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议论文 · 高考作文 · 1205字

评阅完成

立意精准,紧扣材料中“调”的双重内涵,深入阐释顺势而为与主动创造的辩证统一,落脚于青年成长与时代担当,兼具思想深度与现实意义。结构采用总分总框架,从材料具象引申到个人、社会层面,结合名人事例与自身体验层层递进,首尾呼应逻辑严密。语言凝练流畅,善用比喻与引用,表达富有感染力,说理清晰不晦涩。素材涵盖工程案例、历史人物、当代工匠与个人经历,多元且贴合论点。思辨性较强,既区分“调”的两层含义,又点明二者相辅相成的关系,论证辩证全面。

题目

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 画家把手中的颜料放入调(tiáo)色盘,精准调(tiáo)整比例,以缤纷的色彩绘就美好画卷;南水北调(diào)工程合理调(diào)动一切可以利用的资源,主动改变水道,使自然更好地造福人类。调,一字双音,既有顺势而为的选择,又有不拘一格的创造。 以上材料能引发你怎样的联想与思考?请结合你的体验和感悟,写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征明显; ③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。

题目分析

本题是一则材料作文,以多音字“调”为切入点,材料通过两个具体的场景解释了其中的多重内涵: 其一,“调(tiáo)色盘“,绘画工具(本义)这是最基础的含义。指画家在作画时用来混合、调配颜料或放置颜料的工具。画家根据对颜料比例的精准调控,顺应色彩学理论的客观规律,而在这个过程中体现的正是道家的“无为”思想。这是一种顺应事物内在规律、追求和谐与平衡的“顺势而为”。 其二,“南水北调”(diào),是我国一项国家级战略性工程,也是目前世界上规模最大、距离最长、受益人口最多的调水工程代表着宏观层面的统筹规划。“南水北调”正是人类发挥主观能动性、展现伟大创造力的极致体现。国家合理调动南北水资源、主动改变水道,彰显的是发挥主观能动性、突破客观局限的“不拘一格”。 这两则材料的核心探讨为“顺应自然规律”与“发挥人的创造力”之间的辩证关系。如果说“调色盘(tiáo)”是顺应自然规律的“无为”,那么“南水北调(diào)”则完美诠释了在尊重规律前提下的“有为”。 顺应规律与主动创造的辩证统一,是“调”的智慧核心。个体成长需在顺应自身特质中主动调配方向;社会发展需在尊重客观规律中发挥主观能动性;文化传承需在守住根脉中进行创造性转化。真正的“调”,是在认清边界的前提下实现最优解。
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优势亮点

