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我看高考

记叙文 · 高考作文 · 942字

评阅完成

文章以个人备考及高考经历为线索,将高考与青春成长、家庭温情绑定,情感真挚细腻,妈妈的热粥、爸爸的白发等细节鲜活动人,感染力强。立意落脚于高考作为成长印记的价值,跳出唯分数论的认知,切中'我的高考'的题旨,结尾对成长意义的提炼自然升华了主题。采用线性叙事结构,从考前备考、家人陪伴到考场体验、考后感悟,脉络清晰,过渡自然。语言平实清新,没有刻意雕琢,符合青春叙事的质感。素材均来自个人真实生活,贴合主题但时代关联稍弱。对高考价值的认知贴合个体成长逻辑,若能稍勾连高考40年的代际共性会更有深度。

题目

阅读下列材料,根据要求写作。(60分) 今年是我国恢复高考40年。40年来,高考为国选材,推动了教育改革与社会进 步,取得了举世瞩目的成就。40年来,高考激扬梦想,凝聚着几代青年的集体记 忆与个人情感,饱含着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。想当年,1977的高 考标志着一个时代的拐角;看今天,你正在与全国千万考生一起,奋战在2017 的高考考场上…… 请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。要求选好角度,确定 立意:明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

题目分析

这则材料围绕恢复高考40年展开,核心是引导考生从个人或社会视角解读高考价值。 首先,要抓住材料里的关键信息:高考40年的社会意义——为国选材、推动教育改革与社会进步;情感价值——凝聚几代青年的集体记忆,关联无数家庭的悲喜;时间节点——1977年的时代转折意义,2017年考生的当下体验。 如果选“我看高考”,需跳出个人视角,结合材料里的时代价值,可从高考的社会功能、时代变迁中的高考角色、高考对教育公平的推动等角度切入,体现对高考的理性认知。 如果选“我的高考”,则要聚焦个人体验,结合材料里的“个人情感”“集体记忆”,可写备考的点滴、家庭的支持、高考承载的个人梦想,以小见大,折射高考在个体成长中的意义。 无论选哪个副标题,都要紧扣材料里“40年”的时间跨度,要么勾连时代,要么锚定个人与时代的关联,避免脱离材料空谈。
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优势亮点

