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做规划与下功夫

议论文 · 高考作文 · 795字

评阅完成

立意精准,紧扣'做规划与下功夫相辅相成'的核心,从个人成长延伸到国家发展,契合材料要求,现实针对性强。结构采用'总-分-总'逻辑,开篇点题,先分别论证二者的作用,再阐释辩证关系,最后升华到社会国家层面,层层递进,首尾呼应,脉络清晰。语言流畅生动,开篇以航船、灯塔、船桨的比喻化抽象为具象,论证表述严谨有说服力。素材涵盖古今中外,既有苏轼、李时珍等古代案例,也有屠呦呦、共享单车、国家发展等当代素材,维度多元贴合论点。思辨性突出,清晰厘清二者的辩证关系,避免了单一侧重的偏颇,论证严谨周全。

题目

不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 学海无涯,读书有法。元代学者程端礼编撰的《读书分年日程》,分阶段详细规定了核心经典的阅读顺序与精读方法,陪伴读书人从童蒙成长为青年。无论是个人的阅读与成长,还是国家、社会的发展,都需要做好规划,循序渐进;也需要身体力行,下足功夫。 请以“做规划与下功夫”为题目,写一篇议论文。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

题目分析

1.核心引语分析 材料以元代《读书分年日程》为切入点,这部典籍按年龄、阶段规划读书内容与方法,印证了规划对学习成长的重要性。由此延伸出两个核心关键词:做规划、下功夫,并将二者的适用范围从个人阅读成长,拓展到社会、国家发展层面,明确二者是相辅相成、缺一不可的关系。 2.逻辑关系梳理 规划是方向与蓝图,起到指引、统筹、循序渐进的作用,避免盲目行事;功夫是行动与实干,是落地、深耕、持之以恒地付出,让规划从空想变为现实。材料暗含立意导向:只做规划不下功夫,规划便是纸上谈兵;只埋头苦干毫无规划,努力容易偏离方向、事倍功半。二者辩证统一,缺一不可,是成事的两大支柱。
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优势亮点

