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携手同一世界,青年共创示来

议论文(演讲稿) · 高考作文 · 886字

评阅完成

立意紧扣人类命运共同体核心,贴合‘携手同一世界,青年共创未来’的主题,既呼应材料中古今中外的共通理念,又落脚于青年责任,站位高远且有现实意义。采用‘开篇点题—理念阐释—事例佐证—青年担当—呼吁收尾’的演讲稿结构,逻辑清晰,首尾呼应,符合文体要求。语言富有感染力,多用排比、引用,表达流畅且有号召力。素材兼顾古今中外论据,既有经典名言又有疫情互助等鲜活事例,贴合主题。思辨层面清晰诠释了个体与集体、国家与世界的关联,点明青年在全球发展中的角色,思考有深度。

题目

阅读下面的材料,根据要求写作。 墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。” “青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“同气连枝,共盼春来。”……2020年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇,人和人要相逢。”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

题目分析

试题特点: 2020年全国Ⅱ语文卷仍然是一道“任务驱动”型的材料作文,在“以德树人”的教育理念下,强调对考生的文化修养、家国情怀、理想信念、世界眼光、责任担当等方面的考查,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时,该作文体现了宏大的时代背景,世界已然是你中有我、我中有你的格局;以及暗含了当下肆虐世界各国的的疫情。引导当代青年去思考自己之于这个时代的责任和使命。本次作文要求完成一篇演讲稿,对文体有着明确的要求,实际上是提醒考生对应用类文体的关注,体现了大纲中强调的语文学科的特点:工具性和实用性。 题目解析: 题目要求结合材料内容及含意完成写作任务即以一名中国青年代表的身份,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。这里需要考生明确自己的身份和材料设置的特定情境。做为世界青年中的一员,中国青年中的佼佼者,在具有国际影响力的论坛上发声。因此在语言表述上要符合人物身份,突出演讲稿主题鲜明、层次清楚、语言富有文采和感染力的文体特点。
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优势亮点

紧扣主题立意深刻

开篇明确中国青年代表身份,紧扣“携手同一世界,青年共创未来”的演讲主题,立足人类命运共同体视角展开论述,立意贴合题意且有深度。

素材贴合时代且充实

精准引用墨子名言、约翰·多恩诗句,结合2020年疫情中中外互助的典型事例,古今中外素材交融,有力支撑了人类命运与共的核心观点,内容饱满且紧扣时代背景。

符合演讲稿文体要求

语言富有感染力,称呼得体,开篇致意、中间论述、结尾倡议的结构清晰,结尾用诗句共勉强化号召力,契合演讲场合的表达需求,兼具文采与鼓动性。

主要问题

青年个体实践具象不足

论述青年责任时,仅提及志愿者、联合国论坛等泛化事例,缺乏中国青年或自身具体的行动案例,未能充分体现“中国青年代表”的身份特质,说服力稍弱。

分论点层次感偏弱

整体论述围绕人类命运共同体展开,但未设置清晰的分层论点,各段落衔接偏自然串联,缺乏逻辑递进关系,使得演讲的条理性有所欠缺。

提升方向

补充个体实践案例

结合中国青年在疫情防控、国际支教、科技共享等领域的具体事例,比如中国青年留学生协助海外防疫、青年科研团队参与国际疫苗研发等,强化“中国青年代表”的身份代入感,让论述更具真实性与说服力。

