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人工智能

议论文 · 高考作文 · 606字

评阅完成

本文紧扣材料核心,立意明确,直接点出答案易得的时代问题并未消失,甚至以新形式存在,贴合题意。采用先破后立的结构,先承认科技对简单问题的解决作用,再转折论述深层问题依然存在,层次清晰。语言平实自然,结合自身学习、生活实例论证,贴近日常,有真实感。但论述深度不足,对新问题的产生逻辑挖掘较浅,素材偏个人化,思辨性有待加强。

题目

随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。那么,我们的问题是否会越来越少? 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

题目分析

本题材料由两句话组成。“随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案”这句话,聚焦于在科技发展应用的背景下“遇事不决问搜索”这一人人皆知且时时为之的常见现象;而“我们的问题是否会越来越少”则把话题导入“答案与问题”这一对核心概念。材料以问句作结,结合引导语“以上材料引发了你怎样的联想和思考?”可知,本题并不局限于要考生就问题本身回答“是”与“否”,而重在考生的“联想和思考”上。题面文字简洁,指向明确,审题并没有难度;话题发人深省,意蕴丰富,给写作留下了充分的思考空间。本题具有较强的思辨性,考生可以思考的维度很多:比如问题的“多与少”,随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案,但人类还在不断思考,伴随着旧问题的解决,新问题会不断产生,推动人类不断迈上新台阶。又如问题的“浅与深”,最容易借助互联网和人工智能迅速得到答案的,往往是知识性的问题,而更深层次的开放性问题、复杂性问题、涉及价值判断的问题,却很难直接通过互联网和人工智能找到答案。“浅问题”的迅速解决会助推人类更好地向“深问题”探寻。再如问题的“得与失”,当越来越多的问题能很快得到答案,人类是否会变得习惯于让机器代替思考?缺少了知识的积累过程和难题的探索过程,人们是否会越来越丧失提问的能力?表面的“问题”少了,但深层的“问题”是否会更严重? 本题立足于学生创新性思维品质的培养,考生可以就某个论题加以充分论证,对某个现象进行深度揭示,甚至也可以从更为乐观积极的角度去畅想未来科技的发展。一篇回应时代之问的议论文、一篇感悟独具的记叙文、一篇情真意切的抒情文,都是本题的合适表达。"
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优势亮点

观点明确紧扣题意

作文开篇紧扣材料核心论题,明确提出“答案易得的时代,问题依然存在甚至以新形式出现”的观点,立意精准,不偏离题目要求。

论据贴合生活实际

选取数学题查公式、家电维修找教程、同学依赖AI写作业等日常学习生活实例,论据接地气,能有效支撑观点,具备一定说服力。

行文逻辑清晰

采用“先认可表层现象—再转折剖析深层问题—最后总结升华”的结构,层次分明,论述过程顺畅,符合议论文基本写作逻辑。

主要问题

论述深度不足

仅停留在对“问题未消失”的表层论证,未深入挖掘新问题产生的深层逻辑,如科技对人类思考能力的潜在影响、新旧问题转化的内在机制等,缺乏思辨深度。

案例缺乏时代性

选用的案例多为个人日常小事,未结合更具时代特征的典型案例,如AI生成内容引发的版权争议、人工智能伦理困境等,论证厚度不足。

结论升华力度弱

结尾仅简单呼吁“理解问题”,未进一步提炼观点,如探讨人类在科技时代应如何保持提问能力、深化思考等,未能实现立意的拔高。

提升方向

深挖问题本质

补充分析新问题产生的深层逻辑,比如结合“浅问题解决后,人类对深问题的探索需求会更强烈”“过度依赖AI会弱化自主提问能力”等角度,增强论述的思辨性。

补充时代案例

引入具有时代性的素材,如ChatGPT引发的学术诚信问题、AI绘画的版权纠纷等,丰富论据维度,提升论证的现实针对性与厚度。

强化结论升华

结尾部分结合时代背景,提炼出“科技是工具,人类的思考与提问才是推动进步的核心”这类观点,升华立意,让文章更具思想高度。

学生原文

606字

《人工智能》

随着互联网和人工智能的普及,我们似乎什么问题都能快速找到答案。遇到不会的题目,打开学习软件就能得到解析;生活中遇到困惑,搜索工具就能给建议。于是有人觉得,我们的问题会越来越少。但实际情况并非如此,答案易得的时代,问题依然存在,甚至以新的形式出现。 确实,AI和互联网让一些简单问题的解决变得容易。比如我以前做数学题,遇到三角函数公式记不清,现在用手机计算器或者计算器软件,几秒钟就能算出结果,不用花时间翻课本。这让我觉得,很多“知识性问题”好像变少了,因为答案唾手可得。遇到生活中的小麻烦,比如家用电器坏了,查个维修教程就能找到解决方法,不用再求人。 然而,简单问题的减少,并不意味着所有问题都在减少。真正的问题,往往不是“找答案”就能解决的。比如,我有个同学,遇到学习困难,直接用AI生成作业答案,结果考试时还是不会,这时候他遇到的问题就从“不会做”变成了“根本不知道怎么做”,问题反而更复杂了。还有,面对人生的选择,比如大学选专业,AI可能给出一堆建议,但每个人的兴趣、能力不同,AI无法替我们做决定,这时候真正的问题——如何认识自己、规划人生——依然需要我们自己探索,AI解决不了。 所以,互联网和AI让我们更容易获取答案,但问题的本质并没有变化。我们不能因为答案变得简单,就以为问题会消失。相反,我们应该学会在答案中寻找问题的根源,而不是依赖搜索工具逃避思考。只有真正理解问题,才能让问题真正减少。

