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做规划与下功夫

议论文 · 高考作文 · 987字

评阅完成

本文立意精准,紧扣材料核心,清晰阐明做规划与下功夫二者相辅相成、缺一不可的辩证关系,还将内涵从个人成长延伸到国家社会发展,兼具深度与现实针对性。结构采用总分总框架,开篇点题,分层论述规划的指引作用、下功夫的实践价值,再讲二者辩证统一,最后结合反面现象总结升华,逻辑连贯层次分明。语言平实流畅,论证表达严谨准确。素材覆盖典籍典故、名家事迹、学生生活实例,典型贴合论点,论证说服力强。思辨性突出,既分别论证二者价值,又反向批判偏废其一的问题,辩证思维清晰。

题目

不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 学海无涯,读书有法。元代学者程端礼编撰的《读书分年日程》,分阶段详细规定了核心经典的阅读顺序与精读方法,陪伴读书人从童蒙成长为青年。无论是个人的阅读与成长,还是国家、社会的发展,都需要做好规划,循序渐进;也需要身体力行,下足功夫。 请以“做规划与下功夫”为题目,写一篇议论文。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

题目分析

1.核心引语分析 材料以元代《读书分年日程》为切入点,这部典籍按年龄、阶段规划读书内容与方法,印证了规划对学习成长的重要性。由此延伸出两个核心关键词:做规划、下功夫,并将二者的适用范围从个人阅读成长,拓展到社会、国家发展层面,明确二者是相辅相成、缺一不可的关系。 2.逻辑关系梳理 规划是方向与蓝图,起到指引、统筹、循序渐进的作用,避免盲目行事;功夫是行动与实干,是落地、深耕、持之以恒地付出,让规划从空想变为现实。材料暗含立意导向:只做规划不下功夫,规划便是纸上谈兵;只埋头苦干毫无规划,努力容易偏离方向、事倍功半。二者辩证统一,缺一不可,是成事的两大支柱。
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优势亮点

论点明确,逻辑清晰

开篇即点明“做规划与下功夫相辅相成、缺一不可”的核心论点,随后按“规划的指引作用—下功夫的实践价值—二者辩证统一”的层次展开论述,结构严谨,论证逻辑环环相扣,符合议论文的写作规范。

论据充实,贴合主题

选用《读书分年日程》、曹雪芹著《红楼梦》、屠呦呦发现青蒿素等经典事例,同时结合学生学习的实际场景,兼顾古今与个人、社会层面,有效支撑论点,增强了文章的说服力与现实针对性。

语言流畅,表达精准

行文用词准确,语句通顺,运用“灯塔”“地图”等比喻,形象阐释规划与下功夫的作用,表述清晰且富有感染力,符合议论文语言严谨又不失生动的要求。

主要问题

国家社会层面论述薄弱

题目要求将适用范围拓展到国家、社会发展层面,但文中仅在开头和结尾提及,未结合具体事例展开论证,对论点的拓展不够充分,削弱了文章的广度。

辩证关系挖掘不深

虽点明二者辩证统一,但仅停留在“规划是方向,功夫是保障”的表层阐述,未深入分析二者相互促进、动态转化的内在联系,论证深度不足。

提升方向

补充国家社会层面论据

可加入“十四五规划”与各地实干推进、脱贫攻坚中精准规划与基层干部扎根实干等事例,丰富论证维度,贴合题目中“国家、社会发展”的要求,提升文章格局。

深化辩证关系分析

可结合事例分析“规划在实践中调整完善,实干让规划落地并催生新的规划”的动态关系,比如企业在发展规划指导下深耕市场,又根据实践成果优化后续规划,让辩证统一的论述更有深度。

学生原文

987字

《做规划与下功夫》

做规划与下功夫,是成就人生、推进事业的两个关键支柱。没有规划的行动是盲目的,如同在黑夜中摸索;不付之实践的规划是空想,恰似纸上谈兵。二者相辅相成,缺一不可。 规划是前行的灯塔,指引我们在人生的航程中不迷失方向。元代学者程端礼编撰《读书分年日程》,以清晰的阶段划分和方法指引,陪伴读书人从童蒙走向成熟,这本身就是规划力量的生动体现。无论是个人的学业发展、职业规划,还是国家的长远战略,规划都是不可或缺的前提。没有宏伟的蓝图,就难以凝聚力量、步步为营。例如,若一位学生想考上理想的大学,首先需根据自身情况制定每日、每周、每月的学习计划,明确各科目标与进度,这便是规划的重要性所在。缺乏规划,学习便易陷入混乱,难以高效达成目标。 然而,仅有规划而不付诸行动,终究是镜花水月。“身体力行,下足功夫”是实现规划的必由之路。曹雪芹“批阅十载,增删五次”,才成就了文学巨著《红楼梦》;屠呦呦在发现青蒿素的过程中,历经无数次实验与失败,才为人类健康带来曙光。这些事例都告诉我们,任何伟大的成就,都离不开脚踏实地的努力。规划为我们指明了方向,但只有通过日复一日的学习、钻研和实践,才能将规划中的蓝图变为现实。正如登山,规划是地图,而攀登的每一步台阶,都凝聚着汗水与坚持。 做规划与下功夫,二者辩证统一,不可偏废。规划是方向,功夫是动力与保障。没有详细的规划,功夫就可能用在无用之地,如同无头苍蝇乱撞;没有扎实的功夫,规划便只能停留在纸面上,无法落地生根。在学习中,有的同学成绩优异,不仅在于他们有明确的学习目标和计划,更在于他们能按计划坚持执行,在知识点的巩固、难题的攻克上投入了实实在在的时间和精力。这便是规划在前、功夫在后,二者结合的结果。 反观当下,有些年轻人空有远大理想和规划,却不愿沉下心来积累知识、锻炼技能,总想着一步登天;也有些学生只知道埋头苦读,却没有科学的学习方法和明确的目标,学习效率低下。这些现象都警示我们,必须将规划与功夫紧密结合。 总之,无论是个人成长还是社会发展,都需要做好规划,明确方向,同时更要身体力行,下足功夫。唯有如此,我们才能在人生的道路上稳步前行,克服困难,实现自己的价值,为国家和社会贡献力量。正如程端礼的《读书分年日程》所启示的,童蒙需规划启蒙,成长需坚持苦读,个人与国家的发展亦是如此。做规划与下功夫,缺一不可,相辅相成,方能成就卓越。

