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携手同一世界,青年共创示来

议论文 · 高考作文 · 960字

评阅完成

题目

阅读下面的材料,根据要求写作。 墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。” “青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

题目分析

试题特点: 2020年全国Ⅱ语文卷仍然是一道“任务驱动”型的材料作文,在“以德树人”的教育理念下,强调对考生的文化修养、家国情怀、理想信念、世界眼光、责任担当等方面的考查,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时,该作文体现了宏大的时代背景,世界已然是你中有我、我中有你的格局;以及暗含了当下肆虐世界各国的的疫情。引导当代青年去思考自己之于这个时代的责任和使命。本次作文要求完成一篇演讲稿,对文体有着明确的要求,实际上是提醒考生对应用类文体的关注,体现了大纲中强调的语文学科的特点:工具性和实用性。 题目解析: 题目要求结合材料内容及含意完成写作任务即以一名中国青年代表的身份,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。这里需要考生明确自己的身份和材料设置的特定情境。做为世界青年中的一员,中国青年中的佼佼者,在具有国际影响力的论坛上发声。因此在语言表述上要符合人物身份,突出演讲稿主题鲜明、层次清楚、语言富有文采和感染力的文体特点。
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优势亮点

紧扣主题,立意深刻

开篇以墨子名言和约翰·多恩诗句引出人类命运共同体的核心观点,精准贴合“携手同一世界,青年共创未来”的演讲主题,立意契合材料内涵与时代要求。

内容充实,贴合时代

结合2020年疫情国际互助的典型事例,串联古代丝绸之路、国际空间站、援建医院等古今中外联结实例,内容有广度且紧扣时代背景,增强了文章的说服力与现实感。

结构清晰,符合文体

论述层次分明,从阐释共同体理念到提出青年践行的“共情”“合作”具体路径,结尾升华呼吁,符合演讲稿主题鲜明、逻辑清晰、语言富有感染力的文体要求。

主要问题

个人事例单薄

文中仅提及一次参加青年环保论坛的经历,且描述较为简略,未能充分结合自身作为中国青年代表的身份展开具体实践,难以凸显个人的真实担当。

论述深度不足

对“共情”“合作”的论述停留在行为层面,未深入挖掘青年践行这些理念时可能面临的现实阻碍,以及如何突破阻碍的思考,使得观点缺乏深度。

提升方向

丰富个人实践细节

补充自身参与国际交流或公益行动的具体细节,比如在国际青年项目中如何协调各国伙伴完成合作任务,增强作为中国青年代表的身份感与说服力。

深化观点论述

针对青年践行担当的现实困境展开分析,比如文化差异、利益分歧等,并提出针对性的解决思路,如通过加强文化理解、搭建沟通平台等方式突破阻碍,提升论述的深度。

学生原文

960字

《携手同一世界,青年共创示来》

尊敬的各位来宾,亲爱的朋友们:大家好!站在这里,我想到两千年的墨子曾言“视人之国,若视其国”,又想起英国诗人约翰多恩的“没有人是孤岛”。这穿越时空的话语,道出了一个永恒的真理:世界是一个命运共同体,无论国界相隔,还是山海遥望,我们都该携手前行。 2020年的春天,一场突如其来的疫情让人类命运的交织更加清晰。当中国面临困难时,国际社会的援助物资上印着“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”,那是世界对中国的善意;而当中国向其他国家伸出援手时,物资上的“同气连枝,共盼春来”“消失吧,黑夜”,是我们对世界的承诺。这些话语背后,是人类在灾难面前的团结,更是青年一代应有的担当。 然而,青年的担当不该只停留在特殊时刻。墨子的“兼爱”思想告诉我们,人与人的联结,本就该超越地域与差异。从古代丝绸之路的驼铃,到今天国际空间站的共享实验数据;从非洲草原上中国援建的医院,到新冠疫苗全球公共产品的承诺,世界从不是割裂的孤岛。我们青年生长在这个时代,更该明白:我们的未来,不是独自的远航,而是同舟共济的航行。 作为新时代的青年,我们该如何践行这份责任?首先要学会共情。当我们看到新闻里叙利亚儿童的苦难,当我们了解到北极冰层融化的危机,我们不该只做旁观者。疫情期间,中国青年志愿者在社区教老人使用健康码,在国际社交平台用漫画传播防疫知识,这些小事都是“视人如己”的体现。我们不必有惊天动地的壮举,却可以用微小的善意,让这个世界更加温暖。 其次要学会合作。多恩说“我们是广袤大陆的一部分”,青年更要成为连接的桥梁。我们在国际论坛上讨论气候变化,在学术交流中共享研究成果,在民间组织里推动文化互鉴。去年,我参加过一个青年环保论坛,来自不同国家的青年代表用画笔共同描绘“地球家园”,那幅画里,没有国界,只有共同的蓝天。这让我明白,“携手”不是一句口号,而是实实在在的行动。 亲爱的朋友们,未来的世界,需要我们用青春去建设。或许有人会说,我们太渺小,改变不了什么。但请相信,每一个青年的微光汇聚起来,就能照亮整片星空。让我们记住2020年春天那些温暖的话语,把国际援助的善意化为行动,把中国青年的担当扛在肩上。 “山和山不相遇,人和人要相逢。”让我们以青春之名,做世界的同行者。愿我们能携手同一世界,共创属于青年的美好未来! 谢谢大家!

