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“体”与“源”的联想和思考

议论文 · 高考作文 · 1123字

评阅完成

本文紧扣材料核心,立意精准,从个人坚守初心、社会守牢民生本源、文明传承文化根脉三个维度逐层展开,深刻诠释了'不失其本,方能致远'的内涵,兼具现实意义与思想深度。采用总分总结构,三个分论点层层递进,首尾呼应,逻辑严密,过渡自然。语言凝练典雅,善用古诗文增强文采,句式整散结合,富有感染力。论据丰富贴切,苏轼事例、改革开放、抗疫实践、文明对比等素材多元典型,有力支撑论点。正反论证结合,区分了守本与僵化的差异,思辨性较强。

题目

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) “日月不失其体,故蔽而复明;江汉不失其源,故穷而复通。” 在个人成长、社会发展乃至文明演进中,总会出现困顿、挫折,甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而,日月虽有被遮蔽之时,只要本体未失,终能重放光明;江河即使遭遇险阻,只要源头不竭,终能贯通入海。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

题目分析

这是一则材料作文。材料开篇引用东汉应劭《风俗通义》序文中的“穷通”之论:“日月不失其体,故蔽而复明;江汉不失其源,故穷而复通。”这句话通俗的意思其实在材料的后半段已经给我们进行了阐释和解读,即“日月虽有被遮蔽之时,只要本体未失,终能重放光明;江河即使遭遇险阻,只要源头不竭,终能贯通入海”。一方面帮助学生深入理解原句的内涵,另一方面帮助学生打开视野,拓展写作的思路。 材料中的关键词:“复”、“体”与“源”、“不失”。“复”是写作中体现转折与升华的关键节点;“体”指本体或本身,“源”指开头或本源;“不失”是原因和根本。 立意方向:可以从个人成长、社会发展、文明演进三个角度,明确写作范围。个人层面——坚守本心,直面人生挫折;国家层面——时代发展总有挑战,坚守民族文化、民族精神、家国初心;文明视角——薪火相传,文明不绝。另外,要区分“坚守根本”与“墨守成规”:守住核心本心或根基,同时顺应变化、主动突破,而非原地僵化。
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优势亮点

立意精准贴合材料

紧扣材料中“不失其体、不失其源”的核心内涵,确立“不失其本,方能致远”的立意,同时精准对应个人成长、社会发展、文明演进三个写作方向,完全契合题目的要求。

结构严谨层次清晰

采用总分总的结构,主体部分从个人、社会、文明三个维度逐层展开论述,每个分论点都紧扣中心论点,逻辑链条完整,段落衔接自然,展现出极强的论证逻辑性。

论据丰富贴切有力

选取苏轼贬谪坚守本心、中国改革开放与抗疫实践、中外文明兴衰对比等典型论据,既有历史人物事例,又有现实发展案例,还有文明演进史实,论据覆盖面广且精准支撑论点,增强了文章的说服力。

主要问题

分论点深度略有不足

三个分论点的论述多停留在“坚守根本就能度过困境”的层面,对“坚守根本”与“顺应变化、主动突破”的辩证关系挖掘不够,未能体现材料中“区分坚守根本与墨守成规”的立意提示,论证深度稍显欠缺。

部分论据阐释不够充分

在论述社会发展层面时,提及航天事业的内容仅一笔带过,未详细阐述航天事业如何在坚守“科技强国”初心的同时突破技术封锁,论据的作用未能充分发挥,略显单薄。

提升方向

深化辩证关系论述

在每个分论点中补充“坚守根本”与“灵活变通”的辩证分析,比如个人层面可补充苏轼在困境中并非固守旧有仕途理念,而是转变心态以文学与民生为新的价值支点;社会层面可阐述改革开放在坚守民生本源的同时,主动突破计划经济的束缚,让论证更有深度。

细化关键论据阐释

针对航天事业这类一笔带过的论据,补充具体细节,如中国航天人在技术封锁下,坚守自主创新的本源,从仿制到自研,逐步突破核心技术,最终建成空间站,通过具体过程展现“不失其源”如何推动突破,让论据更具说服力。

