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携手同一世界,青年共创示来

议论文(演讲稿) · 高考作文 · 861字

评阅完成

本文紧扣‘携手同一世界,青年共创未来’的演讲主题,开篇点明人类命运共同体的核心立意,站位高远,贴合材料内涵与时代要求。采用‘提出观点—阐述原因—给出路径’的递进结构,逻辑清晰,符合演讲稿的文体特征,首尾呼应完整。语言晓畅富有感染力,贴合国际论坛发言的身份定位,中外名言引用贴切自然。素材结合疫情期间的国际互助事例,紧扣材料,时代感强,但科技合作、文化交流部分缺少具体青年案例,论述稍显单薄,思辨性还有提升空间。

题目

阅读下面的材料,根据要求写作。 墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。” “青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

题目分析

试题特点: 2020年全国Ⅱ语文卷仍然是一道“任务驱动”型的材料作文,在“以德树人”的教育理念下,强调对考生的文化修养、家国情怀、理想信念、世界眼光、责任担当等方面的考查,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时,该作文体现了宏大的时代背景,世界已然是你中有我、我中有你的格局;以及暗含了当下肆虐世界各国的的疫情。引导当代青年去思考自己之于这个时代的责任和使命。本次作文要求完成一篇演讲稿,对文体有着明确的要求,实际上是提醒考生对应用类文体的关注,体现了大纲中强调的语文学科的特点:工具性和实用性。 题目解析: 题目要求结合材料内容及含意完成写作任务即以一名中国青年代表的身份,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。这里需要考生明确自己的身份和材料设置的特定情境。做为世界青年中的一员,中国青年中的佼佼者,在具有国际影响力的论坛上发声。因此在语言表述上要符合人物身份,突出演讲稿主题鲜明、层次清楚、语言富有文采和感染力的文体特点。
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优势亮点

主题紧扣,立意鲜明

演讲稿精准贴合“携手同一世界,青年共创未来”的主题,开篇即点明人类命运共同体核心观点,结合材料中的中外名言与疫情互助事例,立意契合时代语境,符合中国青年代表的身份定位。

逻辑清晰,结构完整

文章按照“为何携手—如何携手”的思路展开,先论述世界互联的现状与青年携手的必要性,再给出具体行动方向,结尾升华主旨,符合演讲稿层次清楚、条理分明的文体要求。

语言贴合文体,有感染力

语言风格契合演讲场景,既有对中外名言的恰当引用,又有呼告式的表达,能够引发听众共鸣,符合演讲稿富有感染力的特点。

主要问题

论述内容较单薄

在科技合作、文化交流等核心论述部分,仅停留在概念层面,未补充具体的青年实践案例,导致内容缺乏说服力,难以体现青年群体的实际行动价值。

深度挖掘不足

对人类命运共同体的内涵、青年在全球议题中的独特作用未做深入阐释,只是泛泛提及,未能展现青年视角的独特思考与深度见解。

提升方向

补充具体实践案例

在科技合作部分,可加入中国青年与他国青年联合研发环保科技的真实案例;文化交流部分,可提及中外青年文化交流项目的具体成果,让论述更具象、有说服力。

深化青年角色阐释

结合青年的创新优势、行动力特点,深入分析青年在应对全球气候变化、文化融合等议题中的独特作用,凸显青年群体推动世界发展的核心价值。

学生原文

861字

《携手同一世界,青年共创示来》

尊敬的各位来宾,亲爱的朋友们:大家好!今天,我很荣幸作为中国青年代表站在这里,与来自世界各地的青年一起探讨“携手同一世界,青年共创未来”这个主题。首先,我想和大家分享一句名言:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”这是英国诗人约翰·多恩说的,它让我明白,我们人类本就是一个命运共同体。2020年的春天,当疫情肆虐时,国际社会给中国送来的物资上印着“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”,这些温暖的话语让我们感受到人类不分彼此。而我们中国青年,也在支援其他国家的物资上写下“山和山不相遇,人和人要相逢”,这是我们对世界的牵挂。我们青年为什么要携手?因为世界早就不是孤立的了。墨子说“视人之国若视其国”,这句话告诉我们,对待别人的国家,就像对待自己的国家一样,这是一种同理心。疫情期间的互相帮助,让我们看到,一个人的力量太小,只有团结起来才能战胜困难。但现在,全球化的浪潮中,我们面临的问题更复杂,气候变化、科技竞争、文化冲突,这些都需要我们青年共同面对。比如,在科技领域,各国青年都在研究环保技术,我们中国青年可以和他们合作,一起研发更清洁的能源,这样才能让地球健康起来。那么,我们青年如何携手共创未来呢?首先,要学会理解不同的文化。就像疫情期间物资上的诗句,让不同国家的人互相理解,我们青年之间也要多交流,少偏见。我们不能用自己的标准去要求别人,要明白差异就是财富,合作才能发展。其次,要有“世界公民”的意识。我们不仅是中国人,也是世界人。比如,现在有很多国际公益组织需要年轻人参与,在非洲支教的志愿者,在海洋保护中坚守的青年们,他们都是在用行动证明:世界的明天,需要每一个人全力以赴。“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”这句中国支援物资上的话,也是我们现在的心声。青年们,世界就像一个大家庭,我们都是这个家庭的成员。让我们以爱为纽带,以理解为桥梁,携手走向同一个方向,共创属于我们的未来!最后,我想用墨子的话结束今天的演讲:“视人若己,天下将平。”让我们青年携手,把世界建设得更美好!谢谢大家!