原文批注解读

共7处
原文

“尊敬的各位来宾,亲爱的朋友们:大家好!站在这里,我想到两千年的墨子曾言‘视人之国,若视其国’,又想起英国诗人约翰多恩的‘没有人是孤岛’。这穿越时空的话语,道出了一个永恒的真理:世界是一个命运共同体,无论国界相隔,还是山海遥望,我们都该携手前行。”

批注

开篇紧扣材料核心观点,以中西方先贤的名言切入,迅速点明“世界命运共同体”的主旨,契合演讲开篇快速抓住听众注意力的要求,同时巧妙呼应了题目给出的材料内容。

原文

“2020年的春天,一场突如其来的疫情让人类命运的交织更加清晰。当中国面临困难时,国际社会的援助物资上印着‘青山一道同云雨,明月何曾是两乡’,那是世界对中国的善意;而当中国向其他国家伸出援手时,物资上的‘同气连枝,共盼春来’‘消失吧,黑夜’,是我们对世界的承诺。这些话语背后,是人类在灾难面前的团结,更是青年一代应有的担当。”

批注

结合题目暗含的疫情背景,选用物资寄语的典型细节,通过中外双向援助的对比,具象化地展现了人类命运共同体的现实体现,自然引出青年担当的议题,衔接流畅且有时代温度。

原文

“然而,青年的担当不该只停留在特殊时刻。墨子的‘兼爱’思想告诉我们,人与人的联结,本就该超越地域与差异。从古代丝绸之路的驼铃,到今天国际空间站的共享实验数据;从非洲草原上中国援建的医院,到新冠疫苗全球公共产品的承诺,世界从不是割裂的孤岛。我们青年生长在这个时代,更该明白:我们的未来,不是独自的远航,而是同舟共济的航行。”

批注

以“然而”转折,将青年担当从特殊灾难场景延伸至日常时代发展,用古今中外的实例串联论证,既呼应了墨子的“兼爱”思想,又强化了“世界一体”的论点,拓宽了文章的深度与广度。

原文

“作为新时代的青年,我们该如何践行这份责任?首先要学会共情。当我们看到新闻里叙利亚儿童的苦难,当我们了解到北极冰层融化的危机,我们不该只做旁观者。疫情期间,中国青年志愿者在社区教老人使用健康码,在国际社交平台用漫画传播防疫知识,这些小事都是‘视人如己’的体现。我们不必有惊天动地的壮举,却可以用微小的善意,让这个世界更加温暖。”

批注

以设问引出具体践行路径,从“共情”角度切入,将国际宏观议题与青年日常小事结合,把抽象的“视人如己”转化为可感知的行动,贴合青年身份,增强了内容的说服力与代入感。

原文

“其次要学会合作。多恩说‘我们是广袤大陆的一部分’,青年更要成为连接的桥梁。我们在国际论坛上讨论气候变化,在学术交流中共享研究成果,在民间组织里推动文化互鉴。去年,我参加过一个青年环保论坛,来自不同国家的青年代表用画笔共同描绘‘地球家园’,那幅画里,没有国界,只有共同的蓝天。这让我明白,‘携手’不是一句口号,而是实实在在的行动。”