立意精准深刻

紧扣材料中“调”的双重内涵,精准把握顺势而为与主动创造的辩证关系,将其引申到个人成长、社会发展等层面,立意贴合题意且有深度。

论证结构严谨

以“调”的内涵为核心,从调色盘、南水北调的具象事例切入,延伸至个人学习、名人案例与自身经历,层层递进,论证逻辑清晰,内容充实饱满。

语言富有文采

多处运用比喻、引用等修辞手法,如“落霞与孤鹜齐飞”“凡有井水处,皆能歌柳词”,语言流畅优美,增添了文章的文学性与感染力。

主要问题

分论点层次感不足

文章虽有递进,但部分段落的分论点边界模糊,如柳永与徐立平的案例,未能明确区分二者分别对应“调”的哪一层内涵,削弱了论证的针对性。

社会层面论述较浅

提及社会对复合型人才需求、科技浪潮时,仅简单带过,未结合具体社会案例展开深入分析,使得这部分论证缺乏说服力。

提升方向

明确分论点指向

梳理每个案例与“调”的内涵对应关系,比如明确柳永的事例侧重“不拘一格的创造”,徐立平的事例侧重“顺势而为的坚守”,让分论点更清晰,论证更具针对性。

深化社会层面论证

补充具体社会案例,如举例某企业顺应数字化趋势调整商业模式,或某地区结合地域特色调整产业结构,让社会层面的论述更具体、有支撑。

学生原文

1205字

《调》

调,是画家笔下色彩交融的秘密,是南水北调间资源流转的智慧。一字双音,藏着顺势而为的从容,也蕴着不拘一格的创造。人生亦然,唯有学会‘调’,方能于变化中寻得平衡,于创造中开拓新境。 调色盘里,每一抹色彩的调和,都离不开细致的调整。画家并非凭空铺陈,而是根据心中的蓝图,将红与黄的热烈、蓝与绿的沉静,按比例晕染开来,才有了“落霞与孤鹜齐飞”的绚烂。这种调整,是对事物本质的尊重——承认色彩本有冷暖明暗,却又以主动选择赋予它们新的生命。正如我们在学习中,面对不同的学科特点,需要调整学习方法:对抽象的数学公式,要多练习推导;对需要记忆的文科知识,要梳理框架巧记。不盲目追求一致,而是根据自身特点“调”出最适合的节奏,才能扎稳知识的根基。 南水北调的工程蓝图,更彰显了“调”的魄力。我国北方干旱缺水,南方水资源丰富,这是自然的“势”。工程师们没有困于“地理屏障”,而是主动调配资源,打通河道,让长江之水跨越山川,润泽干涸的土地。这种调整,是对现实的深刻洞察,更是打破常规的创造。它告诉我们,顺应趋势并非被动接受,而是以智慧规划主动作为:当社会对复合型人才需求增长,我们调整知识结构,在兴趣中融合多学科;当科技浪潮奔涌而来,我们更新认知,在实践中补足短板。“顺势”不是躺平,而是借势而上;“创造”不是鲁莽,而是基于现实的突破。 然而,“调”的智慧,更在于对“变”的接纳与对“常”的坚守。时代如奔流的江河,旧的规则不断更新,新的需求层出不穷。如果固守“不变”,只会如井底之蛙,困于狭隘的世界。北宋词人柳永,面对“奉旨填词”的官场规则,没有迎合权贵,而是调整创作方向,将市井百态写进词中,让“凡有井水处,皆能歌柳词”;当代“大国工匠”徐立平,在火药雕刻的“高危”岗位上,通过无数次调整动作力度,从最初的紧张到后来的从容,用技艺诠释了“调”的坚守与创造。他们的故事告诉我们:调整是常态,创造是底色,二者相辅相成,才能在人生的画布上留下浓墨重彩的一笔。 于我而言,“调”的实践贯穿于成长的每个阶段。初中时,我曾因偏科成绩下滑,面对“必须补弱科”的压力,没有盲目刷题,而是调整心态,分析各科特点,将数学错题分类,语文范文拆解,英语单词用思维导图记忆。半年后,成绩逐步回升。这次“调整”的成功,让我明白:人生从不是一帆风顺,学会主动调试,是克服困境的钥匙。 展望未来,我们既是时代的“画家”,也是人生的“调水工程师”。既要如画家般怀揣创造的热忱,在热爱的领域里调配新的可能;也要如调水工程般心怀长远,用顺应规律的智慧开拓前路。作为新时代青年,我们当以“调”的智慧为马,在成长的道路上不断校准方向,让个人的奋斗与时代的发展同频共振,方能在岁月的长河中,调和出属于自己的精彩人生。 从调色盘的方寸之间,到江河万里的奔腾不息,“调”的哲学指引着我们不断前行。愿我们都能在调整中成长,在创造中绽放,于人生画布上勾勒出最动人的色彩。

原文批注解读

共11处
原文

“调,是画家笔下色彩交融的秘密,是南水北调间资源流转的智慧。一字双音,藏着顺势而为的从容,也蕴着不拘一格的创造。人生亦然,唯有学会‘调’,方能于变化中寻得平衡,于创造中开拓新境。”

批注

开篇紧扣材料核心,以“调”的两个具象场景引出其深层内涵,自然过渡到人生议题,立意明确,开篇即点明全文主旨,起到了很好的统领作用。

原文

“调色盘里,每一抹色彩的调和,都离不开细致的调整。画家并非凭空铺陈,而是根据心中的蓝图,将红与黄的热烈、蓝与绿的沉静,按比例晕染开来,才有了‘落霞与孤鹜齐飞’的绚烂。这种调整,是对事物本质的尊重——承认色彩本有冷暖明暗,却又以主动选择赋予它们新的生命。”

批注

以绘画调色的细节诠释“调(tiáo)”的顺势而为,引用诗句将色彩调和的效果具象化,同时用破折号深化内涵,清晰阐释了“尊重事物本质+主动创造”的辩证关系,贴合材料立意。

原文

“正如我们在学习中,面对不同的学科特点,需要调整学习方法:对抽象的数学公式,要多练习推导;对需要记忆的文科知识,要梳理框架巧记。不盲目追求一致,而是根据自身特点‘调’出最适合的节奏,才能扎稳知识的根基。”

批注

将绘画的道理迁移到学习场景,用学科学习的具体例子佐证观点,贴近学生生活,让抽象的“调”的智慧变得可感可触,增强了文章的说服力。

原文

“南水北调的工程蓝图,更彰显了‘调’的魄力。我国北方干旱缺水,南方水资源丰富,这是自然的‘势’。工程师们没有困于‘地理屏障’,而是主动调配资源,打通河道,让长江之水跨越山川,润泽干涸的土地。这种调整,是对现实的深刻洞察,更是打破常规的创造。”

