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“体”与“源”的联想和思考

议论文 · 高考作文 · 832字

评阅完成

本文紧扣材料核心立意,从个人成长、社会发展、文明演进三个维度层层递进,深入阐释了'守其本,行其远'的内涵,贴合题意且有现实意义。采用总分总结构,开篇引材料点题,主体分层论证,结尾回扣观点,逻辑清晰,过渡自然。语言流畅规整,论述有理有据,感染力较强。选取苏轼、中国近现代发展、古今文明对比等典型素材,贴合论点,论证有力。不过对'守本'与'创新突破'的关联探讨稍显不足,思辨深度还有提升空间。

题目

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) “日月不失其体,故蔽而复明;江汉不失其源,故穷而复通。” 在个人成长、社会发展乃至文明演进中,总会出现困顿、挫折,甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而,日月虽有被遮蔽之时,只要本体未失,终能重放光明;江河即使遭遇险阻,只要源头不竭,终能贯通入海。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

题目分析

这是一则材料作文。材料开篇引用东汉应劭《风俗通义》序文中的“穷通”之论:“日月不失其体,故蔽而复明;江汉不失其源,故穷而复通。”这句话通俗的意思其实在材料的后半段已经给我们进行了阐释和解读,即“日月虽有被遮蔽之时,只要本体未失,终能重放光明;江河即使遭遇险阻,只要源头不竭,终能贯通入海”。一方面帮助学生深入理解原句的内涵,另一方面帮助学生打开视野,拓展写作的思路。 材料中的关键词:“复”、“体”与“源”、“不失”。“复”是写作中体现转折与升华的关键节点;“体”指本体或本身,“源”指开头或本源;“不失”是原因和根本。 立意方向:可以从个人成长、社会发展、文明演进三个角度,明确写作范围。个人层面——坚守本心,直面人生挫折;国家层面——时代发展总有挑战,坚守民族文化、民族精神、家国初心;文明视角——薪火相传,文明不绝。另外,要区分“坚守根本”与“墨守成规”:守住核心本心或根基,同时顺应变化、主动突破,而非原地僵化。
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优势亮点

立意精准扣题

作文紧扣材料核心内涵,以“守其本,行其远”为中心论点,精准回应了“不失体与源则穷而复通”的材料主旨,立意准确且贴合题意要求。

结构清晰严谨

采用“总-分-总”结构,从个人成长、社会发展、文明演进三个层面逐层展开论述,层次分明,逻辑连贯,论证框架完整合理。

论据典型有力

选取苏轼仕途坎坷仍守文学本心、中国近现代坚守民族根本发展、中华文明守文化根源绵延千年等典型事例,涵盖不同维度,能有效支撑论点,增强文章说服力。

主要问题

论述深度不足

部分段落仅停留在事例叙述与论点的浅层勾连,未深入剖析“守本”如何具体作用于“脱困”,比如对苏轼坚守文学本心与创作突破的内在关联阐释不够,缺乏更细致的逻辑推导。

辩证性稍显欠缺

未结合材料提示区分“坚守根本”与“墨守成规”的差异,文中仅强调坚守,未提及守本基础上的变通与创新,论述略显片面,未能体现思考的全面性。

提升方向

深化论证逻辑

针对每个事例补充“守本”的具体作用机制,比如分析苏轼在贬谪中如何以文学本心消解痛苦、突破创作瓶颈,让论点与论据的关联更紧密,增强论述深度。

补充辩证思考

可增加段落阐述守本并非僵化固守,而是在坚守核心本源的基础上顺应变化、主动突破,比如结合中国特色社会主义道路中“守社会主义根本”与“改革开放创新”的关系,完善论述的全面性。