学生原文

1123字

《“体”与“源”的联想和思考》

“日月不失其体,故蔽而复明;江汉不失其源,故穷而复通。”古人的智慧穿越千年,揭示了一个永恒的真理:无论是浩瀚宇宙的日月轮转,还是奔腾不息的江河之行,唯有坚守本体、守护源头,方能在困顿中重返光明与通畅。于个人成长、社会发展乃至文明演进而言,亦需以此为训,不失其本,方能行稳致远。 对个人而言,“不失其体”便是坚守理想与初心,纵使前路布满荆棘,亦能在风雨中淬炼生命的韧性。北宋文豪苏轼一生仕途坎坷,“乌台诗案”后数度贬谪,从繁华汴京到蛮荒海南,他始终未曾放弃对文学的热爱与对民生的关怀。在黄州赤壁,他写下“大江东去,浪淘尽”的豪迈,在海南儋州,他办学堂、兴教化,将中原文化播撒于天涯海角。正是这份“不失其体”的文人风骨与赤子之心,让他在苦难中完成了从“一蓑烟雨任平生”到“也无风雨也无晴”的精神升华,最终成为中华文明史上的璀璨星辰。反观那些在挫折中迷失自我的人,或因一时困顿放弃理想的青年,皆因“本体”失守,终难成器。 于社会发展而言,“不失其源”是守护民生福祉与创新活力,方能在危机中开辟新局。回首中国改革开放四十余年,正是坚守“以人民为中心”的发展本源,方能在经济转轨、脱贫攻坚等重重挑战中不断向前。从计划经济到市场经济,“贫穷不是社会主义”的呐喊唤醒了沉睡的土地;从脱贫攻坚的“精准扶贫”到乡村振兴的“产业振兴”,守护着百姓对美好生活的向往。疫情来袭时,我们以“人民至上、生命至上”为源,构筑起坚实的防疫长城,在全球经济下行中率先复苏;航天事业从“东方红一号”到空间站落成,数十年间克服技术封锁,坚守“科技强国”的初心,让星辰大海的征程不断书写新的篇章。这一切,皆因社会发展不失其“源”,方能在惊涛骇浪中稳舵前行。 于文明演进而言,“不失其本”是传承文化根脉与精神内核,方能在时代浪潮中屹立不倒。中华文明绵延五千年未曾中断,恰恰因其“和而不同”“天人合一”的文化基因从未断裂。从诸子百家的思想争鸣到唐宋诗词的鼎盛,从书法篆刻的精妙绝伦到中医针灸的千年传承,文化的根脉支撑着文明的挺立。反观历史上一些因摒弃本源而兴衰的文明——如古埃及、古巴比伦,皆因过度依赖外部势力或抛弃自身文化根基,最终在文明长河中消逝。今天的我们,既要以故宫文创唤醒传统文化的活力,也要以“一带一路”传递文明互鉴的智慧,让古老文明在坚守中焕发新生。 “求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”无论是个人生命的成长,还是社会与文明的前行,唯有守住“本体”、呵护“源头”,方能在困顿中见光明,在险阻中得通达。作为新时代的青年,我们当以日月为镜,以江河为鉴,既仰望星空怀揣理想,又脚踏实地坚守初心,让生命的光芒穿透迷雾,让文明的长河奔涌不息。不失其本,方能致远。

原文批注解读

共11处
原文

“日月不失其体,故蔽而复明;江汉不失其源,故穷而复通。”古人的智慧穿越千年,揭示了一个永恒的真理:无论是浩瀚宇宙的日月轮转,还是奔腾不息的江河之行,唯有坚守本体、守护源头,方能在困顿中重返光明与通畅。于个人成长、社会发展乃至文明演进而言,亦需以此为训,不失其本,方能行稳致远。 批注:开篇直接引用材料中的古语,既紧扣题旨,又借古人智慧引出核心论点,自然流畅地完成了从材料到立意的过渡,为全文奠定了沉稳厚重的论述基调。 原文:“对个人而言,‘不失其体’便是坚守理想与初心,纵使前路布满荆棘,亦能在风雨中淬炼生命的韧性。”

批注

精准扣住材料关键词“不失其体”,并结合个人成长维度明确其内涵,为下文的事例论述划定了清晰的核心方向,论点鲜明且贴合题意。

原文

“北宋文豪苏轼一生仕途坎坷,‘乌台诗案’后数度贬谪,从繁华汴京到蛮荒海南,他始终未曾放弃对文学的热爱与对民生的关怀。在黄州赤壁,他写下‘大江东去,浪淘尽’的豪迈,在海南儋州,他办学堂、兴教化,将中原文化播撒于天涯海角。正是这份‘不失其体’的文人风骨与赤子之心,让他在苦难中完成了从‘一蓑烟雨任平生’到‘也无风雨也无晴’的精神升华,最终成为中华文明史上的璀璨星辰。”

批注

选用苏轼这一极具代表性的历史人物,结合其人生经历与具体事迹,将“坚守理想初心”的“本体”具象化,同时引用其词句展现精神变化,论据详实且有层次感,有力支撑了个人层面的论点。

原文

“反观那些在挫折中迷失自我的人,或因一时困顿放弃理想的青年,皆因‘本体’失守,终难成器。”

批注

采用正反对比论证,从反面强化“不失其体”的重要性,与苏轼的正面事例形成互补,使个人层面的论述更加严谨全面,但反面事例稍显空泛,若能补充一个具体的典型案例,说服力会更强。

