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续航

议论文 · 高考作文 · 713字

评阅完成

本文紧扣'续航'的引申内涵展开,立意精准有现实意义,从个人成长、科技进步、国家发展三个层面逐层论证,最后落脚到青年担当,升华了主题。采用总分总结构,三个分论点并列推进,层次清晰,逻辑严谨,首尾呼应。语言流畅凝练,论述严谨有力量。素材兼顾古今,既有匡衡的经典史例,也有苏炳添、北斗工程、脱贫攻坚等鲜活的时代素材,选例贴合论点,充实典型。论证辩证,点明续航不是盲目冒进,而是靠坚持、创新、实干稳步推进,思辨性较强。

题目

“续航”一词,原指连续航行,今天在使用中被赋予了新的含义,如为青春续航、科技为经济发展续航等。 请以“续航”为题目,写一篇议论文。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

题目分析

试题由写作材料、写作提示和写作要求组成。 在标题上,它是命题作文——以“续航”为题目;在文体上,要求写议论文;在写作要求上,要求“论点明确,论据充实,论证合理”,这需要考生对材料思考要有明确的认知,并能有有理有据的论证过程;另外要求“语言流畅,书写清晰”,这也是对考生整体的语文能力的考查,能体现出一个考生的语文思维和逻辑能力。
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优势亮点

论点明确,结构清晰

紧扣“续航”的引申内涵,从个人成长、科技进步、国家发展三个维度搭建论证框架,层次分明,逻辑严谨,全文论点贯穿始终,符合议论文的写作规范。

论据充实,古今结合

选取了匡衡凿壁偷光的经典事例,以及苏炳添、“两弹一星”、脱贫攻坚等贴合时代的素材,论据覆盖古今,兼具典型性与时效性,有效支撑了分论点,增强了论证说服力。

结尾升华,贴合身份

结尾结合新时代青年身份发出号召,将“续航”精神与个人使命、时代发展挂钩,既呼应了前文的论证,又升华了文章主题,体现出写作的现实意义。

主要问题

分论点论证深度不足

三个分论点的论证多停留在事例罗列层面,对“续航”精神与各领域发展的内在逻辑剖析不够深入,未充分阐释“坚持/创新/实干”如何具体实现“续航”,论证的思辨性有待加强。

素材缺乏多角度剖析

部分素材仅作简单陈述,比如苏炳添的事例,未深入挖掘其“续航”过程中面临的困境、突破的难点,素材的价值未得到充分发挥,难以让读者产生更强烈的共鸣。

提升方向

深化分论点逻辑

针对每个分论点,补充阐释核心要素与“续航”的内在关联,比如分析个人成长中“坚持”如何为“续航”提供持续动力,科技进步中“创新”如何突破“续航”的瓶颈,让论证更具思辨深度。

细化素材剖析维度

对所选素材进行多维度解读,比如苏炳添的事例,可加入他在训练中克服年龄、伤病等困难的细节,展现“续航”的韧性,让素材更具感染力,增强论证的说服力。

增加对比论证

可适当补充反面事例,比如缺乏“续航”精神导致失败的案例,与正面素材形成对比,进一步凸显“续航”精神的重要性,丰富论证的层次。

学生原文

713字

《续航》

续航,原指船只在海洋中持续航行的能力,如今它已超越物理范畴,成为一种持续向前的动力与坚守。无论是个人的成长、科技的进步,还是国家的发展,都离不开‘续航’精神的支撑。 续航,是个人成长的基石,需要以坚持为燃料。古有匡衡凿壁偷光,十年如一日苦读,终成一代经学家;今有苏炳添为突破年龄限制,每天坚持高强度训练,32岁仍在赛场上冲刺。他们的故事告诉我们,个人的成长与成就,离不开‘续航’式的坚持。没有日复一日的积累,再远大的目标也只是空中楼阁;没有持续不断的努力,再耀眼的天赋也难成大器。 续航,是科技进步的引擎,需要以创新为动力。从‘两弹一星’到‘嫦娥探月’,从‘蛟龙入海’到‘复兴号’驰骋,中国科技一路走来,靠的正是无数科研工作者数十年如一日的续航。他们默默耕耘,不急于求成,用‘续航’精神攻克一个又一个技术难关,让中国科技在全球舞台上不断向前。正如北斗卫星导航系统,历经二十余年建设,从无到有、从弱到强,正是‘续航’精神让中国在航天领域实现了从追赶到并跑的跨越。 续航,是国家发展的保障,需要以实干为路径。脱贫攻坚战中,无数驻村干部扎根乡村,数十年如一日,从‘输血’到‘造血’,让脱贫成果持续巩固。他们用脚步丈量土地,用真心换取民心,正是这种脚踏实地的‘续航’,让全面小康的目标一步步变为现实。国家的发展离不开每一个个体的‘续航’,只有每个人都贡献持续的力量,民族复兴的道路才能越走越宽广。 青春的续航,是梦想绽放的必要条件;时代的续航,是民族复兴的坚实步伐。作为新时代青年,我们当以‘续航’为座右铭,以坚持为帆,以创新为桨,在人生的航程中破浪前行。唯有如此,我们才能在时代的浪潮中站稳脚跟,让生命因持续奋斗而更有意义。

原文批注解读

共5处
原文

“续航,原指船只在海洋中持续航行的能力,如今它已超越物理范畴,成为一种持续向前的动力与坚守。无论是个人的成长、科技的进步,还是国家的发展,都离不开‘续航’精神的支撑。”

