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选择·创造·未来

议论文 · 高考作文 · 984字

评阅完成

本文紧扣'选择·创造·未来'主题,立意贴合材料导向,将个人选择与家国责任绑定,契合立德树人的命题宗旨。采用总分总结构,开篇点题,中间分述三位行业人物的事例拆解三者关联,结尾落脚青年担当,层次清晰,逻辑严密。语言凝练流畅,表述有感染力,论据直接运用材料给出的典型人物,贴合度高。整体论证完整,不足是思辨性稍弱,未跳出材料框架做更多延伸思考。

题目

中国共产主义青年团成立100周年之际,中央广播电视总台推出微纪录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。 有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普教育,培育青少年的科学素养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张,要改变“千城一面”的模式,必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。 复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动,请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

题目分析

题目为材料作文,材料提供了科学家、摄影家、建筑家等三个行业的代表的认识和做法,其共同点在于“他们都选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,从而展示出开启未来的力量”。以科学家为例,强调科学要想服务于各行业,需要新方法、新思维、新知识,所以她选择了致力科研攻关,还从事科普教育,培育青少年的科学素养。这样科技就会不断的发展,人才不断涌现,科技才能更好的服务于人群,这就自然会有更加美好的未来。而其它两个实例也是这样一个思维逻辑,即要围绕服务于民生、振兴民族国家的理想去选择自己的行业,在行业进行创新创造,未来可期。由此确定作文立意也就不难,题目要求结合以上材料,可以“选择·创造·未来”为主题写文,考生可扣住这一主题,或谈自己的人生选择,谈如何创新发展,从而创造美好未来。这样学生选材作文也比较容易,也彰显了语文学习、写作表达“立德树人”的宗旨。
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优势亮点

立意精准扣题

作文紧扣“选择·创造·未来”主题,以三位行业奋斗者的事迹为依托,清晰阐释三者的内在关联,立意贴合材料内核与题目要求,体现出对题意的准确把握。

论证逻辑严谨

采用“总-分-总”结构,先总述核心观点,再分别以科学家、摄影家、建筑家的事例分层论证,最后结合青年身份升华主旨,层次分明,论证链条完整清晰。

语言感染力强

语言流畅凝练,善用比喻修辞,如将北斗系统比作“时空灯塔”,结尾以“璀璨星河”喻青年力量,既增强了文采,又能引发读者共情,凸显文字表达功底。

主要问题

事例深度不足

对三位人物的事迹仅停留在概括性叙述,未深入挖掘其选择与创造过程中的具体困境、突破细节,缺乏个性化的细节支撑,使得论证稍显单薄。

自我思考偏弱

结尾虽提及青年身份,但未结合自身实际或当代青年的具体处境展开思考,对“青年如何选择与创造”的论述较为空泛,未能体现个人独特的认识与思考。

提升方向

强化事例细节

补充三位人物的具体事迹细节,比如科学家攻克北斗技术难关的某个具体难题、摄影家拍摄某组文化照片的契机、建筑家设计特色建筑的具体理念,让事例更具真实性与说服力,增强论证深度。

融入个人思考

结合自身兴趣、专业或当代青年面临的选择困境,阐述自己在“选择热爱事业、践行创新创造”上的具体规划,比如如何在学业中践行创新思维,让文章的“个人认识与思考”更落地。