原文批注解读

共6处
原文

“随着互联网和人工智能的普及,我们似乎什么问题都能快速找到答案。遇到不会的题目,打开学习软件就能得到解析;生活中遇到困惑,搜索工具就能给建议。于是有人觉得,我们的问题会越来越少。但实际情况并非如此,答案易得的时代,问题依然存在,甚至以新的形式出现。”

批注

开篇紧扣材料现象,用生活化场景引出普遍认知,再以转折亮出核心观点,入题自然且立意明确,为下文论述奠定了清晰的方向。

原文

“确实,AI和互联网让一些简单问题的解决变得容易。比如我以前做数学题,遇到三角函数公式记不清,现在用手机计算器或者计算器软件,几秒钟就能算出结果,不用花时间翻课本。这让我觉得,很多‘知识性问题’好像变少了,因为答案唾手可得。遇到生活中的小麻烦,比如家用电器坏了,查个维修教程就能找到解决方法,不用再求人。”

批注

选取数学解题、家电维修两个贴近学生生活的实例,具象化地论证了AI与互联网对简单知识性问题的解决作用,论据真实可感,契合高中生的生活体验,也为后文的转折论述做好了铺垫。

原文

“然而,简单问题的减少,并不意味着所有问题都在减少。真正的问题,往往不是‘找答案’就能解决的。”

批注

以“然而”实现论述的转折,从对表层现象的认可转向对深层问题的探讨,逻辑衔接自然,同时点明了全文论述的核心方向,体现了思辨性的开端。

原文

“比如,我有个同学,遇到学习困难,直接用AI生成作业答案,结果考试时还是不会,这时候他遇到的问题就从‘不会做’变成了‘根本不知道怎么做’,问题反而更复杂了。”

批注

选用身边同学的事例,生动展现了依赖AI获取答案反而滋生新问题的现实,将抽象的“问题转化”具象化,有力地论证了简单问题解决后会出现更复杂问题的观点,贴近学生生活,说服力强。

原文

“还有,面对人生的选择,比如大学选专业,AI可能给出一堆建议,但每个人的兴趣、能力不同,AI无法替我们做决定,这时候真正的问题——如何认识自己、规划人生——依然需要我们自己探索,AI解决不了。”

批注

将论述从学习领域拓展到人生选择层面,深化了论证的广度,通过对比AI的局限与人类自我探索的必要性,点明了涉及个体价值判断、自我认知的深层问题无法被科技替代,强化了“问题并未消失”的核心观点。

原文

“所以,互联网和AI让我们更容易获取答案,但问题的本质并没有变化。我们不能因为答案变得简单,就以为问题会消失。相反,我们应该学会在答案中寻找问题的根源,而不是依赖搜索工具逃避思考。只有真正理解问题,才能让问题真正减少。”

批注

结尾总结全文,回扣核心观点,同时提出“在答案中找问题根源”“不逃避思考”的正向建议,升华了文章的立意,不过论述稍显单薄,若能补充具体的践行路径,会让观点更具落地性。

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行墨修改文

606字

《人工智能》

随着互联网和人工智能的普及,我们似乎什么问题都能快速找到答案。遇到不会的题目,打开学习软件就能得到解析;生活中遇到困惑,搜索工具就能给出建议。于是有人觉得,我们的问题会越来越少。但实际情况并非如此,答案易得的时代,问题依然存在,甚至以更复杂的新形式出现。 确实,AI和互联网让一些简单的知识性问题的解决变得容易。比如以前做数学题,遇到三角函数公式记不清,现在用手机软件几秒钟就能算出结果,不用花时间翻课本;家用电器坏了,查个维修教程就能找到解决方法,不用再求人。这些便捷的答案,让表面的“问题”似乎变少了。 然而,简单问题的减少,并不意味着真正的问题在消失。当我们习惯了直接获取答案,往往会跳过思考过程,对知识的理解停留在表面,反而催生了更棘手的新问题。比如有同学遇到学习困难就用AI生成作业答案,看似解决了“不会做”的问题,实则陷入了“根本不知道如何思考解题”的困境,考试时依然手足无措。再看当下的科研领域,AI能快速梳理文献、生成研究方向,但依赖算法的研究路径,反而可能让科研人员陷入思维定式,难以突破创新瓶颈,这本质上是从“找不到答案”的问题,转向了“不会自主探索新问题”的深层困境。 而那些关乎自我认知、价值判断的问题,更是AI无法解决的。比如大学选专业,AI能列出热门专业和就业数据,却无法感知我们的兴趣与热爱;面对人生的抉择,AI能给出理性分析,却无法替代我们在试错中找到属于自己的人生方向。这些问题,始终需要我们沉下心来探索、思考,答案的便捷无法消解问题的本质。 所以,互联网和AI让我们更容易获取答案,但问题从未真正消失。我们不能依赖工具逃避思考,反而要在便捷的答案中保持提问的能力,学会透过表象探寻问题的本质,唯有如此,才能在科技浪潮中保持独立的思考与清醒的认知。

方法技巧总结

通过“AI生成作业→思维定式”“科研依赖算法→创新瓶颈”的递进分析,揭示简单问题减少与复杂问题滋生的因果关系,避免论据重复。

构建“获取答案→跳过思考→能力削弱→新问题产生”的完整逻辑链,将表层现象与深层问题机制结合,提升论证深度。

选取AI科研应用、职业规划等当代议题,替代单一学生生活案例,增强文章时效性与说服力。

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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