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携手同一世界,青年共创示来

议论文(演讲稿) · 高考作文 · 875字

评阅完成

立意贴合题旨,紧扣人类命运共同体内核,结合青年担当展开论述,既有文化传承又有现实关怀,站位高远且符合中国青年代表的身份。采用演讲稿标准结构,开篇引入主题,中间从历史回溯、现实挑战到青年践行路径层层递进,结尾呼告升华,逻辑严密,过渡自然。语言饱含感染力,善用排比、对偶,名言引用贴切,时代案例鲜活,符合演讲文体的表达要求。素材涵盖古今中外,既有传统哲思又有疫情、科技等当下实例,丰富典型。思辨性突出,既点明全球化的机遇,也直面贸易壁垒等现实问题,思考辩证且有实践导向。

题目

阅读下面的材料,根据要求写作。 墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。” “青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

题目分析

试题特点: 2020年全国Ⅱ语文卷仍然是一道“任务驱动”型的材料作文,在“以德树人”的教育理念下,强调对考生的文化修养、家国情怀、理想信念、世界眼光、责任担当等方面的考查,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时,该作文体现了宏大的时代背景,世界已然是你中有我、我中有你的格局;以及暗含了当下肆虐世界各国的的疫情。引导当代青年去思考自己之于这个时代的责任和使命。本次作文要求完成一篇演讲稿,对文体有着明确的要求,实际上是提醒考生对应用类文体的关注,体现了大纲中强调的语文学科的特点:工具性和实用性。 题目解析: 题目要求结合材料内容及含意完成写作任务即以一名中国青年代表的身份,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。这里需要考生明确自己的身份和材料设置的特定情境。做为世界青年中的一员,中国青年中的佼佼者,在具有国际影响力的论坛上发声。因此在语言表述上要符合人物身份,突出演讲稿主题鲜明、层次清楚、语言富有文采和感染力的文体特点。
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优势亮点

主题紧扣,立意深刻

开篇紧扣材料中疫情援助的暖心话语,引出人类命运共同体核心主题,结合墨子、约翰·多恩的经典论述,贴合‘携手同一世界,青年共创未来’的演讲主题,立意兼具时代性与思想深度。