情感真挚细腻

以个人备考经历为线索,将高考与青春成长、家庭温暖紧密结合,妈妈的热粥、爸爸鬓角的白发等细节生动感人,让文章充满温度,极易引发读者共鸣。

立意深刻有升华

跳出高考的功利属性,提炼出高考作为青春成长印记、成人礼的深层意义,结尾感悟明确了高考对个人意志的塑造作用,升华了主题。

文笔流畅结构完整

以高考结束的场景开篇,串联备考点滴、家庭支持、考场感悟,最后以告别与新开始收束,叙事脉络清晰,语言平实自然,符合记叙文的表达逻辑。

主要问题

时代关联不足

未紧扣材料中恢复高考40年的时代背景,仅聚焦个人体验,缺少个人高考与时代变迁的勾连,未能体现高考跨越40年的集体记忆价值。

视角稍显单一

全程以个人视角叙事,未融入同学、老师等群体的共同备考经历,对‘集体记忆’的体现不够充分,内容维度略显单薄。

提升方向

融入时代视角

可加入长辈的高考故事作为补充,比如提及父母辈的高考经历,对比两代人高考的异同,勾连恢复高考40年的时代变迁,强化文章的时代厚度。

丰富群体维度

补充与同学并肩刷题、老师考前鼓励等集体备考细节,体现高考作为青年集体记忆的属性,让内容更具广度。

学生原文

942字

《我看高考》

六月的风带着燥热掠过操场,我攥着最后一支笔,在答题卡上写下自己名字的最后一笔。窗外的蝉鸣突然变得响亮,我知道,这场持续了十二年的青春战役,终于在这一刻暂告段落。高考于我而言,不是一张试卷的成败,而是一段兵荒马乱的青春里,最清晰的成长印记。 备考的日子像被按下快进键的电影,每天清晨五点半,生物钟准时把我从睡梦中唤醒。台灯下,我对着英语单词本发呆,密密麻麻的字母像一群调皮的蚂蚁,总在记忆里爬来爬去。数学卷上的函数图像扭成一团乱麻,我咬着笔头,草稿纸上写满了“解”字,却始终找不到突破口。直到老师拍着我的肩膀说:“别急,把基础公式再背一遍。”这句话像一道光,让我突然明白,高考不是和难题较劲,而是和自己的耐心拔河。 那些日子,妈妈的厨房永远飘着热粥的香气。每天晚自习回家,她总会端出一碗加了糖的牛奶,“喝了早点睡”,简单的五个字,却比咖啡更提神。有次我抱怨物理太难,她默默把错题集整理好,第二天一早换成了我喜欢的草莓蛋糕,上面插着“加油”的蜡烛。爸爸话不多,却总在我深夜刷题时,悄悄把客厅的灯调暗,怕影响我。有天凌晨,我起夜发现他还在书房看我的试卷分析,台灯的光晕里,他鬓角的白发格外刺眼。这些碎片般的温暖,像细小的石子,在记忆里铺成了一条踏实的路。 走进考场的那一刻,我突然想起高一时班主任说的话:“高考是青春的成人礼,重要的不是输赢,是你敢不敢和自己的极限较量。”考场上没有硝烟,却有心跳如鼓的紧张。当语文试卷发到手中,我深吸一口气,笔尖划过纸面,那些背过的古诗词、分析过的文言文,突然变得鲜活起来。最后一门英语考试结束的铃声响起,我放下笔,看着窗外湛蓝的天空,突然觉得,十二年所学,好像都藏在了每一次晨读的鸟鸣里,每一个深夜的灯光下。 现在回头看,高考是一场盛大的告别,也是一场郑重的开始。它让我学会在压力下坚持,在迷茫中清醒,在失败后重新站起。那些挑灯夜读的夜晚,那些偷偷抹泪的瞬间,那些和同学互相打气的日子,都成了记忆里最珍贵的宝藏。高考于我,不是人生的唯一选项,却是我青春里最滚烫的注脚——它教会我,只要全力以赴,平凡的日子也能开出花来。 走出考场的那天,阳光正好,我和并肩作战的同学笑着拥抱,把准考证轻轻放进抽屉。高考结束了,但属于我的故事,才刚刚翻开新的篇章。

原文批注解读

共8处
原文

“六月的风带着燥热掠过操场,我攥着最后一支笔,在答题卡上写下自己名字的最后一笔。窗外的蝉鸣突然变得响亮,我知道,这场持续了十二年的青春战役,终于在这一刻暂告段落。高考于我而言,不是一张试卷的成败,而是一段兵荒马乱的青春里,最清晰的成长印记。”

批注

开篇以高考结束的场景切入,用“燥热的风”“响亮的蝉鸣”等细节营造出真实的考场氛围,“十二年的青春战役”“兵荒马乱的青春”等表述生动贴合考生心境,直接点出高考作为成长印记的核心立意,既扣题又富有感染力。

原文

“备考的日子像被按下快进键的电影,每天清晨五点半,生物钟准时把我从睡梦中唤醒。台灯下,我对着英语单词本发呆,密密麻麻的字母像一群调皮的蚂蚁,总在记忆里爬来爬去。数学卷上的函数图像扭成一团乱麻,我咬着笔头,草稿纸上写满了‘解’字,却始终找不到突破口。”

批注

用“快进键的电影”比喻备考日子的紧凑,“调皮的蚂蚁”“一团乱麻”等具象化的比喻,精准还原了备考时的烦躁与迷茫,细节真实可感,极易引发同龄考生的共鸣。

原文

“直到老师拍着我的肩膀说:‘别急,把基础公式再背一遍。’这句话像一道光,让我突然明白,高考不是和难题较劲,而是和自己的耐心拔河。”

批注

老师的话语和“一道光”的比喻形成转折,自然引出对高考的感悟,“和自己的耐心拔河”的表述新颖,将抽象的备考心态转化为具体的动作,深化了成长主题。

原文

“那些日子,妈妈的厨房永远飘着热粥的香气。每天晚自习回家,她总会端出一碗加了糖的牛奶,‘喝了早点睡’,简单的五个字,却比咖啡更提神。有次我抱怨物理太难,她默默把错题集整理好,第二天一早换成了我喜欢的草莓蛋糕,上面插着‘加油’的蜡烛。爸爸话不多,却总在我深夜刷题时,悄悄把客厅的灯调暗,怕影响我。有天凌晨,我起夜发现他还在书房看我的试卷分析,台灯的光晕里,他鬓角的白发格外刺眼。这些碎片般的温暖,像细小的石子,在记忆里铺成了一条踏实的路。”

批注

选取妈妈的热粥、牛奶、草莓蛋糕,爸爸调暗灯光、深夜看试卷等生活化细节,以小见大展现家庭对高考的支持,“碎片般的温暖”“细小的石子铺成踏实的路”的比喻,细腻地诠释了亲情在备考中的力量,情感真挚动人。

