当以创新思维打破思维定式,在协作中开辟属于自己的“新赛道”。 “时代浪潮奔涌,青年正当其时。”浙江青年的奋斗故事告诉我们:个人的成长离不开坚持与匠心,群体的突破离不开创新与协作。作为新时代青年,我们站在人生的十字路口,当以榜样为镜,在坚持中突破自我,在实干中沉淀价值,在创新中开拓未来。愿我们以青春为笔,以担当为墨,在时代的画卷上,书写属于自己的精彩篇章。

原文批注解读

共5处
原文

“浙江这片热土上,正涌动着青年奋斗的浪潮。从徐枫灿以坚毅突破成为首位陆军女飞行员,到杨杰凭匠心从学徒成长为‘浙江工匠’,再到之江实验室团队以青春力量勇闯智能超算‘无人区’……这些鲜活的案例,如同一盏盏明灯,照亮了新时代青年未来发展的道路。身为新时代青年,我们当以他们为榜样,在创新中突破,在实干中成长,让青春在时代洪流中绽放光彩。”

批注

开篇紧扣材料核心案例,以排比句式铺陈,既快速呼应题目背景,又用“浪潮”“明灯”的比喻营造出昂扬的氛围,自然引出中心论点,立意明确,开篇扎实。

原文

“以坚持为基石,在突破中书写人生华章。徐枫灿的‘零的突破’并非偶然,而是日复一日的刻苦训练。她深知飞行是‘刀尖上的艺术’,从基础动作到高难度考核,每一个细节都做到极致,最终以满分通过考核。这份坚持与突破,启示我们:青春的成长从不是一蹴而就,唯有以‘滴水穿石’的韧劲面对挑战,方能在平凡中孕育非凡。作为即将踏上大学之路的我们,面对学业压力与未来抉择,更需沉下心来,在专业领域深耕细作——正如徐枫灿在训练场上磨破的飞行靴,我们在书本中啃下的难题、在实践中积累的经验,终将成为突破瓶颈的力量。”

批注

分论点清晰,以徐枫灿的案例为核心,用“刀尖上的艺术”“滴水穿石”等比喻强化坚持的意义,同时结合自身“即将踏上大学之路”的实际,将榜样经验与个人成长建立关联,避免了空泛说理,贴合题目“结合自身未来发展”的要求。“磨破的飞行靴”与“啃下的难题”的类比,细节感强,增强了说服力。

原文

“以匠心为舟楫,在坚守中铸就职业品格。杨杰的蜕变,是‘择一事终一生’的生动写照。从普通学徒到‘浙江工匠’,他用千次操作打磨技艺,以万次练习铸就匠心。这份对职业的敬畏与坚守,让我们看到:真正的成长不在于起点高低,而在于是否愿意在平凡岗位上‘向下扎根’。在这个追求‘快节奏’的时代,‘工匠精神’更显珍贵。未来的我们,或许会成为教师、医生、工程师……无论身处何种岗位,都应如杨杰一般,以精益求精的态度对待每一份责任,以‘板凳甘坐十年冷’的耐心打磨本领。正如杨杰所说:‘把学徒做到极致,就是最好的开始’,我们亦当以‘工匠精神’为指引,让青春在实干中沉淀价值。”

批注

分论点紧扣材料中杨杰的“工匠”特质,用“舟楫”“向下扎根”的比喻诠释匠心的作用,同时结合当下“快节奏”的时代背景,凸显工匠精神的现实意义。列举教师、医生等职业,将榜样精神拓展到普遍职业场景,进一步强化了“坚守铸就品格”的观点,引用杨杰的原话,增强了内容的真实性与感染力。

原文

“以创新为引擎,在协作中开拓发展新局。之江实验室团队的‘无人区’攻坚,展现了青年群体的创新力量。近九成35岁以下成员,以团队协作之势勇闯智能超算‘无人区’,最终斩获国际最高奖项——这印证了青年一代的潜力与担当。创新不是孤军奋战,而是‘众人拾柴火焰高’的集体智慧。面对未来,我们或许不会人人参与‘超算竞赛’,但团队协作的精神、敢为人先的勇气,是不可或缺的素养。在学习中,我们要学会与同学合作攻关难题;在工作中,我们要主动融入团队,贡献智慧。正如之江实验室的青年们,以‘敢为人先’的锐气挑战未知,我们亦当以创新思维打破思维定式,在协作中开辟属于自己的‘新赛道’。”

