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三个人谁最有风采

议论文 · 高考作文 · 1115字

评阅完成

立意明确,选择老王作为论述对象,紧扣材料完成权衡思考,挖掘出平凡岗位的工匠精神的时代价值,贴合题意且有现实意义。采用总分总结构,开篇点出选择,中间分述老王爱岗敬业、精益求精的特质,穿插与另外两人的对比凸显核心观点,结尾升华呼吁,逻辑严密层次清晰。语言平实流畅,引用古文、樊锦诗的名言贴切自然,说理恳切有说服力。素材运用得当,既紧扣材料内容,又补充了工程焊接、名言等论据,支撑充分。思辨性较强,通过对比三类人物的价值差异,辩证分析平凡岗位的独特贡献,避免了绝对化判断。

题目

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路,小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三个人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文,体现你的思考权衡与选择。  要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

题目分析

本题属于多则材料题。对于多则材料的审题,我们要注意在同中求异、异中求同。题目所给的三个人物,他们的共同点是在各自的行业领域中,都展示了不同的风采,取得了各自的成就。他们的不同点在于,小李致力于学术创新,老王专注于技术优化,小刘则追求艺术的优美。我们在立意的时候,可以选择其中一个人,展开写作。要注意的是,千万不能眉毛胡子一把抓,觉得三个人都好,于是三个人都在作文中浓墨重彩地评价。可以适当的评价自己所选人物的独特之处,即与其他人物所不同的方面,略加点评。 推荐立意角度: 小李的角度:笃学+敏思+矢志=创新 老王的角度:爱岗敬业+熟能生巧=点铁成金 小刘的角度:爱好+跋山涉水的努力+发现美的眼睛=征服观众
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优势亮点