立意精准紧扣核心

精准抓住“做规划与下功夫相辅相成”的核心立意,开篇以航船、灯塔、船桨的比喻切入,全文围绕二者辩证关系展开,论点明确且贴合题意要求。

论证逻辑层层递进

论证结构清晰,先分别阐释规划的指引作用、功夫的落地价值,再分析二者辩证统一关系,最后延伸至社会国家层面,由个人到集体,逻辑链条完整,层层深入。

论据充实维度丰富

论据选取兼顾古今,涵盖个人(苏轼、李时珍、屠呦呦)、企业(共享单车)、国家(“十四五”规划、脱贫攻坚)多个维度,素材典型且贴合论点,增强了文章说服力。

主要问题

部分论据剖析不足

如苏轼的事例仅提及规划方向,未具体阐述其在不同阶段下了哪些对应功夫,对“规划与功夫结合”的关联剖析不够深入,削弱了论据的论证力度。

辩证关系挖掘不深

对二者相辅相成的深层逻辑仅停留在“规划是框架、功夫是填充”的表层表述,未进一步分析二者如何相互促进、动态影响,辩证深度稍显不足。

提升方向

深化论据关联分析

针对苏轼的事例,补充其不同阶段为实现规划所付出的具体行动,如青年时苦读经典、为官时体察民生积累创作素材,明确规划与功夫的对应关联,强化论据的说服力。

挖掘辩证深层逻辑

可增加段落分析规划如何在实干中调整优化、功夫如何反哺规划的完善,比如国家“十四五”规划在实施中根据基层实践动态调整,体现二者相互促进的动态关系,提升辩证深度。

学生原文

795字

《做规划与下功夫》

人生如航船,规划是航向的灯塔,功夫是破浪的船桨。元代程端礼在《读书分年日程》中以分阶段的阅读规划陪伴读书人成长,这启示我们:无论是个人成长还是社会发展,都需以规划为蓝图,以功夫为基石,二者相辅相成,缺一不可。 规划是行动的指南针,为下功夫指明方向。若无规划,功夫便如无头苍蝇,徒劳无功。古代有书生科举前漫无目的诵读,虽日夜苦读却难登科第;今有学子备考时东拼西凑,知识点零散不成体系,成绩自然起伏。反观苏轼,早年立下“读遍天下书,写尽人间文”的志向,从“发奋识遍天下字”到“愿为生民立命”,其一生创作规划清晰,从诗词到散文,不同阶段目标明确,正是规划让他的笔墨功夫有了方向,终成一代文豪。 下功夫是规划的落脚点,让蓝图化为现实。空有规划而不践行,终究是纸上谈兵。李时珍为编《本草纲目》,历时二十七载,足迹遍布名山大川,尝百草辨药性,若非这日复一日的实地考察功夫,何来这部药物巨典?屠呦呦研究青蒿素,历经191次失败,在无数个实验室夜晚反复试药,正是下足功夫,才让“青蒿素”从理论规划中走出,拯救百万疟疾患者。无论是个人还是国家,规划如蓝图,功夫如砖瓦,唯有一砖一瓦扎实铺就,才能建成大厦。 规划与功夫,相辅相成,缺一不可。规划提供框架,功夫填充细节。共享单车企业若只规划“覆盖全国”的蓝图,却忽视用户体验、运营管理的功夫,终将因资金链断裂而失败;反之,若只埋头苦干,缺乏战略规划,也会如无头苍蝇,难以走远。正如程端礼的读书日程,既需分阶段的规划,更需“日日诵读、句句精读”的功夫,方能从童蒙到知事,从经典中汲取智慧。 个人成长需要规划与功夫,社会发展亦然。国家制定“十四五”规划,需要顶层设计的宏观规划,更需要千万人民在各自岗位上的实干功夫;脱贫攻坚既要战略规划,更要驻村书记、扶贫干部扎根一线的持久努力。做规划与下功夫,是人生航船的双桨,唯有二者齐力,方能劈波斩浪,驶向理想的彼岸。

原文批注解读

共5处
原文

“人生如航船,规划是航向的灯塔,功夫是破浪的船桨。元代程端礼在《读书分年日程》中以分阶段的阅读规划陪伴读书人成长,这启示我们:无论是个人成长还是社会发展,都需以规划为蓝图,以功夫为基石,二者相辅相成,缺一不可。”

批注

开篇以航船、灯塔、船桨的比喻开篇,生动形象地诠释了规划与功夫的关系,同时紧扣材料中的《读书分年日程》引出核心论点,立意明确,开篇即奠定了全文的论证基调。

原文

“规划是行动的指南针,为下功夫指明方向。若无规划,功夫便如无头苍蝇,徒劳无功。古代有书生科举前漫无目的诵读,虽日夜苦读却难登科第;今有学子备考时东拼西凑,知识点零散不成体系,成绩自然起伏。反观苏轼,早年立下“读遍天下书,写尽人间文”的志向,从“发奋识遍天下字”到“愿为生民立命”,其一生创作规划清晰,从诗词到散文,不同阶段目标明确,正是规划让他的笔墨功夫有了方向,终成一代文豪。”

批注

以“指南针”再次强化规划的指引作用,采用正反对比论证,先以古代书生、现代学子的反例说明无规划的盲目付出徒劳无功,再以苏轼的正面事例论证规划对功夫的导向价值,古今结合,论据贴合论点,论证逻辑清晰。不过“古代有书生”“今有学子”的表述稍显笼统,若能补充具体事例或细节,说服力会更强。

原文

“下功夫是规划的落脚点,让蓝图化为现实。空有规划而不践行,终究是纸上谈兵。李时珍为编《本草纲目》,历时二十七载,足迹遍布名山大川,尝百草辨药性,若非这日复一日的实地考察功夫,何来这部药物巨典?屠呦呦研究青蒿素,历经191次失败,在无数个实验室夜晚反复试药,正是下足功夫,才让“青蒿素”从理论规划中走出,拯救百万疟疾患者。无论是个人还是国家,规划如蓝图,功夫如砖瓦,唯有一砖一瓦扎实铺就,才能建成大厦。”

批注

选用李时珍、屠呦呦两个极具代表性的事例,从古代医学到现代科研,充分论证了下功夫对规划落地的关键作用,具体的时间、次数等细节增强了论据的真实性与感染力。结尾以“蓝图”“砖瓦”的比喻呼应开篇,进一步深化了二者的关系,过渡自然。

原文

“规划与功夫,相辅相成,缺一不可。规划提供框架,功夫填充细节。共享单车企业若只规划“覆盖全国”的蓝图,却忽视用户体验、运营管理的功夫,终将因资金链断裂而失败;反之,若只埋头苦干,缺乏战略规划,也会如无头苍蝇,难以走远。正如程端礼的读书日程,既需分阶段的规划,更需“日日诵读、句句精读”的功夫,方能从童蒙到知事,从经典中汲取智慧。”