结构清晰,逻辑连贯

行文遵循‘引出主题-回望历史青春力量-直面全球化现实挑战-明确当代青年担当’的脉络,层次分明,从宏观到微观,从历史到现实,逻辑链条完整,符合演讲稿的表达要求。

语言鲜活,贴合身份

将经典名言与时代案例有机结合,既有文化底蕴,又融入疫情援助、科技攻关等鲜活素材;语言富有感染力,符合中国青年代表的身份,契合演讲场合的氛围。

主要问题

现实案例稍显空泛

在阐述青年作为‘文化交流使者’‘科技攻关先锋’时,仅提及孔子学院、人工智能等方向,缺乏具体的青年实践案例支撑,内容不够具象,难以引发听众共鸣。

对‘挑战’的剖析较浅

提到全球化浪潮中的贸易壁垒、文明冲突等杂音,但未深入分析这些问题对青年发展的具体影响,也未结合青年视角提出针对性的思考,论述力度不足。

提升方向

补充具象青年案例

可加入如中国青年志愿者参与国际抗疫翻译、90后工程师参与海外绿色能源项目等具体案例,让青年担当的表述更真实可感,增强演讲的说服力。

深化现实挑战的剖析

针对贸易壁垒、文明冲突等问题,结合青年的学习、生活场景,分析其对青年跨国交流、文化理解的阻碍,进而提出青年可采取的应对方式,让论述更有深度。

学生原文

875字

《携手同一世界,青年共创示来》

尊敬的各位来宾,亲爱的青年朋友们:大家好! 站在这里,我的思绪不禁回到2020年那个特殊的春天。当“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”的诗句印在国际援助物资上,当“山和山不相遇,人和人要相逢”的祝福写满中国支援的包裹,我真切感受到了人类命运共同体的温度。正如墨子所言“视人之国若视其国”,英国诗人约翰多恩也留下“没有人是自成一体的孤岛”的哲思——在这个互联互通的时代,携手共创未来早已不是理想,而是我们必须践行的责任。 青年是时代的晴雨表,更是未来的建设者。回望历史长河,从“五四运动”中喊出“外争主权,内除国贼”的青年群像,到新时代科技工作者用代码编织强国梦想,青春力量始终是推动世界进步的中坚。今天的我们,站在“两个一百年”的历史交汇点,更应读懂“同气连枝,共盼春来”的深意。疫情肆虐时,人类在病毒面前不分国界,唯有守望相助才能攻克难关;而当中国疫苗运往世界各地,我们传递的不仅是药品,更是“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜”的坚定信念。 然而,全球化的浪潮中仍有杂音。贸易壁垒筑起隔阂,文明冲突带来摩擦,这些都是青年成长路上必须跨越的坎。青年一代当以史为鉴,以约翰多恩的智慧破除“孤岛”心态,以墨子的胸怀消融“国界”偏见。我们要做文化交流的使者,在孔子学院的课堂上传授文明火种,在国际论坛的舞台上展现东方智慧;更要做科技攻关的先锋,用人工智能打破语言障碍,以绿色能源守护共同家园。 作为新时代青年,我们既要仰望星空,更要脚踏实地。或许我们不能像袁隆平院士那样改变时代格局,但可以在实验室里精益求精,在田野间播种希望,在讲台上点亮心灯。正如青年论坛的主题“携手同一世界”,我们要以笔为剑,在文化差异中寻找共鸣;以脚为舟,在文明交融中架起桥梁;以梦为马,在人类命运共同体的蓝图上标注青春坐标。 朋友们,站在世界地图前,每一条经纬线都在见证新的传奇。当我们把个人理想融入全球发展,把青春热血献给人类进步,那些“山不相遇”的远方终将变成“心相逢”的家园。让我们以青年之名,携手共筑命运共同体,用奋斗书写“人和人要相逢”的新时代篇章! 谢谢大家!

原文批注解读

共13处
原文

“尊敬的各位来宾,亲爱的青年朋友们:大家好!”

批注

开篇符合演讲稿的规范格式,礼貌得体地问候听众,迅速拉近与听众的距离,为演讲营造良好氛围。

原文

“站在这里,我的思绪不禁回到2020年那个特殊的春天。当‘青山一道同云雨,明月何曾是两乡’的诗句印在国际援助物资上,当‘山和山不相遇,人和人要相逢’的祝福写满中国支援的包裹,我真切感受到了人类命运共同体的温度。”

批注

以2020年疫情这一特殊时代事件切入,紧扣题目材料中的关键语句,既呼应了背景,又用具体场景传递出人类命运共同体的具象化温度,情感真挚,代入感强。

原文

“正如墨子所言‘视人之国若视其国’,英国诗人约翰多恩也留下‘没有人是自成一体的孤岛’的哲思——在这个互联互通的时代,携手共创未来早已不是理想,而是我们必须践行的责任。”

批注

精准引用材料中墨子与约翰·多恩的观点,通过破折号自然引出核心论点,将经典哲思与时代现实结合,强化了“携手共创未来”的必要性,立论扎实。

原文

“青年是时代的晴雨表,更是未来的建设者。”

批注

用“晴雨表”“建设者”两个比喻定位青年的角色,生动形象,既点明青年与时代的紧密关联,又凸显青年的使命担当,语言凝练且富有感染力。

原文

“回望历史长河,从‘五四运动’中喊出‘外争主权,内除国贼’的青年群像,到新时代科技工作者用代码编织强国梦想,青春力量始终是推动世界进步的中坚。”