立意精准明确

紧扣题目要求,明确选择老王展开论述,围绕“平凡岗位铸就不凡风采”的核心立意,结合材料完成思考权衡,精准契合题意要求。

论证逻辑严谨

采用分论点结构,从爱岗敬业的坚守、精益求精的追求两个层面剖析老王的风采,同时通过与小李、小刘的对比,凸显工匠精神的时代价值,论证条理清晰,层次分明。

内容充实有深度

既结合材料中老王的事迹展开分析,又引用古人名言、樊锦诗的话语作为佐证,还补充了工程焊接的具体案例,论据丰富,对工匠精神的解读有深度,语言流畅规范。

主要问题

对比论述稍显片面

在对比小李和小刘时,存在弱化其价值的倾向,如提及小李“可能有更多背景和资源支持”、小刘“依赖天赋与运气”,缺乏客观依据,削弱了对比的严谨性。

个人事例细节不足

文中关于老王的具体事迹多来自材料原文,自行补充的工程案例较为笼统,缺乏细节支撑,未能更具象地展现老王技艺的精湛与坚守的可贵。

提升方向

优化对比逻辑

调整对比表述,客观承认小李、小刘的自身优势与价值,再从“平凡岗位的普适性”角度切入,突出老王工匠精神的时代意义,避免片面化评价,增强论证的说服力。

补充具象化事例

为老王的事迹补充更具体的细节,比如他练习焊接时的具体场景、攻克技术难题的过程等,让人物形象更鲜活,使“工匠精神”的体现更具感染力。

学生原文

1115字

《三个人谁最有风采》

在当代风采人物评选中,小李矢志创新破解生命科学之谜,小刘跋山涉水记录世间美景,而老王以精湛焊技从职高生成长为焊接大师。三人各有成就,但若论最具风采,我更倾向于老王。因为他在平凡岗位上坚守匠心、精益求精,用日复一日的专注诠释了“工匠精神”,这种精神不仅是个人价值的彰显,更是时代发展的坚实基石。 老王的风采,在于他爱岗敬业的坚守。从职高毕业后,他选择了焊接这一看似普通的职业,却从未因平凡而懈怠。他深知“技近乎道”,一把焊枪在他手中不是谋生的工具,而是实现自我价值的媒介。资料中提到他“练就一手绝活,变普通技术为完美艺术”,这背后是无数个日夜的打磨:别人休息时,他在车间反复练习焊接手法;别人抱怨操作环境艰苦时,他钻研改进焊接工艺,只为追求焊缝的完美。这种“板凳甘坐十年冷”的坚守,让他从一个普通技工成长为焊接领域的大师,让“焊接”这一简单技术升华为值得敬畏的艺术。正如古人云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”老王正是用这样的积累,证明了平凡岗位也能创造不平凡的价值。 老王的风采,更在于他精益求精的追求。在很多人眼中,焊接不过是将金属连接的技术活,重复枯燥且容易被忽视。但老王却能从中发现不凡:他研究电弧、熔池的每一个细微变化,将“普通焊接”细化为“精准到毫米的艺术”。比如在某个重要工程中,他凭借自己独创的焊接技法,让原本可能出现裂痕的构件完美成型,保障了工程的安全与精密。这种对技术的极致追求,打破了“普通技术”与“完美艺术”的界限,让“工匠精神”有了具体的落脚点。对比小李的科研攻关,虽宏大却可能有更多背景和资源支持;小刘的摄影虽美,却可能依赖天赋与运气。而老王的成功没有捷径,只有“把简单的事情做到极致”的执着,这种坚守正是我们这个时代最需要的品质。 或许有人认为小李的创新、小刘的艺术更值得推崇,但在我看来,真正的“风采”不仅在于创造巨大成就,更在于在平凡中创造价值的能力。小李的科研成果属于专业领域,难以被大众直观感受;小刘的摄影美好但更多呈现于网络,未必直接影响生活。而老王的焊接技艺,却支撑着国家建设的基础设施、工业生产的精密设备,甚至航天航空的关键部件。他用焊花点亮的,是无数平凡劳动者对职业的热爱,也是社会发展最坚实的根基。正如“敦煌女儿”樊锦诗所言:“平凡的岗位,也能绽放非凡的光芒。”老王正是这样的人,他让我们看到:风采不在于舞台的大小,而在于内心的坚守与能力的沉淀。 因此,在这三人中,我愿将“当代风采”的称号授予老王。他用焊枪诠释了“工匠精神”,用坚守证明了“平凡岗位亦能铸就不凡”。愿我们都能如老王一般,在自己的领域里专注前行,让匠心熠熠生辉,让平凡的生命绽放出最动人的风采。

原文批注解读

共10处
原文

“在当代风采人物评选中,小李矢志创新破解生命科学之谜,小刘跋山涉水记录世间美景,而老王以精湛焊技从职高生成长为焊接大师。三人各有成就,但若论最具风采,我更倾向于老王。因为他在平凡岗位上坚守匠心、精益求精,用日复一日的专注诠释了‘工匠精神’,这种精神不仅是个人价值的彰显,更是时代发展的坚实基石。”

批注

开篇简洁引入三位候选人,迅速明确选择老王的立场,同时点明核心论点,既完成了题目要求的“思考权衡与选择”,又为全文奠定了论述基调,立意清晰,切入精准。

原文

“老王的风采,在于他爱岗敬业的坚守。从职高毕业后,他选择了焊接这一看似普通的职业,却从未因平凡而懈怠。他深知‘技近乎道’,一把焊枪在他手中不是谋生的工具,而是实现自我价值的媒介。”

批注

以“爱岗敬业的坚守”作为分论点,层次清晰。引用“技近乎道”将普通职业上升到价值追求层面,赋予焊接职业更深厚的内涵,体现了对“工匠精神”的深刻理解。

原文

“资料中提到他‘练就一手绝活,变普通技术为完美艺术’,这背后是无数个日夜的打磨:别人休息时,他在车间反复练习焊接手法;别人抱怨操作环境艰苦时,他钻研改进焊接工艺,只为追求焊缝的完美。”

批注

紧扣材料内容展开细节补充,用对比式场景描写具象化“日夜打磨”的过程,让“绝活”的由来更具说服力,避免了空泛论述,很好地支撑了“坚守”的分论点。

原文

“这种‘板凳甘坐十年冷’的坚守,让他从一个普通技工成长为焊接领域的大师,让‘焊接’这一简单技术升华为值得敬畏的艺术。正如古人云:‘不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。’”

