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议论文 · 高考作文 · 910字

评阅完成

立意精准,紧扣材料中'调'的双重内涵,将顺应规律与主动创造的辩证关系结合人生成长展开论述,贴合题意且有现实启发。采用总分总结构,开篇点题,中间分设'顺势调整''主动创造''二者辩证统一'三个分论点逐层递进,结尾呼应升华,逻辑清晰,层次分明。语言流畅自然,引用古语恰当,说理平实有感染力。素材丰富贴切,既有个人学习经历的真实案例,也有南水北调、袁隆平育种、老字号转型等典型素材,论证充分。准确把握了调整与创造的辩证关系,思辨清晰,思考有深度。

题目

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 画家把手中的颜料放入调(tiáo)色盘,精准调(tiáo)整比例,以缤纷的色彩绘就美好画卷;南水北调(diào)工程合理调(diào)动一切可以利用的资源,主动改变水道,使自然更好地造福人类。调,一字双音,既有顺势而为的选择,又有不拘一格的创造。 以上材料能引发你怎样的联想与思考?请结合你的体验和感悟,写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征明显; ③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。

题目分析

本题是一则材料作文,以多音字“调”为切入点,材料通过两个具体的场景解释了其中的多重内涵: 其一,“调(tiáo)色盘“,绘画工具(本义)这是最基础的含义。指画家在作画时用来混合、调配颜料或放置颜料的工具。画家根据对颜料比例的精准调控,顺应色彩学理论的客观规律,而在这个过程中体现的正是道家的“无为”思想。这是一种顺应事物内在规律、追求和谐与平衡的“顺势而为”。 其二,“南水北调”(diào),是我国一项国家级战略性工程,也是目前世界上规模最大、距离最长、受益人口最多的调水工程代表着宏观层面的统筹规划。“南水北调”正是人类发挥主观能动性、展现伟大创造力的极致体现。国家合理调动南北水资源、主动改变水道,彰显的是发挥主观能动性、突破客观局限的“不拘一格”。 这两则材料的核心探讨为“顺应自然规律”与“发挥人的创造力”之间的辩证关系。如果说“调色盘(tiáo)”是顺应自然规律的“无为”,那么“南水北调(diào)”则完美诠释了在尊重规律前提下的“有为”。 顺应规律与主动创造的辩证统一,是“调”的智慧核心。个体成长需在顺应自身特质中主动调配方向;社会发展需在尊重客观规律中发挥主观能动性;文化传承需在守住根脉中进行创造性转化。真正的“调”,是在认清边界的前提下实现最优解。
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优势亮点

立意精准扣题

紧扣材料中“调”的双重内涵,将顺势而为的调整与不拘一格的创造和人生成长、社会发展结合,精准把握二者辩证统一的核心立意,契合题意要求。

论证充实有力

论证层次清晰,逻辑严谨,既有自身高中学习调整方法的真实案例,又有南水北调、袁隆平育种、老字号转型等典型素材,古今结合、事理兼具,增强了文章说服力。

语言流畅有文采

语言表达自然流畅,恰当引用“君子藏器于身,待时而动”等古语,还运用“人生如棋”“人生的调色盘”等比喻,提升了文章的文学性与感染力。

主要问题

素材挖掘欠深入

文中列举的素材多停留在事件概述层面,对素材与“调”的内涵结合分析不够深入,比如袁隆平育种的案例,未具体阐述其如何在顺应育种规律基础上进行创造性调整。

辩证分析待深化

虽点明调整与创造相辅相成,但对二者辩证关系的论述较为笼统,未结合具体场景展开分析二者如何相互作用、转化,辩证深度不足。

提升方向

深化素材剖析

针对所用素材,补充分析其与“调”的内涵关联,比如袁隆平案例,可具体写他如何顺应水稻生长规律,同时突破传统育种框架,从野生稻中寻找杂交可能,让素材更好地服务于论点。