原文

“于社会发展而言,‘不失其源’是守护民生福祉与创新活力,方能在危机中开辟新局。”

批注

紧扣材料关键词“不失其源”,结合社会发展维度赋予其具体内涵,同时点出“开辟新局”的结果,呼应材料中“穷而复通”的核心逻辑,论点设置精准。

原文

“回首中国改革开放四十余年,正是坚守‘以人民为中心’的发展本源,方能在经济转轨、脱贫攻坚等重重挑战中不断向前。从计划经济到市场经济,‘贫穷不是社会主义’的呐喊唤醒了沉睡的土地;从脱贫攻坚的‘精准扶贫’到乡村振兴的‘产业振兴’,守护着百姓对美好生活的向往。疫情来袭时,我们以‘人民至上、生命至上’为源,构筑起坚实的防疫长城,在全球经济下行中率先复苏;航天事业从‘东方红一号’到空间站落成,数十年间克服技术封锁,坚守‘科技强国’的初心,让星辰大海的征程不断书写新的篇章。”

批注

选取改革开放、脱贫攻坚、疫情防控、航天事业多个领域的典型事例,多角度论证社会发展中“不失其源”的实践成果,事例覆盖面广且贴合时代,充分展现了“以人民为中心”这一本源在应对挑战时的力量,论证扎实有力。

原文

“于文明演进而言,‘不失其本’是传承文化根脉与精神内核,方能在时代浪潮中屹立不倒。”

批注

紧扣材料核心,将“不失其本”与文明演进结合,明确其“传承文化根脉与精神内核”的内涵,为下文的文明对比论述指明方向,立意准确。

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行墨修改文

1123字

《“体”与“源”的联想和思考》

"日月不失其体,故蔽而复明;江汉不失其源,故穷而复通。"古人的智慧穿越千年,揭示了一个永恒的真理:无论是浩瀚宇宙的日月轮转,还是奔腾不息的江河之行,唯有坚守本体、守护源头,方能在困顿中重返光明与通畅。于个人成长、社会发展乃至文明演进而言,亦需以此为训,不失其本,方能行稳致远。 对个人而言,"不失其体"是坚守理想初心,更要在境遇变化中深化本心。北宋文豪苏轼一生仕途坎坷,"乌台诗案"后数度贬谪,从繁华汴京到蛮荒海南,他未曾放弃对文学的热爱与对民生的关怀。在黄州赤壁,他以"大江东去"的豪迈消解失意;在海南儋州,他办学堂、兴教化,将中原文化播撒于天涯海角。他的坚守并非僵化固守,而是以文人风骨为根,在不同境遇中调整践行方式,最终完成精神升华,成为中华文明史上的璀璨星辰。反观那些在挫折中迷失自我的人,皆因"本体"失守,终难成器。 于社会发展而言,"不失其源"是守护民生福祉,更要在转折处依托本源开辟新局。中国改革开放四十余年,始终坚守"以人民为中心"的发展本源。脱贫攻坚时,以"解决绝对贫困"为源,推行"精准扶贫";乡村振兴阶段,以"实现共同富裕"为源,推进"产业振兴"。疫情来袭时,上海某社区依托民生需求的本源,推出线上问诊、邻里物资互助等创新服务,既守住了"人民至上"的初心,又在困境中打通了生活保障的通道。正是这份对本源的坚守与灵活践行,让我们在惊涛骇浪中稳舵前行。 于文明演进而言,"不失其本"是传承文化根脉,更要在时代浪潮中让本源焕发新生。中华文明绵延五千年,"和而不同"的文化基因从未断裂。古埃及因过度依赖宗教权威,丧失世俗治理活力而衰落;古巴比伦因战乱割裂文化传承而消逝。而我们以故宫文创唤醒传统文化活力,用《上新了·故宫》等数字化节目让文物"复明";以青蒿素的研发,让中医的古老智慧在现代医学中绽放光彩,让古老文明在坚守中焕发新生。 "求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。"作为新时代的青年,当以日月为镜,以江河为鉴:面对学业的瓶颈,坚守求知的初心,在探索中突破困境;面对职业的选择,锚定理想的方向,在实践中实现价值。让个人的坚守汇入社会与文明的长河,在困顿中见光明,在险阻中得通达,不失其本,方能致远。

方法技巧总结

对核心论据(如苏轼)的“本体”坚守,不能仅停留在“固守”层面,要挖掘其“在适应中深化”的过程,区分“坚守根本”与“墨守成规”。

社会发展类论述中,宏观政策(如精准扶贫)与微观实践(如社区防疫创新)结合,让“源”的具象化更清晰,避免空泛。

古文明衰落案例需具体指向“源”的断裂(如宗教依赖、文化割裂),与中华文明“根脉传承”形成鲜明对比,强化论证力度。

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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