批注

分论点精准抓住之江实验室案例的“创新”与“协作”两大核心,用“引擎”比喻创新的驱动作用,结合“近九成35岁以下成员”的具体数据增强说服力。同时将宏大的科研团队经验转化为学生可践行的“合作攻关难题”“融入团队”等具体行动,贴合自身发展实际,“新赛道”的表述贴合时代语境,体现了对未来发展的思考。

原文

“‘时代浪潮奔涌,青年正当其时。’浙江青年的奋斗故事告诉我们:个人的成长离不开坚持与匠心,群体的突破离不开创新与协作。作为新时代青年,我们站在人生的十字路口,当以榜样为镜,在坚持中突破自我,在实干中沉淀价值,在创新中开拓未来。愿我们以青春为笔,以担当为墨,在时代的画卷上,书写属于自己的精彩篇章。”

批注

结尾引用凝练的短句开篇,呼应开头的“时代洪流”,总结全文分论点,将个人成长与群体突破结合,再次紧扣材料核心。最后以“青春为笔,担当为墨”的比喻收束,既升华了主题,又展现了青年的豪情与担当,结构完整,收尾有力。

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行墨修改文

1113字

《青年有担当,青春正飞扬》

浙江这片热土上,正涌动着青年创新奋斗的浪潮。从徐枫灿突破性别壁垒成为首位陆军女飞行员,到杨杰以匠心创新打磨技艺成长为“浙江工匠”,再到之江实验室团队勇闯智能超算“无人区”……这些鲜活的案例,照亮了新时代青年未来发展的创新之路。身为新时代青年,我们当以他们为榜样,以创新为核心,在坚持中突破,在匠心中深耕,在协作中开拓,让青春在时代洪流中绽放光彩。 以坚持铸就创新底气,在突破中书写人生华章。徐枫灿的“零的突破”,是日复一日刻苦训练后的创新跨越。她深知飞行领域的性别局限,却以满分考核打破偏见,这份坚持正是创新的底气。作为即将踏上大学之路的我,未来会选择计算机专业,我会像徐枫灿打磨飞行技术一样,深耕编程基础,在算法优化中反复试错,哪怕遇到瓶颈也不轻言放弃,用坚持为技术创新筑牢根基。 以匠心夯实创新根基,在坚守中铸就职业品格。杨杰从普通学徒到“浙江工匠”,靠的是对技艺的极致打磨,这本身就是一种细节创新。他用千次操作优化工序,以万次练习提升精度,让传统技艺焕发新活力。未来若成为一名工程师,我会以杨杰为榜样,在每一个零件的设计、每一次实验的操作中追求极致,用匠心打磨出更高效、更实用的创新成果,让平凡岗位成为创新的沃土。 以协作拓展创新边界,在攻坚中开拓发展新局。之江实验室团队的成功,是青年群体协作创新的典范。近九成35岁以下成员携手攻坚,在智能超算领域开辟新赛道,斩获国际大奖。未来我会积极参与大学的科创团队,和同学跨学科协作,将计算机知识与生物、环保领域结合,尝试开发智能监测系统,像之江实验室的青年们一样,以协作之力勇闯“无人区”,用创新拓展发展边界。 时代浪潮奔涌,创新正当其时。浙江青年的奋斗故事告诉我们,坚持、匠心、协作都是创新的内核。作为新时代青年,我们站在人生的新起点,当以创新为笔,以担当为墨,在时代的画卷上,书写属于自己的创新篇章。

方法技巧总结

将原“坚持/匠心/创新”转化为“创新底气/根基/边界”,明确三者与“创新”的从属关系,使主题更凝练;

结合专业选择(计算机)、实践场景(科创团队)等细节,让“未来启示”从抽象转向具体,增强代入感;

每个事例分析时追问“如何体现创新”,如徐枫灿“打破性别偏见”、杨杰“细节优化工序”,将坚持/匠心转化为创新的必要条件;

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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