批注

选取“五四运动”和新时代科技工作者两个跨越时空的典型例子,形成古今对比,有力论证了青春力量对世界进步的推动作用,论据丰富且有代表性。

原文

“今天的我们,站在‘两个一百年’的历史交汇点,更应读懂‘同气连枝,共盼春来’的深意。疫情肆虐时,人类在病毒面前不分国界,唯有守望相助才能攻克难关;而当中国疫苗运往世界各地,我们传递的不仅是药品,更是‘消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜’的坚定信念。”

批注

结合“两个一百年”的时代背景,再次回扣材料中的抗疫寄语,用“病毒无国界”的现实和中国疫苗援助的行动,诠释人类命运共同体的深意,将理论与现实结合,增强了说服力。

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行墨修改文

875字

《携手同一世界,青年共创示来》

尊敬的各位来宾,亲爱的青年朋友们:大家好! 站在这里,我的思绪不禁回到2020年那个特殊的春天。当“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”的诗句印在国际援助物资上,当“山和山不相遇,人和人要相逢”的祝福写满中国支援的包裹,我真切感受到了人类命运共同体的温度。正如墨子所言“视人之国若视其国”,英国诗人约翰多恩也留下“没有人是自成一体的孤岛”的哲思——在这个互联互通的时代,携手共创未来早已不是理想,而是我们必须践行的责任。 青年是时代的晴雨表,更是未来的建设者。回望历史长河,从“五四运动”中喊出“外争主权,内除国贼”的青年群像,到新时代里,中缅青年科研团队联合攻关疫苗研发,用专业力量为全球抗疫注入信心,青春力量始终是推动世界进步的中坚。今天的我们,站在“两个一百年”的历史交汇点,更应读懂“同气连枝,共盼春来”的深意。疫情肆虐时,中国留学生自发组建远程医疗志愿队,为海外同胞和当地民众提供义诊;当中国疫苗运往世界各地,我们传递的不仅是药品,更是“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜”的坚定信念。 然而,全球化的浪潮中仍有杂音。贸易壁垒筑起隔阂,文明冲突带来摩擦,这些都是青年成长路上必须跨越的坎。青年一代当以史为鉴,以约翰多恩的智慧破除“孤岛”心态,以墨子的胸怀消融“国界”偏见。我们看到,中外青年合拍的乡村振兴纪录片在海外平台热播,用真实的生活场景打破文化刻板印象;还有青年代表在联合国青年论坛上发声,推动将青年视角纳入全球气候治理规则,让“跨越鸿沟”的行动清晰可感。 作为新时代青年,我们既要仰望星空,更要脚踏实地。或许我们不能像袁隆平院士那样改变时代格局,但可以像参与“一带一路”建设的青年工程师一样,在异国他乡修筑连通未来的道路;可以像扎根乡村的青年志愿者一样,在田野间播种希望;也可以像短视频博主一样,在镜头前传递多元文化的温度。正如本次论坛的主题“携手同一世界”,我们要以笔为剑,在文化差异中寻找共鸣;以脚为舟,在文明交融中架起桥梁;以梦为马,在人类命运共同体的蓝图上标注青春坐标。 朋友们,站在世界地图前,每一条经纬线都在见证新的传奇。当我们把个人理想融入全球发展,把青春热血献给人类进步,那些“山不相遇”的远方终将变成“心相逢”的家园。让我们以青年之名,携手共筑命运共同体,用奋斗书写“人和人要相逢”的新时代篇章! 谢谢大家!

方法技巧总结

在抽象论述中嵌入真实案例(如中缅疫苗合作、留学生志愿队),避免泛泛而谈,增强说服力。

针对“贸易壁垒”“文明冲突”等问题,提出青年可操作的行动路径(合拍纪录片、论坛发声),让建议更具实践性。

结合“一带一路”青年工程师、乡村振兴志愿者等鲜活人物,用青年视角引发同类群体共鸣,提升演讲感染力。

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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