学生原文

984字

《选择·创造·未来》

“选择”二字,是人生的起点,“创造”是途中的风景,“未来”则是最终要抵达的远方。在百年团庆的背景下,三位不同行业的奋斗者用自己的人生轨迹告诉我们:唯有以热爱为指引,以创新为动力,在时代的浪潮中把握选择,方能在创造中拥抱充满希望的未来。 科学家在北斗导航系统的研发中,选择了“新方法、新思维、新知识”的道路。她深知,科技的突破不仅需要实验室里的日夜钻研,更需要将知识转化为服务社会的力量。于是,她一边攻坚克难,在技术难关中摸索前行,让北斗系统成为各行各业可靠的“时空灯塔”;一边却不忘科普教育,走进校园、社区,用一个个生动的科学故事点燃青少年对未知的好奇,让更多孩子埋下探索科学的种子。她的选择,是对科技强国使命的担当,她的创造,是为未来科技大厦添砖加瓦,让国家在科技浪潮中站稳脚跟。 摄影家的镜头里,藏着对民族文化的深情。他坚信“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过时”。在这个全球化的时代,他没有追逐流行的西方审美,而是一头扎进传统文化的深处,从京剧脸谱到剪纸艺术,从传统建筑到民俗节庆,用镜头捕捉那些承载着民族记忆的瞬间。他的照片或许没有华丽的构图,却有着直抵人心的力量,让年轻人在光影流转中触摸到民族文化的温度,增强文化认同。他的选择,是对文化根脉的坚守,他的创造,是让古老的文化血脉在新时代跳动,为民族复兴注入精神动力。 建筑家则用钢筋水泥书写着对未来的承诺。面对“千城一面”的城市困境,他选择赋予建筑以理想和精神,拒绝冰冷的“复制粘贴”。他走遍大江南北,从传统民居中汲取灵感,将人文关怀融入建筑设计,让每一栋建筑都有自己的故事和灵魂。他说要建造“再过几代人仍然感觉美好”的作品,这不仅是建筑质量的追求,更是对未来城市的责任。他的选择,是对创新建筑理念的践行,他的创造,是让城市不再千篇一律,而是充满个性与温度,让未来的人们在美好的建筑中感受生活的诗意。 三位奋斗者,不同的行业,却有着共同的选择:选择热爱的事业,选择创新的方向,选择对国家和民族的责任。他们以选择为帆,以创造为桨,驶向了充满希望的未来。作为新时代青年,我们站在人生的十字路口,更应明确自己的选择,无论是投身科学、传承文化,还是建设家园,只要心怀热爱,勇于创造,就能在选择中找到方向,在创造中实现价值,在未来的天空中绽放属于自己的光芒。而这光芒汇聚起来,便是民族复兴的璀璨星河。

原文批注解读

共5处
原文

“‘选择’二字,是人生的起点,‘创造’是途中的风景,‘未来’则是最终要抵达的远方。在百年团庆的背景下,三位不同行业的奋斗者用自己的人生轨迹告诉我们:唯有以热爱为指引,以创新为动力,在时代的浪潮中把握选择,方能在创造中拥抱充满希望的未来。”

批注

开篇用比喻将“选择”“创造”“未来”的关系具象化,清晰点明核心观点,同时紧扣题目中“中国共产主义青年团成立100周年”的背景,立意明确,为全文奠定了紧扣主题的基调。

原文

“科学家在北斗导航系统的研发中,选择了‘新方法、新思维、新知识’的道路。她深知,科技的突破不仅需要实验室里的日夜钻研,更需要将知识转化为服务社会的力量。于是,她一边攻坚克难,在技术难关中摸索前行,让北斗系统成为各行各业可靠的‘时空灯塔’;一边却不忘科普教育,走进校园、社区,用一个个生动的科学故事点燃青少年对未知的好奇,让更多孩子埋下探索科学的种子。她的选择,是对科技强国使命的担当,她的创造,是为未来科技大厦添砖加瓦,让国家在科技浪潮中站稳脚跟。”

批注

紧扣材料中科学家的事例,将“科研攻关”与“科普教育”两个维度的行为结合分析,“时空灯塔”的比喻生动凸显北斗系统的价值,精准诠释了“选择-创造-未来”的逻辑链条,有力支撑了“科技报国”的分论点,且与材料呼应紧密。

原文

“摄影家的镜头里,藏着对民族文化的深情。他坚信‘真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过时’。在这个全球化的时代,他没有追逐流行的西方审美,而是一头扎进传统文化的深处,从京剧脸谱到剪纸艺术,从传统建筑到民俗节庆,用镜头捕捉那些承载着民族记忆的瞬间。他的照片或许没有华丽的构图,却有着直抵人心的力量,让年轻人在光影流转中触摸到民族文化的温度,增强文化认同。他的选择,是对文化根脉的坚守,他的创造,是让古老的文化血脉在新时代跳动,为民族复兴注入精神动力。”

批注

引用摄影家的观点精准,通过与“西方审美”的对比突出选择的意义,列举具体传统文化元素让内容更具画面感,“触摸到民族文化的温度”的表达细腻,很好地阐释了文化传承中“创造”的内涵,点明其对未来民族精神的作用,贴合主题。

原文

“建筑家则用钢筋水泥书写着对未来的承诺。面对‘千城一面’的城市困境,他选择赋予建筑以理想和精神,拒绝冰冷的‘复制粘贴’。他走遍大江南北,从传统民居中汲取灵感,将人文关怀融入建筑设计,让每一栋建筑都有自己的故事和灵魂。他说要建造‘再过几代人仍然感觉美好’的作品,这不仅是建筑质量的追求,更是对未来城市的责任。他的选择,是对创新建筑理念的践行,他的创造,是让城市不再千篇一律,而是充满个性与温度,让未来的人们在美好的建筑中感受生活的诗意。”