强化辩证论述

选取具体的生活或社会场景,比如个人职业选择,分析如何先顺应自身特质调整方向,再在专业领域进行创造性突破,具象化展现调整与创造的相互支撑关系,增强辩证深度。

学生原文

910字

《调》

画家在调色盘中调和颜料,调出缤纷的色彩;南水北调工程调整水道,让资源流向更需要的地方。“调”字有两重含义,既包含顺势而为的智慧,也藏着不拘一格的创造。在人生的旅途中,学会“调”,才能在时代的画布上绘出属于自己的精彩篇章。 调整是顺势而为的成长智慧。古人云:“君子藏器于身,待时而动。”生活中处处需要调整方向,才能找到适合自己的道路。我曾在高中时遇到学习瓶颈,面对繁重的课业,我盲目刷题却收效甚微。后来,我调整学习方法,不再追求题量,而是专注梳理知识体系,每天固定时间总结漏洞,用思维导图构建知识框架。半年后,我的成绩不仅稳步提升,更找到了学习的节奏感。这种调整不是放弃目标,而是顺应学习规律的智慧——正如农民根据土地肥力调整种植策略,才能收获丰收的希望。人生之路不可能一帆风顺,学会调整,才能在起伏中找到前行的方向。 创造是不拘一格的突破尝试。“调”字背后更深的力量,在于主动打破常规的创造。南水北调工程,正是对“调”的创造性诠释:它没有照搬传统的水利思路,而是根据北方缺水的实际,主动改变水道走向,让长江水滋养干涸的华北大地。这种“调”,是对客观规律的深刻理解,更是突破既有框架的创新。历史上,袁隆平院士研究杂交水稻时,也曾遭遇无数质疑。但他没有固守传统育种方法,而是调整研究方向,从野生稻中寻找突破,最终培育出高产杂交稻,解决了数亿人的温饱问题。创造需要勇气,敢于质疑惯性思维,方能在平凡中开辟新的天地。 调整与创造相辅相成,共同推动人生进阶。调整是创造的基础,创造是调整的升华。如果只有调整而无创造,人生便成了重复的循环;若只有创造而无调整,可能会脱离实际。企业的转型之路最能说明这一点:许多老字号品牌在时代浪潮中,既调整经营策略,又创造新的产品形态,才得以延续生命力。正如匠人打磨技艺,既要根据材料特性调整手法,又要在细节中创造新意,才能让作品经久不衰。 人生如棋,落子无悔。“调”的艺术,在于在变化中坚守本心,在规则中突破束缚。画家调出的是色彩,调的是人生的心境;南水北调调的是水道,调的是发展的全局。愿我们都能在人生的调色盘里,既精准“调和”,又大胆“调度”,让自己的生命在调整与创造中绽放无限可能。

原文批注解读

共10处
原文

“画家在调色盘中调和颜料,调出缤纷的色彩;南水北调工程调整水道,让资源流向更需要的地方。‘调’字有两重含义,既包含顺势而为的智慧,也藏着不拘一格的创造。在人生的旅途中,学会‘调’,才能在时代的画布上绘出属于自己的精彩篇章。”

批注

开篇紧扣材料中的两个核心意象,快速提炼出“调”的双重内涵,自然引出中心论点,立意精准,且用“时代的画布”呼应材料中的绘画意象,衔接巧妙。

原文

“调整是顺势而为的成长智慧。古人云:‘君子藏器于身,待时而动。’生活中处处需要调整方向,才能找到适合自己的道路。”

批注

明确分论点,引用古语增强说服力,将“调整”与“顺势而为”的智慧建立关联,为下文的事例论述奠定了理论基础。

原文

“我曾在高中时遇到学习瓶颈,面对繁重的课业,我盲目刷题却收效甚微。后来,我调整学习方法,不再追求题量,而是专注梳理知识体系,每天固定时间总结漏洞,用思维导图构建知识框架。半年后,我的成绩不仅稳步提升,更找到了学习的节奏感。”