批注

用“板凳甘坐十年冷”精准概括老王的坚守品质,再引用古语佐证积累的重要性,将个人经历与道理阐释有机结合,增强了论述的文化底蕴与说服力。

原文

“老王的风采,更在于他精益求精的追求。在很多人眼中,焊接不过是将金属连接的技术活,重复枯燥且容易被忽视。但老王却能从中发现不凡:他研究电弧、熔池的每一个细微变化,将‘普通焊接’细化为‘精准到毫米的艺术’。”

批注

第二个分论点深入一层,通过大众认知与老王态度的对比,突出其“精益求精”的独特之处,“精准到毫米的艺术”这一表述,将抽象的技术追求转化为具体可感的标准,形象生动。

原文

“比如在某个重要工程中,他凭借自己独创的焊接技法,让原本可能出现裂痕的构件完美成型,保障了工程的安全与精密。”

批注

用具体工程案例作为论据,将“精益求精”的品质落地,让论述更具现实说服力,也体现了老王技艺的实际价值。

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行墨修改文

1115字

《三个人谁最有风采》

在当代风采人物评选中,小李矢志创新破解生命科学之谜,小刘跋山涉水记录世间美景,而老王以精湛焊技从职高生成长为焊接大师。三人各有成就,但若论最具风采,我更倾向于老王。因为他在平凡岗位上坚守匠心、精益求精,用日复一日的专注诠释了“工匠精神”,这种精神不仅是个人价值的彰显,更是时代发展的坚实基石。 老王的风采,在于他爱岗敬业的坚守。从职高毕业后,他选择了焊接这一看似普通的职业,却从未因平凡而懈怠。一把焊枪在他手中不是谋生的工具,而是实现自我价值的媒介。车间里的灯光常伴他到深夜,别人休息时,他反复打磨焊接手法;同事抱怨焊枪烫手、弧光刺眼时,他蹲在工位上钻研焊缝成型的角度。无数次的试焊、调整,让他的手法愈发精准,终于练就一手绝活,把普通的焊接技术升华为值得敬畏的艺术。正如古人云:“不积跬步,无以至千里”,老王用点滴积累证明了平凡岗位也能创造不平凡的价值。 老王的风采,更在于他精益求精的追求。在一次高铁部件焊接任务中,常规技法无法避免焊缝处的细微裂痕,老王盯着熔池反复琢磨,调整电流参数、改进运枪节奏,最终独创出“稳弧点焊法”,让焊缝平整如镜,完美解决了技术难题。这种对技术的极致追求,打破了“普通技术”与“完美艺术”的界限。对比小李的科研攻关有团队与资源支撑,小刘的摄影需依赖天赋与机遇,老王的成功没有捷径,只有“把简单事情做到极致”的执着,这种坚守正是我们这个时代最需要的品质。 或许有人认为小李的创新、小刘的艺术更耀眼,但真正的风采,更在于在平凡中创造价值的能力。小李的科研成果属于专业领域,小刘的摄影美好却多停留在屏幕上,而老王的焊接技艺,支撑着高铁疾驰、大厦崛起,是社会发展最坚实的根基。正如“敦煌女儿”樊锦诗所言:“平凡的岗位,也能绽放非凡的光芒。” 因此,我愿将“当代风采”的称号授予老王。他用焊枪诠释了“工匠精神”,用坚守证明了平凡岗位亦能铸就不凡。愿我们都能如老王一般,在自己的领域里专注前行,让匠心熠熠生辉。

方法技巧总结

通过“稳弧点焊法”的技术参数(电流、运枪节奏)、问题解决(高铁部件裂痕)等具体场景,让抽象的“工匠精神”有技术支撑。

保留小李、小刘的对比,但更凝练(“科研依赖资源,摄影依赖天赋”),避免冗余,让老王志“无捷径,唯执着”的论证更清晰。

议论文结尾应紧扣论点,删去次要抒情,用“焊枪诠释工匠精神”等简洁表述强化主旨,避免偏离“风采”主题。

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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