批注

以南水北调工程诠释“调(diào)”的主动创造,先点明客观现实之“势”,再突出人类突破局限的作为,清晰展现了“顺应规律+主动作为”的辩证逻辑,紧扣材料核心。

原文

“它告诉我们,顺应趋势并非被动接受,而是以智慧规划主动作为:当社会对复合型人才需求增长,我们调整知识结构,在兴趣中融合多学科;当科技浪潮奔涌而来,我们更新认知,在实践中补足短板。‘顺势’不是躺平,而是借势而上;‘创造’不是鲁莽,而是基于现实的突破。”

批注

从工程案例延伸到个人成长与时代发展,用两个时代场景进一步解读“顺势”与“创造”的内涵,纠正了对“顺势”的误解,强化了二者的辩证统一,论述更有深度。

原文

“然而,‘调’的智慧,更在于对‘变’的接纳与对‘常’的坚守。时代如奔流的江河,旧的规则不断更新,新的需求层出不穷。如果固守‘不变’,只会如井底之蛙,困于狭隘的世界。”

批注

转折引出“调”的另一层内涵,以比喻手法形容时代变化,反面论证固守不变的弊端,为下文的正面事例做铺垫,使论述层次更丰富。

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行墨修改文

1205字

《调》

调,是画家笔下色彩交融的秘密,是南水北调间资源流转的智慧。一字双音,藏着顺势而为的从容,也蕴着不拘一格的创造。人生亦然,唯有学会‘调’,方能于变化中寻得平衡,于创造中开拓新境。 调色盘里,每一抹色彩的调和(tiáo),都离不开对色彩规律的顺应。画家并非凭空铺陈,而是根据色彩冷暖明暗的本质,按比例晕染红与黄的热烈、蓝与绿的沉静,才有了‘落霞与孤鹜齐飞’的绚烂。这种调整,是尊重规律下的主动选择——承认事物本有的特质,又以巧思赋予它们新的生命。正如我们在学习中,面对不同学科特点调整方法:对抽象的数学多练习推导,对文科知识梳理框架巧记,不盲目求同,而是‘调’出最适合自己的节奏,扎稳知识根基。 南水北调(diào)的工程蓝图,更彰显了‘调’的魄力。我国北方干旱、南方水丰是自然之势,工程师们没有被动接受,而是在顺应水资源分布规律的前提下,主动调配资源,打通河道让长江之水跨越山川,润泽干涸土地。这种‘调’,是洞察现实后的创造,绝非盲目突破:当社会渴求复合型人才,我们顺应趋势调整知识结构,在兴趣中融合多学科;当科技浪潮奔涌,我们顺应时代更新认知,在实践中补足短板。‘顺势’不是躺平,是借势而上;‘创造’不是鲁莽,是基于规律的突破。 ‘调’的智慧,更藏在‘tiáo’与‘diào’的辩证统一里——既要接纳变化,也要坚守本质。柳永面对官场规则,没有迎合权贵,而是调整(tiáo)创作方向,将市井百态写进词中,以‘凡有井水处,皆能歌柳词’的成就,守住了文学的初心;徐立平在火药雕刻岗位上,反复调整(tiáo)动作力度,又始终坚守(diào)工匠的严谨,用技艺诠释了‘调’的平衡。他们的故事告诉我们:顺应规律是底色,主动创造是锋芒,二者相辅相成,才能在人生画布上留下浓墨重彩。 于我而言,‘调’的实践贯穿成长。初中时我曾偏科,没有盲目刷题,而是调整心态,分析各科特点:数学错题分类整理,语文范文拆解学习,英语单词用思维导图记忆,半年后成绩稳步回升。这次经历让我明白,人生从不是一帆风顺,学会在顺应自身特质的前提下主动调试,是克服困境的钥匙。 展望未来,我们既是时代的‘调色师’,也是人生的‘调水工程师’。既要如画家般顺应规律,调配出热爱的色彩;也要如调水工程般主动创造,开拓长远的前路。作为新时代青年,我们当以‘调’的智慧为马,让个人奋斗与时代发展同频共振,调和出属于自己的精彩人生。

方法技巧总结

严格紧扣材料双音词的双重内涵,在论述中显性标注“tiáo”“diào”的使用场景,强化核心概念。

“调色盘”侧重“tiáo(顺应规律)”,“南水北调”侧重“diào(主动创造)”,确保论证与材料意象一一对应。

在分析“变与常”时,将“调整”与“坚守”分别对应“tiáo”“diào”的核心动作,使抽象概念与材料逻辑直接挂钩。

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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