谈谈我的写作

写作就像一场漫长的旅行，从小学时歪歪扭扭的句子，到现在能写出八百字的文章，我在写作这条路上跌跌撞撞地走了很久。回顾我的写作历程，有过被老师表扬的喜悦，也有过看着作文本叹气的沮丧。 小学时我写作文总是离不开“我的一天”，记流水账似的写吃饭、上学、睡觉，老师总说“内容太平淡”。上了初中后，我开始尝试写记叙文，比如《难忘的运动会》，那篇作文我写了班级接力赛时同学摔倒又爬起来的细节，老师在评语里写“情感真挚，有画面感”。现在回想，那篇作文能被认可，是因为我没有干巴巴地写结果，而是记住了他摔倒时膝盖蹭破的血痕，还有全班同学喊加油的声音。从那以后，我开始留意生活里的小事：奶奶摘菜时的皱纹，雨后操场边蜗牛爬过的痕迹，这些都成了我作文里的素材。有一次写《读<假如给我三天光明>有感》，我联系班里残疾同学的故事，老师居然在全班朗读了那篇作文，说我“把书本知识和生活结合起来了”，这让我第一次尝到写作的甜头。 可我的写作也有不少“拦路虎”。最头疼的是写议论文，比如《论坚持》，上周我写这篇作文时，开头就写“坚持很重要，大家都知道”，然后列举了爱迪生发明灯泡、居里夫人发现镭，这些例子虽然正确，但老师说“像在搭积木，每个例子都是单独的方块，没有粘在一起”。上周练笔《家乡的变化》，我罗列了高楼变多、马路变宽，却没写为什么会变，后来我查了资料，才知道家乡的变化是因为政府修了产业园区，吸引了很多人回乡创业，要是当时能把这点写进去，文章就能多些深度。还有语言表达，我总爱用“非常好”“很感动”这类模糊的词，有篇作文写妈妈送伞，我写“妈妈的背影很温暖”，老师批注“背影怎么温暖？是像太阳还是像棉花糖？”，这让我意识到自己的描写太笼统，像隔着毛玻璃看东西，抓不住重点。 现在我知道了，写好作文的关键是“用心”和“动笔”。就像老师说的，“好文章不是写出来的，是改出来的”。我开始每天写日记，把看到的、想到的哪怕只有一句话记下来；也会模仿名家的段落，比如朱自清的《春》里写“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，我试着写“盼望着，盼望着，暑假的蝉鸣来了，夏日的热烈近了”。虽然还在模仿阶段，但我相信坚持下去一定能有进步。 也许我的写作还像一棵小树苗，有过茁壮成长的喜悦，也有过被风雨打弯的委屈。但每次翻开作文本，看到老师圈出的好词好句，听到同学说“你的文章让我想起了自己的事”，我就觉得写作这条路值得继续走下去。未来我要多读多写，把作文写得更生动、更有温度，让每个字都能真正打动人心。