批注

承接前文的践行路径,从“合作”层面展开,引用多恩的名言呼应材料,同时以自身参与的论坛经历作为实例,真实可感地诠释了青年如何成为世界连接的桥梁,让“携手”的主题落地。

原文

“亲爱的朋友们,未来的世界,需要我们用青春去建设。或许有人会说,我们太渺小,改变不了什么。但请相信,每一个青年的微光汇聚起来,就能照亮整片星空。让我们记住2020年春天那些温暖的话语,把国际援助的善意化为行动,把中国青年的担当扛在肩上。”

批注

针对可能存在的质疑进行回应,用“微光汇聚照亮星空”的比喻生动形象地阐释了青年个体力量的价值,再次回扣2020年疫情的温暖记忆,强化了从善意到行动的担当逻辑。

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行墨修改文

960字

《携手同一世界,青年共创示来》

尊敬的各位来宾,亲爱的朋友们: 大家好!站在这里,我想起两千年前墨子“视人之国,若视其国”的兼爱之言,也记起英国诗人约翰·多恩“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛”的喟叹。这些跨越时空的话语,道出了一个永恒的真理:世界是休戚与共的命运共同体,无论国界相隔、山海遥望,我们都该携手前行。 2020年的春天,一场疫情让人类命运的交织格外清晰。当中国身陷困境,日本援助物资上“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”的诗句,将跨越国界的牵挂化作诗意的联结;当中国转身驰援,意大利物资上“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”的寄语,是我们与世界共克时艰的承诺。这些印在物资上的话语,不是简单的文字,是人类在灾难面前,打破隔阂、彼此温暖的见证,更是我们青年一代该扛起的担当。 这份担当,从来不该只停留在特殊时刻。从古代丝绸之路的驼铃阵阵,到如今中国援建刚果(金)的姆班达卡医院里的欢声笑语;从国际空间站上各国科研人员共享的实验数据,到中国向120多个国家和国际组织提供超22亿剂新冠疫苗的行动,世界从不是割裂的孤岛,而是彼此依存的大陆。我们青年生长在这样的时代,更该明白:我们的未来,从来不是独自远航,而是同舟共济的征程。 作为新时代的中国青年,我们该如何践行这份责任?首先要学会共情,更要拥有国际视野。当我们看到叙利亚儿童在战火中的眼神,当我们关注到北极冰层加速融化的危机,不该只做旁观者。疫情期间,中国青年在国际社交平台用多语言漫画普及防疫知识,在海外参与当地社区的抗疫志愿工作,这些小事,都是“视人如己”的生动注脚。我们不必有惊天动地的壮举,却能用微小的善意,拉近心与心的距离。 其次要学会合作,让行动落地。去年我参加国际青年环保论坛,来自中、德、肯尼亚的青年代表共同绘制了“地球家园”的长卷,更以此为起点发起了“跨国绿植计划”,对接各国环保组织,在干旱地区联合开展植被修复。那一刻我明白,“携手”从来不是口号,是我们坐在一起,为同一个目标想办法、做实事。我们可以在学术交流中共享气候变化的研究成果,在文化活动中用音乐、艺术消弭偏见,用青年的创新与活力,搭建起世界沟通的桥梁。 亲爱的朋友们,未来的世界,需要我们用青春去定义。我们可以用科创技术助力欠发达地区的教育发展,用跨文化交流打破地域的隔阂,用环保行动守护共同的家园。每一个青年的微光汇聚起来,就能照亮整片星空。 “山和山不相遇,人和人要相逢。”让我们以青春之名,做世界的同行者,携手同一世界,共创属于我们的美好未来! 谢谢大家!

方法技巧总结

对材料中的诗句(如“青山一道同云雨”)需结合文化背景解读,提升论述的深度与感染力

将概括性事例(如非洲医院、疫苗捐赠)替换为具体国家/数据(刚果金医院、22亿剂数据),增强说服力

选择与“携手世界”强相关的案例(如海外志愿、跨国环保项目),避免偏离核心立意

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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