批注

紧扣建筑家“改变千城一面”的主张,将“传统灵感”与“人文关怀”结合分析,“钢筋水泥书写承诺”的表达颇具感染力,准确解读了“建造再过几代人仍觉美好的建筑”背后的责任与创新,清晰展现了建筑领域“选择-创造-未来”的价值逻辑。

原文

“三位奋斗者,不同的行业,却有着共同的选择:选择热爱的事业,选择创新的方向,选择对国家和民族的责任。他们以选择为帆,以创造为桨,驶向了充满希望的未来。作为新时代青年,我们站在人生的十字路口,更应明确自己的选择,无论是投身科学、传承文化,还是建设家园,只要心怀热爱,勇于创造,就能在选择中找到方向,在创造中实现价值,在未来的天空中绽放属于自己的光芒。而这光芒汇聚起来,便是民族复兴的璀璨星河。”

批注

结尾先对三位奋斗者的共性进行总结,强化“选择与创造”的核心,随后自然过渡到新时代青年的责任,将个人价值与民族复兴结合,升华了主题,“以选择为帆,以创造为桨”“光芒汇聚成璀璨星河”的比喻生动且富有感染力,呼应开篇的同时,让文章的立意更具高度。

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行墨修改文

984字

《选择·创造·未来》

"选择"二字,是人生的起点,"创造"是途中的风景,"未来"则是最终要抵达的远方。在百年团庆的背景下,三位不同行业的奋斗者用自己的人生轨迹告诉我们:唯有以热爱为指引,以创新为动力,在时代的浪潮中把握选择,方能在创造中拥抱充满希望的未来。 科学家在北斗导航系统的研发中,因热爱科学、心怀科技强国的使命,主动选择了以"新方法、新思维、新知识"破局的道路。她带领团队突破传统算法局限,引入跨学科融合的新思维,攻克信号精准度的技术难关,让北斗系统成为各行各业可靠的"时空灯塔";同时她又选择投身科普,走进校园用趣味实验讲解北斗定位原理,点燃青少年的科学好奇,为未来培育科研后备力量。她的选择源于热爱,创造则为国家科技的未来筑牢根基。 摄影家因对民族文化的深情热爱,主动拒绝跟风西方审美,选择从民族传统中汲取创作养分。他将京剧脸谱的色彩美学与现代摄影光影技术结合,把剪纸艺术的镂空质感融入人像拍摄,用镜头捕捉传统节庆里的鲜活瞬间,让年轻人在兼具传统韵味与现代美感的照片中,触摸到民族文化的温度,增强文化认同。他的选择源于对文化根脉的热爱,创造让古老文化在新时代焕发新生,为民族复兴注入精神动力。 建筑家因执着于建筑理想,主动选择打破"千城一面"的困局,赋予建筑人文关怀与可持续的未来理念。他从皖南民居的天井设计中汲取灵感,在城市建筑里打造兼具采光与社交功能的公共空间,同时融入绿色建材技术,让建筑既承载地域文化记忆,又能适应未来几代人的生活需求。他的选择源于对建筑事业的热爱,创造让城市充满个性与温度,为未来的人居环境留下美好答卷。 三位奋斗者,不同的行业,却因热爱主动做出选择,以创造奔赴未来。作为新时代青年,我们站在人生的十字路口,也应循着热爱的方向主动选择:若钟情科研,便以创新思维攻克技术难题;若热爱文化,便以创意传承民族根脉;若心系建设,便以匠心打造未来家园。以热爱驱动选择,以创造点亮未来,我们的微光终将汇聚成民族复兴的璀璨星河。

方法技巧总结

在科学家、摄影家、建筑家的事例中,分别引入“跨学科融合”“传统与现代美学结合”“绿色建材技术”等具体创新手段,使“创造”的内涵更具象。

每个事例中均点明“因热爱而选择”,如科学家“热爱科学、心怀使命”,摄影家“对民族文化的深情”,建筑家“执着于建筑理想”,强化“选择”的主动性。

将建筑家的“再过几代人仍然感觉美好”转化为“可持续理念”“未来生活需求”等现实目标,增强论证的前瞻性。

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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