原文批注解读

共12处
原文

“做规划与下功夫,是成就人生、推进事业的两个关键支柱。没有规划的行动是盲目的,如同在黑夜中摸索;不付之实践的规划是空想,恰似纸上谈兵。二者相辅相成,缺一不可。”

批注

开篇直接点明核心论点,用比喻句生动阐释了“无规划的行动”和“无行动的规划”的弊端,清晰界定了二者相辅相成的关系,开门见山,契合议论文的开篇要求。

原文

“规划是前行的灯塔,指引我们在人生的航程中不迷失方向。”

批注

以“灯塔”喻“规划”,形象贴切地突出了规划的指引作用,语言凝练且富有画面感,为下文的论证奠定了生动的基调。

原文

“元代学者程端礼编撰《读书分年日程》,以清晰的阶段划分和方法指引,陪伴读书人从童蒙走向成熟,这本身就是规划力量的生动体现。”

批注

紧扣题目材料中的《读书分年日程》展开论证,既呼应了题目的切入点,又用经典事例有力佐证了规划的价值,增强了文章的说服力与贴合度。

原文

“例如,若一位学生想考上理想的大学,首先需根据自身情况制定每日、每周、每月的学习计划,明确各科目标与进度,这便是规划的重要性所在。”

批注

选用贴近学生生活的实例,将抽象的规划概念具象化,让读者更容易理解规划在个人成长中的实际作用,使论证更接地气。

原文

“然而,仅有规划而不付诸行动,终究是镜花水月。‘身体力行,下足功夫’是实现规划的必由之路。”

批注

用“然而”实现论证的转折,自然过渡到“下功夫”的论述,同时引用材料中的句子,强化了论点的权威性,衔接流畅自然。

原文

“曹雪芹‘批阅十载,增删五次’,才成就了文学巨著《红楼梦》;屠呦呦在发现青蒿素的过程中,历经无数次实验与失败,才为人类健康带来曙光。”

批注

选取文学界和科学界的经典事例,跨越不同领域,从古今两个维度证明“下功夫”的重要性,论据充实且具有代表性,增强了论证的广度与深度。

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行墨修改文

987字

《做规划与下功夫》

做规划与下功夫,是成就人生、推进事业的两个关键支柱。没有规划的行动是盲目的,如同在黑夜中摸索;不付之实践的规划是空想,恰似纸上谈兵。二者相辅相成,缺一不可,更能在双向互动中成就不凡。 规划是前行的灯塔,更是循序渐进的阶梯。元代学者程端礼编撰《读书分年日程》,为读书人搭建起清晰的成长路径:童蒙阶段侧重识字启蒙、诵读浅易经典,青年阶段则深入经史子集、锤炼思辨能力,用分阶段的规划陪伴无数人从懵懂走向成熟。这份规划的智慧,不仅适用于个人成长,更在国家发展中彰显力量。我国的“五年规划”,从宏观层面勾勒经济社会发展的蓝图,小到民生保障的细节,大到科技创新的方向,都在规划中明确目标、统筹资源,凝聚起全社会的前行共识。 然而,仅有规划而不付诸行动,终究是镜花水月。“身体力行,下足功夫”是实现规划的必由之路,更能在实践中反哺规划的完善。曹雪芹“批阅十载,增删五次”,在反复打磨中让《红楼梦》的人物与情节愈发精妙;屠呦呦最初的研究方向并不清晰,正是在数百次实验的摸索中,逐步修正规划,最终从青蒿中提取出挽救无数生命的青蒿素。脱贫攻坚中,“精准扶贫”的规划之所以能落地见效,离不开无数基层干部扎根乡村,逐户摸排、精准施策,用实打实的功夫让规划从纸面变为改变千万人命运的现实。 做规划与下功夫,是辩证统一的共生关系。规划让功夫有的放矢,避免盲目用力;功夫让规划落地生根,更能在实践中优化规划。在学习中,成绩优异的同学不仅有明确的学习计划,更能按计划深耕细作,同时根据学习进度调整规划,让每一份努力都用在刀刃上。反观当下,有些年轻人空有远大规划却不愿沉下心积累,有些学生埋头苦读却无科学规划,最终都难以抵达目标。 无论是个人成长还是国家发展,唯有以规划为指引,以实干为根基,在规划中明确方向,在实践中打磨完善,才能稳步前行,实现价值。做规划与下功夫,双向互动,缺一不可,方能成就卓越。

方法技巧总结

结合“五年规划”“精准扶贫”等政策实例,让论点从个人上升到社会,增强论证广度。

对程端礼案例补充“童蒙/青年阶段具体规划内容”,通过分阶段描述让抽象概念具象化。

加入“规划因实践而完善”(如屠呦呦修正方向)和“功夫因规划而高效”的对比,提升思辨深度。

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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