原文批注解读

共11处
原文

“尊敬的各位来宾,亲爱的朋友们:大家好!今天,我很荣幸作为中国青年代表站在这里,与来自世界各地的青年一起探讨‘携手同一世界,青年共创未来’这个主题。”

批注

开篇符合演讲稿的规范,礼貌得体,直接点明身份与演讲主题,快速切入情境,让听众清晰把握演讲核心。

原文

“首先,我想和大家分享一句名言:‘没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。’这是英国诗人约翰·多恩说的,它让我明白,我们人类本就是一个命运共同体。”

批注

选用材料中的名言开篇立论,既紧扣题目给定的素材,又自然引出“人类命运共同体”的核心观点,衔接流畅,观点明确。

原文

“2020年的春天,当疫情肆虐时,国际社会给中国送来的物资上印着‘青山一道同云雨,明月何曾是两乡’,这些温暖的话语让我们感受到人类不分彼此。而我们中国青年,也在支援其他国家的物资上写下‘山和山不相遇,人和人要相逢’,这是我们对世界的牵挂。”

批注

结合材料中疫情互助的典型事例,用具体的暖心话语佐证人类命运相连的观点,既呼应了题目背景,又体现了青年的视角与温度,增强了情感共鸣。

原文

“我们青年为什么要携手?因为世界早就不是孤立的了。墨子说‘视人之国若视其国’,这句话告诉我们,对待别人的国家,就像对待自己的国家一样,这是一种同理心。”

批注

以设问引发听众思考,再引入墨子的名言,将传统文化中的“兼爱”思想与现代世界格局结合,深化了“携手”的合理性,体现了文化底蕴。

原文

“疫情期间的互相帮助,让我们看到,一个人的力量太小,只有团结起来才能战胜困难。但现在,全球化的浪潮中,我们面临的问题更复杂,气候变化、科技竞争、文化冲突,这些都需要我们青年共同面对。”

批注

从疫情互助的具体事例延伸到全球化下的普遍难题,拓宽了论述的广度,点明青年携手的现实必要性,逻辑层次清晰。

原文

“比如,在科技领域,各国青年都在研究环保技术,我们中国青年可以和他们合作,一起研发更清洁的能源,这样才能让地球健康起来。”

批注

以科技环保领域的合作举例,将抽象的“携手”概念具象化,让论述更具说服力,也贴合青年在科技领域的实践方向。

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行墨修改文

861字

《携手同一世界,青年共创示来》

尊敬的各位来宾,亲爱的朋友们: 大家好!今天,我很荣幸作为中国青年代表站在这里,与来自世界各地的青年一起探讨“携手同一世界,青年共创未来”这个主题。 英国诗人约翰·多恩曾说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。”这句话道尽了人类命运与共的本质。2020年春,疫情席卷全球,国际社会援助中国的物资上印着“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”,这份跨越山海的温暖,让我们真切感受到人类不分彼此;而中国青年支援他国的物资上,“山和山不相遇,人和人要相逢”的寄语,也传递着我们对世界的牵挂。 如今,气候变化、科技发展、文化交融,这些全球性议题早已超越国界,唯有携手才能破局。就像在国际环保科技大赛中,中国青年团队与来自德国、巴西的伙伴联手研发的新型光伏材料,为非洲偏远地区带去了稳定电力;在“汉语桥”活动里,各国青年以语言为桥,分享各自的文化故事,消解偏见与误解。这些真实的实践,让“视人之国若视其国”的古训有了鲜活的注脚。 作为青年,我们要以行动践行世界公民的担当。中国留学生在海外社区推广中医药防疫知识,中国青年志愿者参与非洲光伏扶贫项目,这些看似微小的举动,实则在为世界的未来添砖加瓦。我们不必等待宏大的契机,从一次跨文化交流、一项跨国合作项目做起,就能汇聚改变世界的力量。 “消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”这句印在援助物资上的话语,是我们共同的心声。青年们,让我们以理解为桥,以行动为帆,携手共建同一个世界,共创属于我们的光明未来! 最后,我想用墨子的话结束演讲:“视人若己,天下将平。”愿我们青年并肩,让世界更美好!谢谢大家!

方法技巧总结

结合环保科技大赛、文化交流平台等真实合作案例,让“携手”行动有迹可循。

将“世界公民意识”转化为留学生推广中医药、非洲光伏扶贫等具体行动,避免空泛议论。

用“中德巴光伏材料研发”“汉语桥文化分享”等细节,使论点与论据紧密结合,增强感染力。

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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