学生原文

832字

《“体”与“源”的联想和思考》

古人云:“日月不失其体,故蔽而复明;江汉不失其源,故穷而复通。”这句话告诉我们,无论遇到多大的困难,只要坚守根本,就能克服困境,继续前行。在个人成长、社会发展乃至文明演进的道路上,总会有风雨与险阻,但只要守住初心与本源,终能看见希望的曙光。 在个人成长中,坚守根本是克服挫折的关键。苏轼一生仕途坎坷,屡遭贬谪。从繁华京城到偏远蛮荒,他经历了无数次风雨。但他始终坚守着对文学的热爱与对百姓的责任。在乌台诗案后,他没有被磨难打倒,反而在黄州写出了《赤壁赋》等千古名篇,用文字洗涤心灵的苦难,在逆境中绽放出更加璀璨的光芒。如果苏轼放弃了自己的文学追求,沉溺于痛苦之中,或许就不会有如此伟大的传世之作。正是因为他守住了内心的文学之根,才在人生的黑暗中找到了光明。 社会发展同样需要坚守根本。中国近代史上,曾面临亡国灭种的危机。抗日战争时期,无数先烈抛头颅、洒热血,正是因为我们守住了民族独立与团结的根本,才凝聚起全民族的力量,最终迎来胜利。新中国成立后,面对经济发展的挑战,我们坚持社会主义道路,同时不断改革创新,走出了一条中国特色的发展之路。从改革开放前的一穷二白到如今的世界第二大经济体,正是因为我们守住了发展的本源——以人民为中心,才让国家在困境中不断壮大。 文明演进更离不开对根本的坚守。中华文明是世界上唯一未曾中断的古老文明,这正是因为我们守住了文化根源。从秦汉的统一文字,到唐宋的诗词鼎盛,再到现代的文化复兴,中华文化的核心始终没有丢失。反观其他文明,如玛雅文明、巴比伦文明,它们曾创造了辉煌的成就,却因社会动荡、文化断层而逐渐消失。而中华文明之所以能绵延五千年,正是因为我们始终坚守着兼容并蓄、自强不息的根本,让文明的长河奔腾不息。 综上所述,无论个人还是社会、文明,都需要坚守自己的根本。就像日月不会因为乌云遮蔽而失去光明,江河不会因为山石阻隔而停止流动,只要我们守住初心、不忘本源,就能在困境中冲破阻碍,行稳致远。让我们铭记:守其本,方能行其远。

原文批注解读

共8处
原文

“古人云:‘日月不失其体,故蔽而复明;江汉不失其源,故穷而复通。’这句话告诉我们,无论遇到多大的困难,只要坚守根本,就能克服困境,继续前行。在个人成长、社会发展乃至文明演进的道路上,总会有风雨与险阻,但只要守住初心与本源,终能看见希望的曙光。”

批注

开篇直接引用材料核心名句,快速提炼出“坚守根本方能克服困境”的中心论点,同时紧扣材料提及的个人、社会、文明三个写作维度,立意明确,开篇即奠定了全文的论述基调,很好地呼应了题目要求。

原文

“苏轼一生仕途坎坷,屡遭贬谪。从繁华京城到偏远蛮荒,他经历了无数次风雨。但他始终坚守着对文学的热爱与对百姓的责任。在乌台诗案后,他没有被磨难打倒,反而在黄州写出了《赤壁赋》等千古名篇,用文字洗涤心灵的苦难,在逆境中绽放出更加璀璨的光芒。”

批注

选取苏轼这一经典素材,紧扣“个人成长坚守根本”的分论点,既点明了他的人生困境,又具体写出其坚守的“根本”是文学热爱与百姓责任,并用《赤壁赋》这一具体成果佐证坚守的意义,素材与论点贴合紧密,有较强说服力。

原文

“如果苏轼放弃了自己的文学追求,沉溺于痛苦之中,或许就不会有如此伟大的传世之作。正是因为他守住了内心的文学之根,才在人生的黑暗中找到了光明。”

批注

运用假设论证与因果论证相结合的方式,从正反两方面强化“坚守根本”对个人突破困境的作用,逻辑清晰,进一步深化了分论点,避免了素材叙述的单薄。

原文

“中国近代史上,曾面临亡国灭种的危机。抗日战争时期,无数先烈抛头颅、洒热血,正是因为我们守住了民族独立与团结的根本,才凝聚起全民族的力量,最终迎来胜利。”