批注

选用自身学习经历作为论据,真实可感,具体展现了“调整学习方法、顺应学习规律”的过程,让“顺势而为的成长智慧”有了具象化的支撑,避免了空泛说理。

原文

“这种调整不是放弃目标,而是顺应学习规律的智慧——正如农民根据土地肥力调整种植策略,才能收获丰收的希望。”

批注

用农民调整种植策略的类比,进一步强化“顺应规律”的核心,将个人经验拓展到普遍生活场景,使论点的普适性更强,逻辑更严谨。

原文

“创造是不拘一格的突破尝试。‘调’字背后更深的力量,在于主动打破常规的创造。”

批注

清晰提出第二个分论点,点明“创造”是“调”的深层内涵,与前文的“调整”形成层次递进,构建起文章的核心论述框架。

原文

“南水北调工程,正是对‘调’的创造性诠释:它没有照搬传统的水利思路,而是根据北方缺水的实际,主动改变水道走向,让长江水滋养干涸的华北大地。这种‘调’,是对客观规律的深刻理解,更是突破既有框架的创新。”

批注

回归材料中的南水北调事例,深入剖析其“突破常规、主动创造”的本质,既呼应了材料,又挖掘出事例背后的“调”之智慧,体现了对材料的深度理解。

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行墨修改文

910字

《调》

画家在调色(tiáo)盘中精准调和颜料比例,调出缤纷画卷;南水北调(diào)工程合理调度水资源,让长江水滋养华北大地。“调”字两音两义,藏着顺势而为的智慧,更有不拘一格的创造,唯有读懂这两种“调”的深意,方能在人生画布上绘出独有的精彩。 “调(tiáo)”是顺应规律的微调,是人生成长的智慧根基。古人云“君子藏器于身,待时而动”,这份“待”并非被动等待,而是在规律中调整方向。高中时我曾陷入刷题困境,成绩停滞不前,后来我顺应学习规律,不再追求题量,转而“调(tiáo)”整方法:每天梳理知识体系,用思维导图搭建框架,定期总结漏洞。这种贴合规律的微调,让我找回学习节奏,成绩稳步提升。就像农民根据土地肥力“调(tiáo)”整种植策略,唯有顺应事物本质,才能在成长中踩准节奏,走得扎实。 “调(diào)”是突破边界的创造,是人生进阶的动力引擎。如果说“调(tiáo)”是尊重规律的“地基”,那“调(diào)”就是突破局限的“上层建筑”。南水北调(diào)工程没有固守传统水利思路,而是主动调配南北水资源,突破地理限制,让自然之力更好造福人类;袁隆平院士先“调(tiáo)”研生物遗传规律,再大胆“调(diào)”创育种方向,从野生稻中寻找突破,最终培育出高产杂交稻。这种“调(diào)”,是在认清规律边界后的主动破局,用创造力打破惯性,开辟新的天地。 “调(tiáo)”与“调(diào)”相辅相成,辩证统一。没有“调(tiáo)”的顺势微调,“调(diào)”的创造就会沦为脱离实际的空想;没有“调(diào)”的突破创新,“调(tiáo)”的微调只会陷入重复的循环。老字号品牌在时代浪潮中,既“调(tiáo)”整经营策略贴合市场需求,又“调(diào)”创产品形态吸引年轻消费者,才得以延续生命力。人生亦是如此,既要在规律中“调(tiáo)”和内心节奏,又要在突破中“调(diào)”整人生格局。 愿我们都能读懂“调”的双重智慧,以“调(tiáo)”的沉稳顺应规律,以“调(diào)”的勇气突破边界,在人生的调色盘中调出独属于自己的绚烂色彩。

方法技巧总结

明确区分“调(tiáo)”与“调(diào)”的字义,在标题、段落开头、例子中反复标注,确保每个论点与材料的“字意”对应。

用“地基与上层建筑”“规律与突破”等具象比喻,将抽象的“调整与创造”关系转化为可感知的逻辑链条,提升思辨深度。

在例子中补充“调(tiáo)”或“调(diào)”的具体动作(如“调(tiáo)整方法”“调(diào)创方向”),让论据更贴合“调”的核心含义,避免泛泛而谈。

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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