原文

“走进考场的那一刻,我突然想起高一时班主任说的话:‘高考是青春的成人礼,重要的不是输赢,是你敢不敢和自己的极限较量。’”

批注

引用班主任的话,呼应前文老师的引导,同时将高考的意义提升到“青春成人礼”的高度,为后文的感悟做了铺垫,强化了文章的立意。

原文

“考场上没有硝烟,却有心跳如鼓的紧张。当语文试卷发到手中,我深吸一口气,笔尖划过纸面,那些背过的古诗词、分析过的文言文,突然变得鲜活起来。最后一门英语考试结束的铃声响起,我放下笔,看着窗外湛蓝的天空,突然觉得,十二年所学,好像都藏在了每一次晨读的鸟鸣里,每一个深夜的灯光下。”

批注

“没有硝烟却心跳如鼓”精准描绘考场氛围,“古诗词、文言文变得鲜活”“十二年所学藏在晨读鸟鸣、深夜灯光里”的表述,将备考的积累与考场的体验自然结合,传递出厚积薄发的感悟,富有画面感。

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行墨修改文

942字

《我看高考》

六月的风带着燥热掠过操场,我攥着最后一支笔,在答题卡上写下自己名字的最后一笔。窗外的蝉鸣突然变得响亮,我知道,这场持续了十二年的青春战役,终于在这一刻暂告段落。高考于我而言,不是一张试卷的成败,而是一段兵荒马乱的青春里最清晰的成长印记,更是连接着四代人记忆的时代纽带。 备考的日子像被按下快进键的电影,每天清晨五点半,生物钟准时把我从睡梦中唤醒。台灯下,我对着英语单词本发呆,密密麻麻的字母像一群调皮的蚂蚁,总在记忆里爬来爬去。数学卷上的函数图像扭成一团乱麻,我咬着笔头,草稿纸上写满了“解”字,却始终找不到突破口。直到老师拍着我的肩膀说:“别急,把基础公式再背一遍。”这句话像一道光,让我突然明白,高考不是和难题较劲,而是和自己的耐心拔河。 那些日子,妈妈的厨房永远飘着热粥的香气。每天晚自习回家,她总会端出一碗加了糖的牛奶,“喝了早点睡”,简单的五个字,却比咖啡更提神。有次我抱怨物理太难,她默默把错题集整理好,第二天一早换成了我喜欢的草莓蛋糕,上面插着“加油”的蜡烛。爸爸话不多,却总在我深夜刷题时,悄悄把客厅的灯调暗,怕影响我。有天凌晨,我起夜发现他还在书房看我的试卷分析,台灯的光晕里,他鬓角的白发格外刺眼。他曾说,当年他高考时,全村人挤在广播前等录取通知,一张薄薄的通知书,是改变命运的船票。爷爷也总念叨1977年的夏天,中断十年的高考重启,无数像他一样的青年,从田间地头、工厂车间重新拿起书本,那是一个时代的拐点。 走进考场的那一刻,我突然想起高一时班主任说的话:“高考是青春的成人礼,也是几代人共同的奋斗勋章。”考场上没有硝烟,却有心跳如鼓的紧张。当语文试卷发到手中,我深吸一口气,笔尖划过纸面,那些背过的古诗词、分析过的文言文,突然变得鲜活起来。最后一门英语考试结束的铃声响起,我放下笔,看着窗外湛蓝的天空,突然觉得,十二年所学,好像都藏在了每一次晨读的鸟鸣里,每一个深夜的灯光下,也藏在父辈们的期盼与时代的浪潮里。 现在回头看,高考是一场盛大的告别,也是一场郑重的开始。它让我学会在压力下坚持,在迷茫中清醒,更让我懂得,我的青春奋斗,早已和一个时代的进步紧紧相连。那些挑灯夜读的夜晚,那些偷偷抹泪的瞬间,那些和同学互相打气的日子,都成了记忆里最珍贵的宝藏。高考于我,不是人生的唯一选项,却是我青春里最滚烫的注脚——它教会我,只要全力以赴,平凡的日子也能开出花来,而这朵花,终将汇入时代的花海。 走出考场的那天,阳光正好,我和并肩作战的同学笑着拥抱,把准考证轻轻放进抽屉。高考结束了,但属于我的故事,属于我们这代人的故事,才刚刚翻开新的篇章。

方法技巧总结

在父母备考细节中自然植入时代符号(1977年高考、广播通知、船票隐喻),避免刻意说教

通过父母辈“改变命运的船票”与当代“教育公平”的对比,让个人成长折射时代变迁

借班主任话语点明集体记忆,用“时代纽带”“时代花海”等比喻将个体与国家发展关联

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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