批注

选取抗日战争这一典型历史事件,紧扣“社会发展坚守根本”的分论点,明确指出民族独立与团结是当时的“根本”,体现了“根本”在特定时代的具体内涵,素材具有厚重感,契合社会发展的论述维度。

原文

“新中国成立后,面对经济发展的挑战,我们坚持社会主义道路,同时不断改革创新,走出了一条中国特色的发展之路。从改革开放前的一穷二白到如今的世界第二大经济体,正是因为我们守住了发展的本源——以人民为中心,才让国家在困境中不断壮大。”

批注

将论述延伸到新中国发展阶段,既点明了坚守社会主义道路、以人民为中心的“根本”,又提及“改革创新”,体现了“坚守根本并非墨守成规”的辩证性,贴合题目立意中“守住核心同时顺应变化”的要求,使论述更全面。

原文

“中华文明是世界上唯一未曾中断的古老文明,这正是因为我们守住了文化根源。从秦汉的统一文字,到唐宋的诗词鼎盛,再到现代的文化复兴,中华文化的核心始终没有丢失。”

批注

以中华文明的延续性为切入点,列举秦汉、唐宋、现代的文化发展节点,具象化地展现了“坚守文化根源”的体现,有力支撑了“文明演进离不开坚守根本”的分论点,素材具有代表性。

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行墨修改文

832字

《“体”与“源”的联想和思考》

古人云:“日月不失其体,故蔽而复明;江汉不失其源,故穷而复通。”这句话道尽了坚守根本的力量:无论前路遭遇多少风雨险阻,只要守住本心与本源,终能冲破阴霾,行稳致远。在个人成长、社会发展乃至文明演进的征程中,这份坚守,正是我们穿越黑暗的灯塔。 个人成长里,坚守根本是跨越挫折的底气。苏轼一生屡遭贬谪,从京城朝堂到黄州荒坡,他曾在雨夜独酌、江边叹惋,但从未放弃对文学的热忱与对苍生的担当。在黄州,他开荒种地自号“东坡居士”,把生活的窘迫化作《赤壁赋》里“寄蜉蝣于天地”的旷达,用《定风波》中“一蓑烟雨任平生”的洒脱消解困境。正是守住了内心的文学之根与为民之责,他才在人生低谷中重燃光芒,让生命的厚度超越了仕途的坎坷。 社会发展中,坚守根本是破局重生的密钥。近代中国曾深陷亡国危机,面对日寇铁蹄,无数先烈坚守民族独立的根本,以“以空间换时间”的战略周旋,用血肉之躯筑起防线,最终凝聚全民族力量迎来胜利。新中国成立后,我们坚守“以人民为中心”的发展本源,在一穷二白的基础上推行改革开放,从家庭联产承包责任制到社会主义市场经济体制,每一步变革都围绕民生福祉,让国家在困境中不断崛起,成为世界第二大经济体。 文明演进中,坚守根本是绵延不绝的密码。中华文明能延续五千年,正是因为我们守住了兼容并蓄、自强不息的文化根本。唐宋时期,文人墨客既传承先秦诸子的思想内核,又在诗词书画中注入时代新意,让中华文化在传承中焕发新彩。反观玛雅、巴比伦文明,因战乱中断了文化传承的根脉,最终湮没在历史长河。而中华文明始终以开放姿态吸纳外来文化,同时坚守自身精神内核,让文明长河奔腾不息。 守其本,不是固步自封,而是在坚守核心的基础上顺势而为。就像日月不因乌云遮蔽失其光,江河不因山石阻隔断其流,个人、社会与文明唯有守住根本,方能在困境中冲破阻碍,走向远方。

方法技巧总结

通过人物具体行为(苏轼开荒种地)、作品引用、政策名称等,让抽象论点(坚守)有可感知的载体

补充抗战战略、改革开放具体举措,增强社会发展部分论证的时空厚度

选取唐宋文人“传承+创新”的典型场景,替代对比性文明消亡的泛泛对比,使论证更聚焦

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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