批注

开篇紧扣题目对“续航”进行概念拓展,从本义自然引申到精神层面,同时明确提出全文的核心论证方向,论点清晰,开篇立意精准,为下文分层论证奠定了坚实基础。

原文

“续航,是个人成长的基石,需要以坚持为燃料。古有匡衡凿壁偷光,十年如一日苦读,终成一代经学家;今有苏炳添为突破年龄限制,每天坚持高强度训练,32岁仍在赛场上冲刺。他们的故事告诉我们,个人的成长与成就,离不开‘续航’式的坚持。没有日复一日的积累,再远大的目标也只是空中楼阁;没有持续不断的努力,再耀眼的天赋也难成大器。”

批注

分论点明确,将“续航”与个人成长的核心要素“坚持”绑定,选用古今两个典型论据,跨越时空形成呼应,既体现了“续航”精神的延续性,又增强了论证的说服力。结尾的反面论证进一步强化了“坚持续航”的必要性,逻辑严谨。

原文

“续航,是科技进步的引擎,需要以创新为动力。从‘两弹一星’到‘嫦娥探月’,从‘蛟龙入海’到‘复兴号’驰骋,中国科技一路走来,靠的正是无数科研工作者数十年如一日的续航。他们默默耕耘,不急于求成,用‘续航’精神攻克一个又一个技术难关,让中国科技在全球舞台上不断向前。正如北斗卫星导航系统,历经二十余年建设,从无到有、从弱到强,正是‘续航’精神让中国在航天领域实现了从追赶到并跑的跨越。”

批注

分论点紧扣科技发展的核心“创新”,以中国科技发展的标志性成果串联起论证脉络,宏大叙事与具体案例(北斗系统)相结合,既展现了科技“续航”的整体历程,又用细节凸显了“数十年如一日”的续航特质,论证充实且有层次感。

原文

“续航,是国家发展的保障,需要以实干为路径。脱贫攻坚战中,无数驻村干部扎根乡村,数十年如一日,从‘输血’到‘造血’,让脱贫成果持续巩固。他们用脚步丈量土地,用真心换取民心,正是这种脚踏实地的‘续航’,让全面小康的目标一步步变为现实。国家的发展离不开每一个个体的‘续航’,只有每个人都贡献持续的力量,民族复兴的道路才能越走越宽广。”

批注

将“续航”落实到国家发展的“实干”层面,选取脱贫攻坚这一极具时代意义的素材,精准抓住“扎根乡村数十年如一日”“从输血到造血”等细节,清晰阐释了个体续航如何汇聚成国家发展的动力,实现了从微观到宏观的论证升华,贴合时代主题。

原文

“青春的续航,是梦想绽放的必要条件;时代的续航,是民族复兴的坚实步伐。作为新时代青年,我们当以‘续航’为座右铭,以坚持为帆,以创新为桨,在人生的航程中破浪前行。唯有如此,我们才能在时代的浪潮中站稳脚跟,让生命因持续奋斗而更有意义。”

批注

结尾收束全文,将个人青春与时代发展结合,呼应开篇的三个论证维度,同时发出青年的行动倡议,既强化了“续航”的时代价值,又完成了议论文从“是什么—为什么—怎么做”的完整逻辑闭环,升华了文章主旨。

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行墨修改文

713字

《续航》

续航,原指船只在海洋中持续航行的能力,如今它已超越物理范畴,成为一种持续向前的动力与坚守。无论是个人的成长、科技的进步,还是国家的发展,都离不开‘续航’精神的支撑。 续航,是个人成长的基石,需要以坚持为燃料。古有匡衡凿壁偷光,十年如一日苦读,终成一代经学家;今有苏炳添为突破年龄瓶颈,每天坚持打磨起跑姿势、强化爆发力训练,32岁仍在奥运赛场刷新亚洲纪录。他们的故事告诉我们,个人的成长与成就,离不开‘续航’式的坚持。没有日复一日的积累,再远大的目标也只是空中楼阁;没有持续不断的努力,再耀眼的天赋也难成大器。 续航,是科技进步的引擎,也是经济发展的动力源,需要以创新为内核。从‘两弹一星’到‘嫦娥探月’,从‘蛟龙入海’到‘复兴号’驰骋,中国科技一路走来,靠的正是无数科研工作者数十年如一日的续航。北斗卫星导航系统历经二十余年建设,不仅在航天领域实现从追赶到并跑的跨越,更凭借精准定位服务赋能物流、农业等诸多产业,为经济高质量发展注入持久动力。科研工作者们默默耕耘,用‘续航’精神攻克技术难关,让中国科技既攀高峰,又惠民生。 续航,是国家发展的保障,需要以实干为路径。脱贫攻坚战中,无数驻村干部扎根乡村,数年如一日推进产业帮扶、基础设施建设,从‘输血’到‘造血’,让脱贫成果持续巩固。他们用脚步丈量土地,用真心换取民心,正是这种脚踏实地的‘续航’,让全面小康的目标一步步变为现实。 作为新时代青年,我们当以‘续航’为座右铭,以坚持为帆,以创新为桨,在人生的航程中破浪前行,为时代发展贡献持续力量。

方法技巧总结

结合“科技为经济发展续航”的提示,在科技段落补充具体经济赋能案例,让论点更贴合题目。

在人物论据中加入训练方法、成果应用等细节,增强事例的画面感与说服力。

将科技与经济的关联整合为一段,避免分论点割裂,使论证更集中。

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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