搭建清晰分层论点

可设置“以青春共情打破隔阂”“以青春创新凝聚力量”“以青春担当共筑未来”三个递进式分论点,梳理各段落的逻辑关联,让演讲结构更清晰,层次更分明。

学生原文

886字

《携手同一世界,青年共创示来》

尊敬的各位来宾,亲爱的青年朋友们:大家好!我是来自中国的青年代表。今天,站在这里,与来自世界各地的青年朋友共同探讨'携手同一世界,青年共创未来'的主题,我深感荣幸与责任。 墨子曾言:'视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。'这句穿越千年的智慧告诉我们,天下本是一家,人与人、国与国的命运早已紧密相连。英国诗人约翰多恩也曾写下震撼人心的诗句:'没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。'这不仅是文学的浪漫,更是对人类生存状态的深刻洞察。 2020年春天,疫情肆虐全球。当中国面临困难时,'青山一道同云雨,明月何曾是两乡'的诗句印在国际援助物资上,传递着世界人民的温暖;当世界需要帮助时,'山和山不相遇,人和人要相逢'的祝福写在中国援助物资上,承载着中国青年的责任。这些跨越山海的文字,如同一座桥梁,将孤立的'孤岛'连成了命运与共的大陆。从火神山医院的奇迹到疫苗研发的共享,从'同气连枝'的守望相助到'共盼春来'的美好期许,人类在灾难面前从未退缩。 青年是时代的晴雨表,更是世界的未来。我们肩负着传承文明、推动进步的使命。'山和山不相遇,人和人要相逢',这句古老的东方谚语启示我们:相遇的是心,相逢的是光。作为新时代的青年,我们要用创新打破隔阂,用合作消除壁垒,用智慧点亮前行的道路。就像疫情中,青年志愿者们用数字技术连接世界,用青春活力传递希望;就像联合国青年论坛上,我们用行动证明:不同肤色、不同语言的青年,能在交流中凝聚共识,在协作中开辟未来。 朋友们,站在人类命运共同体的高度,我们既是追光者,更是发光体。让我们以青春为笔,以理想为墨,在文明交流互鉴中书写包容,在科技创新浪潮中勇立潮头,在应对气候变化中践行担当。当我们把'视人之国若视其国'的理念化作日常行动,当'没有人是孤岛'的信念变为共同追求,我们就能真正实现'携手同一世界,青年共创未来'的美好愿景。 最后,请允许我用多恩的诗句与大家共勉:'消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!'让我们携手并肩,以青春之名,赴世界之约,为人类更美好的明天奋力前行!谢谢大家!

原文批注解读

共6处
原文

“尊敬的各位来宾,亲爱的青年朋友们:大家好!我是来自中国的青年代表。今天,站在这里,与来自世界各地的青年朋友共同探讨'携手同一世界,青年共创未来'的主题,我深感荣幸与责任。”

批注

开篇符合演讲稿的规范格式,礼貌得体,清晰点明身份与演讲主题,迅速拉近与听众的距离,奠定了亲切而庄重的演讲基调。

原文

“墨子曾言:'视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。'这句穿越千年的智慧告诉我们,天下本是一家,人与人、国与国的命运早已紧密相连。英国诗人约翰多恩也曾写下震撼人心的诗句:'没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。'这不仅是文学的浪漫,更是对人类生存状态的深刻洞察。”

批注

巧妙引用材料中的中外名言,既紧扣题旨,又展现了深厚的文化积累,从东方哲学与西方文学两个维度论证人类命运相连的观点,增强了论述的说服力与文化厚度。

原文

“2020年春天,疫情肆虐全球。当中国面临困难时,'青山一道同云雨,明月何曾是两乡'的诗句印在国际援助物资上,传递着世界人民的温暖;当世界需要帮助时,'山和山不相遇,人和人要相逢'的祝福写在中国援助物资上,承载着中国青年的责任。这些跨越山海的文字,如同一座桥梁,将孤立的'孤岛'连成了命运与共的大陆。从火神山医院的奇迹到疫苗研发的共享,从'同气连枝'的守望相助到'共盼春来'的美好期许,人类在灾难面前从未退缩。”

批注

结合2020年疫情这一时代背景,选用材料中物资寄语的细节,辅以火神山、疫苗共享等具体事例,将抽象的命运共同体理念具象化,正反双向的援助事例有力印证了人类守望相助的主题,事例与观点贴合紧密,富有时代感。

原文

“青年是时代的晴雨表,更是世界的未来。我们肩负着传承文明、推动进步的使命。'山和山不相遇,人和人要相逢',这句古老的东方谚语启示我们:相遇的是心,相逢的是光。作为新时代的青年,我们要用创新打破隔阂,用合作消除壁垒,用智慧点亮前行的道路。就像疫情中,青年志愿者们用数字技术连接世界,用青春活力传递希望;就像联合国青年论坛上,我们用行动证明:不同肤色、不同语言的青年,能在交流中凝聚共识,在协作中开辟未来。”

