学写传记（一）

内容真诚接地气

选取童年追公鸡、学轮滑摔跤的趣事，以及当下语文学习的烦恼，素材均来自真实生活，贴合少年身份口吻，能让读者快速感知你的性格与现状，充满生活质感。

紧扣写作要求

严格围绕题目要求，完成了回顾过往经历、阐述当下状态、展望未来想法的完整内容，结构清晰，符合‘自我介绍+过去未来双维度’的写作限定。

回顾细节缺乏提炼

童年与轮滑经历仅停留在事件叙述，未挖掘事件背后的性格特质，比如学摔跤未体现坚持等品质，无法通过细节让人物形象更立体。

未来规划不够具体

当轮滑教练的目标仅停留在‘教小朋友滑旱冰’的表层，未结合现状补充具体成长路径，比如如何提升轮滑技能、补充文化知识的具体计划，内容略显空泛。

提炼回顾细节，凸显性格

修改轮滑相关内容，补充‘摔了好几次仍扶着栏杆慢慢滑，终于能顺畅滑行’这类细节，通过事件体现你坚韧不服输的性格，让过往经历更有温度。

细化未来规划，贴合实际

在轮滑教练的目标里，增加‘每周去专业轮滑馆练2次平花动作，跟着教练学教学技巧’‘除了背古诗，还会看轮滑教学书籍积累专业术语’这类具体计划，让未来展望更具可行性。