学生原文
754字《题目自拟》
我最熟悉的路是放学路上经过的那条老巷石板路，它没有平整的柏油路好走，却藏着我跟着巷口修鞋的李爷爷学修小物件的细碎经历，见证我从毛手毛脚的小马虎，慢慢学会耐心做事的小成长，这条路就像个不吭声的老师傅，教我稳下心来才能把事做好。
## 选用材料与详略安排
1. **略写**：开头点题，说我以前放学总绕开这条石板路，路上坑坑洼洼的，下雨天容易踩一脚泥，巷口还总堆着李爷爷收的旧鞋子，味道不好闻，我每次走都嫌麻烦。（50字左右，快速铺垫对这条路的初始印象）
2. **次详**：上个月我书包带断了，周围没地方补，硬着头皮找李爷爷帮忙，蹲在他的小摊子旁边，看着他穿针引线，糙乎乎的手捏着细针走得特别稳，没两分钟就把书包带补得牢牢的，我盯着他摊面上摆的好多磨得发亮的小工具，第一次觉得这条破路好像也没那么讨厌。（120字左右，交代我对这条路转变态度的起因）
3. **详写**：后来我放学总特意绕这条路走，跟着李爷爷学修小东西。第一次补我断了的铅笔盒卡扣，手忙脚乱扎了手指，李爷爷给我贴了个卡通创可贴，笑着说“别急，慢慢来，针脚要一针挨着一针才结实”，我练了快半个钟头才把卡扣粘牢，那天踩着石板路往家走，觉得路上凸起来的小疙瘩都特别有意思。后来我还帮同桌修好了她断了的发夹，帮奶奶粘好了掉了把手的蒲扇，每次走这条路，李爷爷都会举着个小改锥冲我晃一晃，问我今天又带了什么要修的小玩意。（250字左右，重点写学修东西的细节和自己的变化，突出路的陪伴意义）
4. **略写**：结尾点题，说这条石板路现在还是坑坑洼洼的，下雨还是会溅泥，但是我每次走在上面，都记得李爷爷说的慢慢来才稳当，以后我还要常走这条路，多跟李爷爷学本事，说不定以后我也能当半个“小修鞋匠”呢。（80字左右，呼应开头，点明中心）