批注

明确点明青年的时代角色,再次引用材料中的谚语并赋予新的解读,贴合青年身份提出具体行动方向,同时以青年志愿者、联合国青年论坛的实例支撑观点,让青年的责任与担当有了具象的落点,增强了演讲的感染力与号召力。

原文

“朋友们,站在人类命运共同体的高度,我们既是追光者,更是发光体。让我们以青春为笔,以理想为墨,在文明交流互鉴中书写包容,在科技创新浪潮中勇立潮头,在应对气候变化中践行担当。当我们把'视人之国若视其国'的理念化作日常行动,当'没有人是孤岛'的信念变为共同追求,我们就能真正实现'携手同一世界,青年共创未来'的美好愿景。”

批注

以“追光者”“发光体”的比喻生动诠释青年的双重身份,从文明交流、科技创新、气候变化三个具体维度阐述青年行动方向,呼应开篇的名言,将理念与行动结合,升华了演讲主题,逻辑清晰且富有文采。

原文

“最后,请允许我用多恩的诗句与大家共勉:'消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!'让我们携手并肩,以青春之名,赴世界之约,为人类更美好的明天奋力前行!谢谢大家!”

批注

结尾引用材料中的诗句,与开头呼应,再次点题“以青春之名,赴世界之约”,简洁有力,充满鼓舞性,符合演讲稿结尾的要求,能有效激发听众的共鸣与行动意愿。

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行墨修改文

886字

《携手同一世界,青年共创示来》

尊敬的各位来宾,亲爱的青年朋友们: 大家好!我是来自中国的青年代表。今天,站在这里与世界各地的青年朋友共话“携手同一世界,青年共创未来”,我既感荣幸,更觉重任在肩。 墨子曾说“视人之国,若视其国”,英国诗人多恩也写下“没有人是与世隔绝的孤岛”。这些跨越时空的话语,在2020年的疫情中得到了最生动的印证。当中国陷入疫情困境,“青山一道同云雨”的寄语随国际援助物资而来;当全球疫情蔓延,中国青年参与研发的疫苗生产技术与多国共享,我们还向世卫组织捐赠疫苗,和发展中国家共建疫苗生产基地。这些行动,让“人类命运共同体”不再是抽象的理念,而是指尖相触的温度。 青年是时代的光,更是连接世界的桥。疫情期间,中国青年团队搭建的国际防疫志愿者平台,让各国医护人员在线共享防护经验;留学生自发组建的翻译群,帮海外华人及时获取防疫信息。我们不是孤岛的瞭望者,而是桥梁的建设者——在汉服文化的国际展上,我们用短视频让传统纹样惊艳海外;在人工智能实验室里,我们和多国青年科研伙伴联手攻关数据安全难题。我们以创新打破隔阂,用合作消除壁垒,让不同文明在交流中绽放光彩。 朋友们,当世界还在迷雾中徘徊,中国青年早已举起“共享”的接力棒,和全球伙伴“云连线”共克时艰。我们既是追光者,更是发光体。让我们以青春为笔,把“视人若己”的理念化作日常行动,在文化交流中传递包容,在科技浪潮中勇立潮头,在应对气候变化中践行担当。 最后,让我们以那句共勉的话收尾:“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”让我们携手并肩,以青春之名,赴世界之约,共创人类更美好的明天!谢谢大家!

方法技巧总结

补充“分享病毒基因序列、捐赠疫苗生产基地”等细节,让“合作抗疫”论述更具说服力;加入“国际防疫志愿者平台”等场景,使青年行动更鲜活。

聚焦中国青年在文化、科技领域的具体实践,如汉服国际传播、AI数据安全合作,突出“共创”的主动性与独特角色。

用“云连线”“视频惊艳海外”等青年共鸣的表述,替代书面化句子,增强演讲感染力。

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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