批注

以共享单车企业的商业案例切入,从正反两方面分析规划与功夫缺失的后果,将论证范围从个人拓展到商业领域,丰富了文章的维度。同时回扣材料中的《读书分年日程》,呼应开篇,强化了核心论点,体现了二者辩证统一的关系。

原文

“个人成长需要规划与功夫,社会发展亦然。国家制定“十四五”规划,需要顶层设计的宏观规划,更需要千万人民在各自岗位上的实干功夫;脱贫攻坚既要战略规划,更要驻村书记、扶贫干部扎根一线的持久努力。做规划与下功夫,是人生航船的双桨,唯有二者齐力,方能劈波斩浪,驶向理想的彼岸。”

批注

将论证上升到国家发展层面,以“十四五”规划、脱贫攻坚的时代热点为论据,贴合现实,体现了议论文的时代性。结尾以“双桨”的比喻呼应开篇的航船意象,首尾圆合,再次点明二者相辅相成的关系,升华了文章主旨。

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行墨修改文

795字

《做规划与下功夫》

人生如航船,规划是指引航向的灯塔,功夫是催动船身的船桨。元代学者程端礼编撰的《读书分年日程》,以分阶段的阅读规划搭配日日精读的苦功,陪伴读书人从童蒙成长为青年,这启示我们:无论是个人成长还是社会发展,都需以规划为骨架,以功夫为血肉,二者相辅相成,缺一不可。 规划是行动的指南针,为下功夫锚定方向。若无清晰规划,再多努力也可能沦为徒劳。古代有书生备考时漫无目的诵读,虽日夜苦读却因知识零散难登科第;今有学子复习时东拼西凑,成绩始终起伏不定。反观苏轼,青年时便立下“读遍天下书,写尽人间文”的目标,早年专注儒家经典积累学识,为官时以民生为笔创作政论散文,被贬黄州后调整规划,转向山水与哲思的探索,正是清晰的阶段规划,让他的笔墨功夫有了明确落点,终成一代文豪。 下功夫是规划的落脚点,让蓝图化为现实。空有规划而不践行,终究是纸上谈兵。李时珍为编著《本草纲目》,不仅制定了“遍访名山大川、亲尝百草”的规划,更用二十七年时间踏遍湖广、江西等地,遇毒蛇不惧,尝草药不悔,正是这份扎根实地的苦功,才让这部药物巨典从纸面规划变成传世瑰宝。屠呦呦研究青蒿素时,先定下“从传统草药中提取抗疟成分”的方向,随后历经191次失败,在实验室里反复熬煮、提纯,正是日复一日的实干,才让青蒿素从理论走向临床,拯救百万疟疾患者。 规划与功夫相辅相成,缺一不可。曾有共享单车企业仅凭“覆盖全国”的宏大规划便盲目扩张,却忽视了运维管理、用户体验等落地功夫,最终因资金链断裂黯然退场;而反观华为,既制定了“十年磨一剑”的芯片研发规划,又投入数千科研人员埋头攻坚,才在国际科技竞争中站稳脚跟。正如程端礼的读书日程,既要分阶段规划阅读内容,更要坚持日日诵读、句句精读的苦功,方能从经典中汲取成长的智慧。 个人成长需要规划与功夫,社会发展亦然。国家“十四五”规划的落地,既需要顶层设计的宏观指引,更需要无数工人、科研人员在岗位上的默默耕耘;社区养老体系的完善,既需要合理的服务规划,更需要基层工作者日复一日的贴心服务。做规划与下功夫,是人生与时代发展的双轮,唯有二者同力,方能劈波斩浪,驶向理想的彼岸。

方法技巧总结

对经典案例增加阶段规划、具体行动细节(如苏轼三阶段调整、李时珍实地考察困难),让论据更具象、论证更扎实。

反面用“规划落空的具体原因+成功案例对比”(如共享单车失败、华为成功),正面用“过程细节+结果影响”(如李时珍、屠呦呦),提升论证张力。

更换重复比喻(如“骨架血肉”“双轮”替代“蓝图砖瓦”“船桨”),增强语言层次感与新鲜感。

提升计划

七日进阶

第1天

理解辩证关系

整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。

第2天

积累哲理名言

搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。

第3天

练习散文笔法

以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。

第4天

学习螺旋式结构

分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。

第5天

限时模拟写作

以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。

第6天

修改升格

对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。

第7天

综合复盘

回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。

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