
做规划与下功夫
议论文 · 高考作文 · 686字
本文论点明确,开篇直接点明做规划与下功夫相辅相成的核心关系,立意贴合题旨。论证采用递进结构,先分别阐释二者的作用,再论述二者需结合的必要性,最后总结收束,逻辑清晰。语言平实流畅,契合议论文的表达要求,但文采不足。所用素材多为日常学习、减肥、运动员训练等生活化案例,贴近生活但层次较浅,缺乏历史典故、社会发展类的厚重素材。论证停留在二者关系的表层阐释,未深入到国家发展等更高层面,思辨深度不足。
题目
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
题目分析

优势亮点
论点清晰明确
紧扣题目核心,开篇即点明做规划与下功夫是成事的两大要素,清晰阐述二者相辅相成、缺一不可的辩证关系,符合议论文论点明确的要求。
论证逻辑顺畅
采用分论结合的结构,先分别论述规划的指引作用、下功夫的落地价值,再结合二者的辩证关系展开论证,整体逻辑清晰,层次分明。
论据贴近生活
选用读书规划、日常学习、运动员训练等贴近生活的实例,能有效支撑观点,让读者易于理解,体现了对生活观察的细致性。
主要问题
论据单薄欠缺深度
论据多为日常化的浅层次举例,缺乏名人案例、历史典故或国家社会发展层面的典型素材,难以提升论证的厚重感与说服力,论证深度不足。
语言表达偏平实
语言风格过于口语化,缺乏议论文应有的严谨性与文采,部分表述重复啰嗦,比如多次用类似的生活化例子类比,未能通过精准的语言强化论证力度。
立意拓展不足
仅停留在个人学习、做事的层面展开论述,未结合题目材料延伸到国家、社会发展的维度,未能充分挖掘题目的深层立意,格局稍显局限。
提升方向
丰富论据层次
补充名人成事案例,如李时珍按规划历时二十余年编纂《本草纲目》;或国家发展素材,如‘十四五规划’的落地实施,通过多层次论据提升论证的深度与说服力。
打磨语言风格
替换口语化表述,使用更严谨、凝练的议论文语言,比如将‘乱做一团’改为‘陷入盲目低效的困境’;同时运用排比、对偶等修辞,增强语言的表现力。
拓展立意格局
在个人层面论述的基础上,增加国家、社会发展层面的分析,比如阐述国家发展规划与实干攻坚的关系,拓宽文章的论述维度,贴合题目的立意导向。
原文批注解读
共9处“做规划和下功夫是做事成功的两个要素,没有规划,下功夫可能乱做一团;没有下功夫,规划只是空想。所以我们做事要既做规划,又下功夫。”
开篇直接点明核心论点,清晰阐述了做规划与下功夫的辩证关系,开门见山,符合议论文的开篇要求,为全文论述奠定了明确的方向。
“古人读书要做规划,比如程端礼的《读书分年日程》里,分阶段规定读什么书,怎么读,这样读书人才能一步步进步。”
紧扣题目材料中的《读书分年日程》展开论述,论据贴合题旨,有力印证了规划对个人成长的引导作用,体现了对材料的准确把握。
“我们学习也是这样,每天如果不规划学习任务,可能一会儿看语文,一会儿做数学,结果什么都没做好。但如果有规划,比如每天背20个单词,做一篇阅读,周末复习一周内容,就不会浪费时间。”
结合学生日常学习场景举例,贴近生活,让抽象的规划作用变得具体可感,增强了论述的说服力与亲切感。
“就像走路没有方向,走得再远也到不了目的地。”
运用比喻论证,将“无规划的努力”比作“无方向的走路”,形象生动地阐释了规划的导向作用,语言通俗易懂。
“比如有人想当作家,规划每天写一篇文章,但如果只是随便写写,不修改不积累,永远成不了作家。只有每天坚持写,积累素材,修改完善,才有可能成功。再比如学画画,老师教了技巧(规划),但如果自己不每天练习,画得不好,也成不了画家。”
选用当作家、学画画的生活化事例,从正反两方面对比论证,清晰凸显了下功夫对实现规划的关键作用,论据较为充实。
“下功夫就像把种子种下去,需要浇水施肥,才能发芽开花。”
以种子生长为喻,生动诠释了下功夫是规划落地的必要养分,化抽象为具象,使论证更具感染力。

行墨修改文
686字《做规划与下功夫》

方法技巧总结
精选居里夫人(科研经典案例)、敦煌学者(文化传承案例)、国家“五年规划”(宏观政策案例),既具历史厚重感,又覆盖社会层面。
不仅列举事例,更剖析“规划如何指引目标(如程端礼分阶段阅读)”“功夫如何落实细节(如居里夫人数十年提纯实验)”,明确二者互补关系。
用“顶层设计”“无的放矢”等书面语提升严谨性,以“罗盘-阶梯”等比喻增强文采,避免口语化表述。
提升计划
七日进阶第1天
理解辩证关系
整理5组常见的辩证关系命题(如理想与现实、个人与集体、传统与创新等),每组写出300字的辩证分析。
第2天
积累哲理名言
搜集20句中外名言(涉及人生、理想、时间、行动等主题),每句写出适用的论点和阐释角度。
第3天
练习散文笔法
以'路'为题,写一篇300字的散文片段,要求:①至少使用2个比喻;②有情感起伏;③结尾有哲理升华。
第4天
学习螺旋式结构
分析本文的论证结构,画出逻辑层次图。模仿此结构,为'坚守与变通'写一个详细的作文提纲。
第5天
限时模拟写作
以'快与慢'为题,限时60分钟写一篇议论性散文,要求辩证分析二者关系,引用至少2句名言。
第6天
修改升格
对照一类文标准修改前一天的作文,重点提升:①辩证分析的深度;②散文笔法的运用;③素材的精准度。
第7天
综合复盘
回顾本周所学,整理个人名言库和素材库,总结2-3条议论性散文的写作技巧,进行一次完整的限时写作。
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