
人工智能
议论文 · 高考作文 · 1139字
立意明确精准,紧扣材料核心,直接回应时代之问,论证了技术发展下问题不会减少的核心观点,兼具现实意义。采用递进式结构,从学习场景到生活场景再到人类好奇心本质,层层推进,首尾呼应,逻辑严密,过渡自然。语言平实流畅,贴近日常,说理通俗易懂,没有冗余表达。素材均来自学生熟悉的学习、生活实例,真实接地气,说服力强。思辨性突出,辩证分析了旧问题解决与新问题产生的关系,区分了问题形式的转变与本质的延续,思考有深度。
题目
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
题目分析

优势亮点
立意明确紧扣核心
作文精准抓住材料核心论题,明确提出“问题不会越来越少”的观点,全程围绕该观点展开思辨,不偏题不跑题,准确回应了时代之问。
论证逻辑层层递进
从学习解题、生活导航到人类好奇心三个维度逐层深入,由浅入深地论证观点,层次清晰,逻辑严谨,有力支撑了核心论点。
论据贴合实际有说服力
选取学习软件解题、导航指路等日常常见事例作为论据,贴近生活,易于引发读者共鸣,让抽象的思辨观点变得具体可感,增强了论证的说服力。
主要问题
深层思辨深度不足
虽有思辨性,但未触及材料提及的“浅问题与深问题”“得与失”等更具深度的维度,未探讨过度依赖技术可能导致的提问能力弱化等深层问题,论证的深度有待挖掘。
论据类型较为单一
论据多为日常生活事例,缺乏名人名言、科学研究成果或历史典故等类型的论据支撑,丰富性不足,难以进一步提升文章的厚重感。
提升方向
拓展深层思辨维度
可补充探讨“浅问题解决后对深问题探索的推动”“依赖技术是否会削弱自主提问能力”等深层角度,比如加入“过度依赖AI搜题可能导致学生失去独立思考、自主提问的能力”的相关论述,提升文章的思辨深度。
丰富论据类型
适当引入名人名言,比如爱因斯坦提出的“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”,或是科学领域中技术催生新问题的案例,如量子力学发展带来的新物理疑问,让论据更具多样性和权威性。
原文批注解读
共12处“随着互联网和人工智能越来越普及,我们查资料、问问题似乎都变得容易多了。有人说,这样问题会不会越来越少?我觉得不会。因为问题就像种子,技术的土壤只会让它换种方式发芽,绝不会让它彻底消失。”
开篇紧扣材料现象提出疑问,直接亮出核心观点,用“问题像种子,技术的土壤让它换种方式发芽”的比喻,生动形象地阐释了技术与问题的关系,既点明立意又富有文采,为全文论述奠定了清晰的基调。
“以前我们学数学题,要翻书找例题,对着答案一步步推导,遇到难题可能半天也理不清思路。现在有了学习软件,输入题目就能弹出详细步骤和解题思路,甚至AI还能举一反三,给你出类似的练习题。”
选取学生熟悉的数学解题场景,通过前后对比具体展现技术解决旧问题的便捷性,贴近生活实际,增强了论述的代入感,为后文引出新问题做了自然铺垫。
“但问题并没有变少,反而多了新的困惑:比如这个软件给出的答案步骤,是不是真的完全正确?老师在课堂上讲的另一种解题方法,和软件里的不一样,我该听谁的?这种时候,我们又要花时间比较、判断,花精力去验证,问题从‘怎么解’变成了‘哪个解才对’,其实还是在解决问题的路上,并没有减少。”
精准捕捉技术带来的新问题,用具体的疑问场景替代空泛论述,清晰展现出问题从“求解”到“辨解”的转变过程,有力论证了“问题未减反增”的观点,逻辑衔接自然顺畅。
“比如以前我们出门问路,可能只能问路人,现在用导航软件指路,看起来方便多了,但新问题也跟着来了:有时候导航指的路在施工,或者因为单行道限行,你还得临时变道找新路线,这时候你会想‘导航怎么没提前告诉我’;还有的时候,你依赖导航到了一个地方,却发现那里根本不是你要去的,这就多了‘为什么我会选错路’的疑问。”
以日常出行的导航场景为例,延续前文“旧问题解决,新问题产生”的论述逻辑,用具体的生活细节强化观点,让论证更具说服力,也体现了对生活的细致观察。
“这些新问题,恰恰证明了我们并没有因为技术而变懒,只是问题的形式从‘找路’变成了‘判断路是否可靠’。”
从行为背后的思维层面进行提炼,不仅指出问题形式的变化,更点明人类思考并未停滞,深化了论述层次,避免了仅停留在现象描述的浅度。
“小时候我们会问‘天空为什么是蓝色的’,现在我们知道了空气散射的道理,但接着又会问‘宇宙中其他地方的天空是什么颜色’‘如果空气成分变了,天空会不会变绿’。这些问题从一个变成无数个,每个问题背后都藏着更深入的研究方向。”
以人类对天空颜色的好奇为例,从个体成长视角展现好奇心驱动下问题的深化与拓展,生动诠释了“人类好奇不停步,问题只会更复杂”的观点,兼具感性共鸣与理性思考。

行墨修改文
1139字《人工智能》

方法技巧总结
将并列的不同场景(学习/生活/好奇心)转化为“旧问题解决→新问题涌现→问题根源”的逻辑链条,增强论证深度
区分技术可解决的“知识性浅问题”与需深度探索的“复杂性深问题”,明确“问题形式演变”的本质是“浅问题减少、深问题增多”
在肯定技术价值的同时,加入“过度依赖导致提问能力退化”的隐忧讨论,使论证更全面立体
提升计划
七日进阶第1天
理解辩证关系
整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。
第2天
积累哲理名言
搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。
第3天
练习散文笔法
以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。
第4天
学习螺旋式结构
分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。
第5天
限时模拟写作
以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。
第6天
修改升格
对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。
第7天
综合复盘
回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。
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